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城市政策转移与政策知识的全球性循环 被引量:3
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作者 尤金.麦肯 陈丁力 《城市观察》 2013年第6期21-40,共20页
本文提出了一种方法,可以用于研究在全球范围内循环的城市政策、政策模型和政策知识中有关空间、社会和相互关系的特性。基于那些被用来分析在更广泛的社会空间背景下特定的社会进程的政治经济地理文献,本文部分侧重于固定性和流动性的... 本文提出了一种方法,可以用于研究在全球范围内循环的城市政策、政策模型和政策知识中有关空间、社会和相互关系的特性。基于那些被用来分析在更广泛的社会空间背景下特定的社会进程的政治经济地理文献,本文部分侧重于固定性和流动性的辩证分析。本文将该观点与通过仔细研究分析得出的,政策知识得以转移的具体实践、表述和专门知识等后结构主义论证结合到一起。作者认为,对"流动性"的定义提供了一个实施上述方法的规程,它可以实现城市政策移植中的"本地化的全球性"。本文介绍了利用这种研究方法的一个例子:位于加拿大不列颠哥伦比亚省的温哥华市,是一个经常被其他地方的决策者引用为他们寻求"热门"政策思路的城市。该案例还表明,关于城市之间城市政策移植性的特点和推论,还有许多研究尚待进行。具体来说,本文认为,在保持对更广泛力量的侧重的前提下,研究城市政策的流动性必须认真对待政策模型转移过程中个别政策转移中介那些明显平庸的作为,同时也必须进行细致的定性研究,研究政策是如何从一个地方移植到另一个地方去的,如何从特定的环境中学习的,并且在移植过程中是怎样变化的。 展开更多
关键词 知识地理学 全球化 政策移植 城市政策 城市政策的流动性
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科学知识地理学的要点解析——以《科学知识的地理》为中心的考察 被引量:4
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作者 孙俊 《地理研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第1期200-213,共14页
以《科学知识的地理》为中心,基于学术史、当前学界对该书的述评及相关研究的梳理,文章对科学知识地理学的学术脉络及创见进行了较详的考察。传统科学知识地理性的解释路径,存在无地方性与地方性二元论问题,且"地理"被视为科... 以《科学知识的地理》为中心,基于学术史、当前学界对该书的述评及相关研究的梳理,文章对科学知识地理学的学术脉络及创见进行了较详的考察。传统科学知识地理性的解释路径,存在无地方性与地方性二元论问题,且"地理"被视为科学的外因。基于科学知识生产"场所"地方性意义的揭示,科学与区域关系的建构,以及科学"流通"与科学全球化的阐释,科学知识地理学建构了"地点-区域-全球"多尺度视野下的科学知识生产、流通、消费解释路径,在揭示辩证性的科学知识地理性的同时,以新的模式解释了科学知识的地方性与全球性关系。当前研究对当代科学知识地理性的强调,以及后殖民思潮的介入,将科学知识地理学带入到了更为广阔的学术视野中。结论建议中国的科学知识地理学研究应注意审视当前科学知识地理学理论的预设,注意挖掘中国科学知识地理性方面的特殊议题,从多个层面结合中国实际讨论科学知识地理性问题,并及时、批判性地吸收和应用相关新思潮、新理论。 展开更多
关键词 科学知识地理学 学术脉络 科学知识地理性 空间 地方
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科学的地理研究:一项争议中前行的事业 被引量:2
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作者 孙俊 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2017年第2期152-158,共7页
文章将科学地理学、科学知识地理学、科学社会地理学、科学文化地理学等研究归结为"科学的地理研究",并接受利文斯通《将科学置于地方》的主张,在地方、区域、全球空间耦合的框架内重新评估了目前存在二元论倾向的科学的空间... 文章将科学地理学、科学知识地理学、科学社会地理学、科学文化地理学等研究归结为"科学的地理研究",并接受利文斯通《将科学置于地方》的主张,在地方、区域、全球空间耦合的框架内重新评估了目前存在二元论倾向的科学的空间研究和科学的地方研究两种倾向,重新将科学的地理研究框架表达为:科学的空间研究、科学的区域研究、科学的地方研究;这一框架中的三项研究与科学社会学、科学的文化研究、科学知识社会学有着一定的对应关系。基于将"地理"视为科学发生和运动的"媒介",科学的地理研究能够揭示出科学活动可以在地点/地方、区域、全球之间获得耦合,而不必是地方与全球之间的二元对立。 展开更多
