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普通高中选课的心理学背景与意义 被引量:5
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作者 师保国 许晶晶 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2006年第1期15-19,共5页
新一轮课程改革强调课程的选择性,各普通高中必须做好对学生的选课指导工作。从心理学的角度来看,高中实施选课制反映了个性化教育的思想,有利于学生在共同基础上的个性发展。此外,心理学对高中选课的顺利开展有着重要的意义,具体... 新一轮课程改革强调课程的选择性,各普通高中必须做好对学生的选课指导工作。从心理学的角度来看,高中实施选课制反映了个性化教育的思想,有利于学生在共同基础上的个性发展。此外,心理学对高中选课的顺利开展有着重要的意义,具体表现在:选课之前应帮助学生进行生涯规划,选课之中应实施心理测验.选课之后应加强心理辅导。 展开更多
关键词 普通高中 新课程 选课 个性化教育 生涯规划 选课心理辅导
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基于区域方案比较的普通高中学业水平考试研究 被引量:6
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作者 张雨强 张中宁 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2016年第10期87-94,86,共9页
目前我国普通高中学业水平考试实施中存在诸多问题:如学业水平考试的性质和功能定位不清、考试科目内容以及方式多样、与高考的关系不明确以及对学业水平考试公平性的质疑等。针对这些问题,建议从明确考试的性质和功能、合理确定考试科... 目前我国普通高中学业水平考试实施中存在诸多问题:如学业水平考试的性质和功能定位不清、考试科目内容以及方式多样、与高考的关系不明确以及对学业水平考试公平性的质疑等。针对这些问题,建议从明确考试的性质和功能、合理确定考试科目内容和考试方式、科学处理与高考和综合素质评价的关系、健全考试评价质量监督和问责制度以确保评价公平以及完善学业水平考试理论体系加强自身建设等方面入手。 展开更多
关键词 普通高中 学业水平考试 考试方案 区域 比较
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浅议高职教育招生考试制度及学制改革——以广西为例 被引量:2
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作者 陆云卿 《高教论坛》 2015年第3期104-106,119,共4页
我国高职教育的办学现状总体发展良好,但面临生源紧张、师资缺乏、学制长、办学质量不理想、实习疏于管理等问题。改革普通高中、高职的学制,分别把三年制高中、高职教育改为两年制,有利于缓解劳动力市场劳力紧缺现象,节省教育资源。实... 我国高职教育的办学现状总体发展良好,但面临生源紧张、师资缺乏、学制长、办学质量不理想、实习疏于管理等问题。改革普通高中、高职的学制,分别把三年制高中、高职教育改为两年制,有利于缓解劳动力市场劳力紧缺现象,节省教育资源。实行高职冬季高考和单招制度,这样有利于改善其招生考试中录取劣势。 展开更多
关键词 高中教育 高职教育 招生考试制度改革 学制改革
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谈与历史新课程相适应的校本教研制度的创建
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作者 赵玉英 《黑龙江教育学院学报》 2005年第4期150-151,共2页
建立校本教研制度是促进历史教师专业发展的必然要求,是提升普通高中历史教师实施新课程能力和水平的重要保障。立足普通高中历史新课程教学实践,探索有效自我反思、同伴互助、专业引领和行动跟进的方式、方法,有助于解决历史教学实践... 建立校本教研制度是促进历史教师专业发展的必然要求,是提升普通高中历史教师实施新课程能力和水平的重要保障。立足普通高中历史新课程教学实践,探索有效自我反思、同伴互助、专业引领和行动跟进的方式、方法,有助于解决历史教学实践中的问题,改进教学行为,提高教学质量。 展开更多
关键词 高中历史 新课程 校本教研制度
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