期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于特殊需求的培智类学校普通教室单元空间设计研究
1
作者
朱新苗
陈洋
王佳
《建筑学报》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期117-124,共8页
通过借鉴教育发达国家的普通教室单元空间设计智慧,基于培智学生特征探讨其对“人”“事”“物”及普通教室单元空间的特殊需求,结合人体工程学,提出普通教室单元的空间构成、空间尺度、空间模式与空间细节设计要求。
关键词
特殊需求
培智类学校普通教室单元
空间设计
空间构成
空间尺度
空间模式
空间细节设计要求
原文传递
题名
基于特殊需求的培智类学校普通教室单元空间设计研究
1
作者
朱新苗
陈洋
王佳
机构
西安交通大学人居环境与建筑工程学院
出处
《建筑学报》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期117-124,共8页
基金
陕西省重点研发计划项目(2018SF-408)
文摘
通过借鉴教育发达国家的普通教室单元空间设计智慧,基于培智学生特征探讨其对“人”“事”“物”及普通教室单元空间的特殊需求,结合人体工程学,提出普通教室单元的空间构成、空间尺度、空间模式与空间细节设计要求。
关键词
特殊需求
培智类学校普通教室单元
空间设计
空间构成
空间尺度
空间模式
空间细节设计要求
Keywords
special
needs
general
classroom
units
of
schools
for
intellectually
disabled children
space
design
spatial
composition
spatial
scale
spatial
model
design
requirements
of
space
details
分类号
TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于特殊需求的培智类学校普通教室单元空间设计研究
朱新苗
陈洋
王佳
《建筑学报》
CSSCI
北大核心
2022
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