关键词 科学的地理研究 科学的空间研究 科学的区域研究 科学的地方研究 科学知识地理学
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国外儿童地理学研究进展与启示 被引量:2
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作者 马倩怡 段玉山 吴蓉 《世界地理研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期177-188,共12页
20世纪70至80年代,在地理学"空间转向"的背景下,国外儿童地理学研究兴起。2003年Children’s Geographies诞生,成为儿童地理学的旗帜性刊物,标志着儿童地理学的发展进入新阶段。借助可视化工具,系统梳理国外儿童地理学研究的... 20世纪70至80年代,在地理学"空间转向"的背景下,国外儿童地理学研究兴起。2003年Children’s Geographies诞生,成为儿童地理学的旗帜性刊物,标志着儿童地理学的发展进入新阶段。借助可视化工具,系统梳理国外儿童地理学研究的核心主题、研究热点以及研究方法。研究发现:(1)国外儿童地理学的科研人员、科研机构以及研究所属区域都呈现高度集中性,欧美国家占据主导地位;(2)核心研究主题包括移民与流动身份、伦理与地区差异、教育与青年志向、童年与多元空间以及游戏与情感体验等;(3)亚洲儿童地理研究成为近期研究热点,聚焦于"跨国儿童移民"以及"亚洲青年教育及就业问题"两部分;(4)研究方法历经探索期、发展期、繁盛期以及信息技术广泛应用时期的演进,技术手段随时代发展不断更新。 展开更多
关键词 儿童地理学 知识图谱分析 研究进展
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知识地学及其应用领域的转化
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作者 胡清华 《江西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1993年第3期247-252,共6页
本文从科学知识的应用研究,扼要地回顾了地理知识的建设历史,提出知识地学概念及其与地理知识建设的密切关系.知识地学以地理知识为中心,在其他科学领域及社会(意识)领域产生广泛的咨询作用.建立咨询地学.笔者认为咨询地学必须向决策地... 本文从科学知识的应用研究,扼要地回顾了地理知识的建设历史,提出知识地学概念及其与地理知识建设的密切关系.知识地学以地理知识为中心,在其他科学领域及社会(意识)领域产生广泛的咨询作用.建立咨询地学.笔者认为咨询地学必须向决策地学转化,使地学直接进入政府决策.深化知识地学的应用领域,为提高决策的科学性创造条件. 展开更多
关键词 知识地学 咨询地学 地理学
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基于高考评价体系的地理科必备知识考查路径初探 被引量:44
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作者 丁继昭 史辰羲 《中国考试》 CSSCI 2020年第6期14-18,共5页
必备知识作为高考评价体系"一核四层四翼"中"四层"的重要组成部分,是学生形成核心价值、关键能力和学科素养的基础。对必备知识的考查,需坚持以课程标准为基础、以学科思想为主线和以学科素养为导向的考查原则,依... 必备知识作为高考评价体系"一核四层四翼"中"四层"的重要组成部分,是学生形成核心价值、关键能力和学科素养的基础。对必备知识的考查,需坚持以课程标准为基础、以学科思想为主线和以学科素养为导向的考查原则,依循学科思想方法→学科问题→学科必备知识的考查路径,设计围绕区域差异考查地理特征、立足空间关系原理考查地理联系、聚焦区域表现考查地理过程的考查方式。 展开更多
关键词 高考 高考评价体系 地理 必备知识 关键能力 学科素养
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试论地学信息图谱思想的内涵与传承 被引量:31
7
作者 张洪岩 周成虎 +7 位作者 闾国年 吴志峰 陆锋 王劲峰 岳天祥 骆剑承 葛咏 秦承志 《地球信息科学学报》 CSCD 北大核心 2020年第4期653-661,共9页
地学信息图谱是陈述彭先生倡导的重要理论探索领域。本文根据先生的相关文献和论述,探讨了地学信息图谱思想的内涵,认为图谱是许多领域都采用的表达和分析的方法论,地学图谱是针对地学领域地学现象和过程的图谱,地学信息图谱则强调在地... 地学信息图谱是陈述彭先生倡导的重要理论探索领域。本文根据先生的相关文献和论述,探讨了地学信息图谱思想的内涵,认为图谱是许多领域都采用的表达和分析的方法论,地学图谱是针对地学领域地学现象和过程的图谱,地学信息图谱则强调在地理信息系统支持下,通过定量地学信息(地学数据库)和地理计算实现的地学图谱,以期通过运用地学图形语言进行地理时空表达与分析,用于描述人与自然和谐相处的规律,反演它的过去,评估它的现状乃至预测它的未来。地学信息图谱思想的提出与陈述彭先生的职业生涯密切相关。他青年时期的坚实地理学基础,中年时期将综合地理和地图设计紧密结合的实践,晚年时期对遥感与地理信息系统的引领,促使他集一生在地理科学研究中的丰富理论、方法、技术成果积淀,开辟了这一探索性的地学研究新领域。地学信息图谱是陈述彭先生留给后来者的科学问题。为此,作者根据新近相关领域的研究进展,提出了未来可能的研究方向:全息地图的发展是地学信息图谱表达的重要基础,并有助于进一步发现新的地学现象和新的地学规律。遥感对地表信息的“谱”探知要以地理学“图”分析思想为支撑,它将最终回归于对复杂地表分布与内在发生机理等地理学核心问题的回答。地学信息图谱的认知以人地关系为中心,以实现从客观地理空间到虚拟空间的人地关系新认知构建一套认知理论。地学信息图谱的目标是辅助发现与利用新的地学知识,为实现自动化、智能化的地理知识图谱奠定理论与方法基础。 展开更多
关键词 地学 地学信息图谱 综合地理 地图表达 全息地图 遥感 人地关系 地学知识
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最新高中地理课标对地理教师专业素养的要求 被引量:21
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作者 张家辉 徐峰 邓若男 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2018年第3期8-11,共4页
地理教师是地理课程实施的主体和关键。为了实施《普通高中地理课程标准(2017年版)》,地理教师需要完善学科知识、学科课程与教学知识,提升地理教学实施能力、地理教学评价与命题能力、反思与发展能力,坚定学科信念和增强自我信念。
关键词 地理课程标准 地理教师 专业知识 专业能力 专业信念
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洋能否为中用? 西方政治地理与地缘政治发展的借鉴与反思 被引量:19
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作者 胡志丁 王丰龙 +7 位作者 安宁 王雨 宋涛 彭飞 何光强 马腾 秦奇 熊琛然 《地理研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第2期217-231,共15页
以西方为主的国外政治地理和地缘政治学说为中国政治地理和地缘政治的发展提供了很好的参照和基础。因此,如何理性对待西方的政治地理学和地缘政治学的研究、如何正确处理中国政治地理学和地缘政治学中的本土化与国际化关系是关乎中国... 以西方为主的国外政治地理和地缘政治学说为中国政治地理和地缘政治的发展提供了很好的参照和基础。因此,如何理性对待西方的政治地理学和地缘政治学的研究、如何正确处理中国政治地理学和地缘政治学中的本土化与国际化关系是关乎中国政治地理学和地缘政治学学科方向的重要议题。然而,目前中国政治地理学和地缘政治学的发展在这一问题上存在困惑乃至两难。一方面,过度依赖西方研究框架和理论为中国政治地理学和地缘政治学的学科建设带来了一定风险;另一方面,在对西方研究保持谨慎态度的同时不能走向封闭乃至仇外的极端,破除"唯西方论"的同时不能走进"中国特殊论"的陷阱。为此,国内高校和科研院所从事政治地理和地缘政治研究的青年学者自发于2019年举办了一次"政治地理与地缘政治理论前沿"青年论坛,集中探讨了对西方政治地理与地缘政治发展的借鉴与反思,取得了初步的共识。具体而言,西方政治地理学和地缘政治学研究议题的多尺度性、研究方法的多样性、研究氛围的批判精神、研究视野的国际化和研究规范的严谨性等方面值得中国借鉴;而历史视角缺失、知识生产不平衡、地图空间表达不足、话语分析过多、解决现实问题不足等方面存在局限,中国政治地理学和地缘政治学未来发展过程中应加以避免。希望本次讨论抛砖引玉,吸引更多学者共同推动中国政治地理学和地缘政治学的学科发展。 展开更多
关键词 政治地理学 地缘政治学 尺度 知识生产 空间分析 话语分析
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国外交通地理学研究的知识图谱与进展 被引量:18
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作者 桂钦昌 刘承良 +1 位作者 董璐瑶 段德忠 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2016年第6期10-18,共9页
交通地理学作为人文地理学的重要分支,一直充满着活力与多样性,获得人文地理学者的广泛关注。本文基于Cite Space可视化软件,采用Web of Science中收录1982—2014年的4840篇交通地理学论文作为原始数据,梳理了近30年的研究脉络,绘制了... 交通地理学作为人文地理学的重要分支,一直充满着活力与多样性,获得人文地理学者的广泛关注。本文基于Cite Space可视化软件,采用Web of Science中收录1982—2014年的4840篇交通地理学论文作为原始数据,梳理了近30年的研究脉络,绘制了学科发展的知识图谱,系统地归纳了学科的研究热点与发展趋势,以期为中国交通地理学研究提供借鉴。研究发现:国外交通地理学研究方法和研究内容日趋多元化,研究视角趋向微观化,质性研究突显;初步形成城市规划学派、理论地理学派、时间地理学派等六大学术共同体;出现社会、行为、文化和流动的诸多转向,呈现出人本导向、信息导向和交叉化的发展趋势。 展开更多
关键词 国外交通地理学 知识图谱 研究热点 CITESPACE
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人文主义地理学与地理学人本传统的复兴 被引量:14
11
作者 孙俊 潘玉君 +2 位作者 赫维人 骆华松 武友德 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2015年第1期1-8,39,共9页
实证主义地理学是通过"认识论翻转"确定均质化空间而保证其有效性的,这在根本上规定了实证主义方法论中人文世界的隐没。人类科学理性的缔造经过"认识论翻转",确保了其割裂人文世界的普世价值观,并随着实证主义在... 实证主义地理学是通过"认识论翻转"确定均质化空间而保证其有效性的,这在根本上规定了实证主义方法论中人文世界的隐没。人类科学理性的缔造经过"认识论翻转",确保了其割裂人文世界的普世价值观,并随着实证主义在近现代的成功和学科建制化而得到制度保障。这一历程在显示实证主义对地理学神圣指导作用的同时,暗含了其对地理学分工的不适。在"认识论翻转"层面上,人文主义地理学对地理学研究传统进行了"否思":1重新评估了地理学的本体论问题,使人文世界定位于地理学研究领域之内;2发展了针对人文世界的整体主义方法论,但并非对实证主义的反判;3人文主义地理学的立足点伦理和价值是内在的而非实证主义外在的;4人文主义地理学讨论的知识论要求"本体论—认识论与方法论—价值论"的联通以获得具有人性的世界图景。 展开更多
关键词 人文主义地理学 实证主义地理学 知识论 人本传统
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高中地理教学中地理知识点的生活化策略探讨 被引量:14
12
作者 庞猛 《科教导刊》 2019年第3期145-146,共2页
近几年来,我国对教育问题越来越重视,同时人们也越来越关注教育问题。教学的效果对学生未来的发展有着直接的影响。随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进,各阶段的各个学科的教学都发生了很大的变化,自然高中地理教学也发生了很大的... 近几年来,我国对教育问题越来越重视,同时人们也越来越关注教育问题。教学的效果对学生未来的发展有着直接的影响。随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进,各阶段的各个学科的教学都发生了很大的变化,自然高中地理教学也发生了很大的变化。高中地理教师在开展地理教学活动时,其教学内容更贴近高中生的日常生活,这样更加有利于高中生理解和掌握地理知识点。笔者针对高中地理教学中地理知识点生活化的重要意义以及地理教学现状进行了探究与分析,并提出了高中地理教学中地理知识点的生活化策略,希望有助于高中地理教学的顺利开展。 展开更多
关键词 高中 地理教学 知识点 生活化 策略
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基于学科教学认知的地理知识教学策略探讨 被引量:11
13
作者 王向东 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2014年第6期67-71,共5页
地理知识教学是地理课堂教学的核心目标之一,地理教学知识是教师达成这一目标的基础,而地理教学认知则是师生协作达成这一目标的保障。因此,地理教师应该在解读学科教学认知内涵和剖析中学阶段地理知识教学现状的基础上,以知识论、教学... 地理知识教学是地理课堂教学的核心目标之一,地理教学知识是教师达成这一目标的基础,而地理教学认知则是师生协作达成这一目标的保障。因此,地理教师应该在解读学科教学认知内涵和剖析中学阶段地理知识教学现状的基础上,以知识论、教学论、方法论等为视角探讨地理知识教学认知的有效途径。 展开更多
关键词 地理知识 地理教学知识 地理知识教学认知
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多维接近性对关键研发者知识搜索的影响研究 被引量:12
14
作者 王巍 崔文田 +1 位作者 孙笑明 卢小军 《科学学与科学技术管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第10期107-119,共13页
关键研发者的知识搜索不仅影响其自身创造力,而且作用于企业研发产出。作为研发者之间接近程度的度量指标,多维接近性是影响知识搜索的重要因素。然而,现有关键研发者的研究不仅忽略了有关知识搜索机理的探索,而且尚未验证多维接近性的... 关键研发者的知识搜索不仅影响其自身创造力,而且作用于企业研发产出。作为研发者之间接近程度的度量指标,多维接近性是影响知识搜索的重要因素。然而,现有关键研发者的研究不仅忽略了有关知识搜索机理的探索,而且尚未验证多维接近性的作用。鉴于此,通过选取关键研发者为研究对象,研究多维接近性(包括社会接近性、地理接近性和知识接近性)对其知识搜索的影响,并从动力、机会和能力(MOA)的角度阐释其内部机制。利用Tobit回归模型研究发现:社会接近性和地理接近性均对关键研发者的知识搜索产生正向作用,知识接近性的作用则不显著。 展开更多
关键词 知识搜索 关键研发者 社会接近性 地理接近性 知识接近性
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从国家基金立项看文化地理学研究的状况和趋势——基于知识生产的视角 被引量:11
15
作者 钱丽芸 朱竑 《地理科学进展》 CSCD 北大核心 2011年第10期1289-1297,共9页
国家级研究基金资助是目前国内学科领域内最高级别的研究支持。自1991年以来国家社会科学基金、国家自然科学基金项目分别资助文化地理学科16项和47项基金项目,促进了近20年来中国文化地理学发表成果的增长。论文通过文本分析法,研究国... 国家级研究基金资助是目前国内学科领域内最高级别的研究支持。自1991年以来国家社会科学基金、国家自然科学基金项目分别资助文化地理学科16项和47项基金项目,促进了近20年来中国文化地理学发表成果的增长。论文通过文本分析法,研究国家基金资助下的中国文化地理学科发展区域分布现状、研究特点与质量。研究发现受基金资助的学者产出效率大致呈现上升态势;学科申请依托的学科门类逐渐向社会科学转向,学科间的交叉呈现多元化特征。课题依托单位几乎集中在几个重点院校,呈现圈层放射状分布。研究区域大致覆盖东部,中西部地区研究少,在长三角、珠三角地区多次被作为文化研究对象。在学科内部,获得基金资助的作者之间具有一定的学科内在关联。研究反映了近20年来中国文化地理研究的学术轨迹和发展趋向,有助于中国文化地理学者了解和把握中国文化地理学发展趋势及相关基金项目的申请。 展开更多
关键词 国家社会科学基金 国家自然科学基金 文化地理学 知识生产 发展态势
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基于ISM方法的高中地理教材知识要素分析--以人教版和牛津版“森林资源”为例 被引量:10
16
作者 庞绪 徐志梅 王志德 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2018年第2期54-58,共5页
知识要素是组成教材的基本单位,以人教版和牛津版高中地理教材中"森林资源"一节为例,运用ISM法从知识要素选择、起始要素与结点要素和要素间关系三个方面进行分析,能够比较和总结它们的异同与特点,并尝试提出反映"整体性... 知识要素是组成教材的基本单位,以人教版和牛津版高中地理教材中"森林资源"一节为例,运用ISM法从知识要素选择、起始要素与结点要素和要素间关系三个方面进行分析,能够比较和总结它们的异同与特点,并尝试提出反映"整体性"思想、贴近"地理认知过程"、体现"人地关系"等地理教材知识要素编写建议。 展开更多
关键词 高中地理 地理教材 ISM方法 知识要素
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去中心化和(逆)全球化背景下中国人文地理学的批判性理论探索与方法创新 被引量:10
17
作者 林初昇 《热带地理》 CSCD 北大核心 2020年第1期1-9,共9页
文章以去中心化和(逆)全球化为背景评估中国的人文地理学研究现状与未来去向。笔者认为近年贸易保护主义和中美争端的不断升级会减缓但不会扭转知识全球化的长期趋势。中国人文地理学者不应该对进入世界舞台失去信心,而应该勇敢正视当... 文章以去中心化和(逆)全球化为背景评估中国的人文地理学研究现状与未来去向。笔者认为近年贸易保护主义和中美争端的不断升级会减缓但不会扭转知识全球化的长期趋势。中国人文地理学者不应该对进入世界舞台失去信心,而应该勇敢正视当前理论和研究创新的重要机遇和挑战。文章通过对比中国人文地理学科与西方同行的研究,发现两者有不少共同的历史和传统,包括研究命题、研究框架和解释方式。比较而言,中国人文地理学更加规范统一、富有组织和系统性,并积极支持国家发展议程;而西方人文地理学强调个人自由、多样性、天马行空("Blue-skyenquiry")以及独立于政府的批判性视角。文章指出三种不同的价值观作为供中国人文地理学者进行理论批判的重要视角。其他可能的理论探索方式包括将问题置于不同的时间和空间,使用不同的数据和方法进行多重验证,从基本假设出发来进行理论解构,批判性地辨析因果关系,以及在不同的尺度下重新检视研究问题等。中国人文地理应通过更好地理解三种不同的地理知识,建立有利于激励研究创新的评估体系,探索国际研究和跨学科研究的前沿领域,促进比较研究,以及融合利用不同风格的研究方法等策略来促进研究创新。文章结尾提出三种可能的(逆)全球化情景供中国人文地理学者思考如何迈向充满新挑战和新机遇的未来。 展开更多
关键词 人文地理学 知识生产 研究方法论 地理思想史 比较研究
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文学地理与文化深描 被引量:9
18
作者 秦红增 东西 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第2期2-5,共4页
围绕文学创作与地理环境、地方文学与地方性知识、文学写作与深描等相互关系以及方言写作、写作视角等内容进行了深入交流与探讨。东西认为,文学不能独立于文化之外,"地方性"是写作的胎记,"地方性"塑造了作家的特质... 围绕文学创作与地理环境、地方文学与地方性知识、文学写作与深描等相互关系以及方言写作、写作视角等内容进行了深入交流与探讨。东西认为,文学不能独立于文化之外,"地方性"是写作的胎记,"地方性"塑造了作家的特质,但"地方性"会随着作家的成长和视野的开阔慢慢地放大,有的写作是挣脱"地方性"的,是在寻找人类的共性。 展开更多
关键词 文学地理 地方文学 地方性知识 深描
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地理学史研究范式——科学地理学史与知识地理学史 被引量:8
19
作者 孙俊 潘玉君 +1 位作者 武友德 赫维人 《地理学报》 EI CSCD 北大核心 2014年第9期1369-1384,共16页
当前主流地理学史研究可归结为两种互补性范式。一种是科学地理学史:1从近现代地理学形象出发,遵循"自上而下"的叙事模式,选择性地建构切合当前地理学的历史;2主张一元传统的科学史观,从而导致了不同传统的对立;3其性质是建... 当前主流地理学史研究可归结为两种互补性范式。一种是科学地理学史:1从近现代地理学形象出发,遵循"自上而下"的叙事模式,选择性地建构切合当前地理学的历史;2主张一元传统的科学史观,从而导致了不同传统的对立;3其性质是建构性的、抽象性的,造成了自然与人文的分裂;4强纲领的叙事模式不仅造成了"古代思想的现代解读",且挣扎于科学分化的大潮中。另一种是在批判科学地理学史基础上兴起的知识地理学史:1从地理实践本身出发,遵循"自下而上"的叙事模式,从地理学知识体系的底层诠释历史;2主张多元论传统的科学史观,从而一定程度上消解了不同地理学传统之间的对立,为多样的地理学传统纳入叙事框架奠定了基础;3其历史的性质是实践论的或语境论的,旨在阐发不同地理学知识形态的意义;4表现为对称性原则的叙事纲领,大大扩展了地理学史研究的视野,为理解作为地理学与自然并社会统一的实践统一体提供了可能。科学地理学史和知识地理学史当前表现为一种批评性关系,但这并不意味着应当制造更多的二元论对立,相反,整体的方向应当是加强科学精神与人文主义的相互对话。 展开更多
关键词 地理学史研究 科学史 知识史 科学观 科学史观 编史性质 叙事模式
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知识经济与地理学 被引量:6
20
作者 孙峰华 刘杰 《人文地理》 CSSCI 北大核心 1999年第3期51-55,共5页
本文阐述了知识经济的由来、内涵、特点、发展趋势和知识经济持续发展的条件, 论述了地理学在知识经济研究中的作用, 并指出地理学只有积极参加知识经济研究, 才能在 21 世纪知识经济时代里确立自己的学科地位, 否则, 将进入危... 本文阐述了知识经济的由来、内涵、特点、发展趋势和知识经济持续发展的条件, 论述了地理学在知识经济研究中的作用, 并指出地理学只有积极参加知识经济研究, 才能在 21 世纪知识经济时代里确立自己的学科地位, 否则, 将进入危机时代。 展开更多
关键词 知识经济 地理学 高新技术产业 知识资源
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