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社会性别理论与18—19世纪英国妇女的社会地位 被引量:18
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作者 王晓焰 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第6期134-141,共8页
依据女性主义关于“社会性别”的理论,西方学者突破、超越旧有的研究范式,围绕着英国工业化进程的多样性和劳动按性别分工的差异性以及家庭、中产阶级两分领域和妇女社会地位变迁的关系问题等展开了讨论,旨在深刻认识英国工业革命时期... 依据女性主义关于“社会性别”的理论,西方学者突破、超越旧有的研究范式,围绕着英国工业化进程的多样性和劳动按性别分工的差异性以及家庭、中产阶级两分领域和妇女社会地位变迁的关系问题等展开了讨论,旨在深刻认识英国工业革命时期社会变革的复杂性以及社会性别在社会中的运行态势,使我们更为全面地理解女性在英国工业化时期的能动作用和社会地位。 展开更多
关键词 社会性别理论 英国工业化 妇女地位
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论“后理论”的三种形态 被引量:19
2
作者 王宁 《广州大学学报(社会科学版)》 2019年第2期5-14,共10页
近年来,国内学者就一度在西方学界出现并后来进入我国的"后理论"现象展开了相关的讨论和争鸣。笔者认为,"后理论"是一种思想的状况,是对理论的一种反思与重识,同时也是对理论之未来发展的一种憧憬和展望。确实,在&q... 近年来,国内学者就一度在西方学界出现并后来进入我国的"后理论"现象展开了相关的讨论和争鸣。笔者认为,"后理论"是一种思想的状况,是对理论的一种反思与重识,同时也是对理论之未来发展的一种憧憬和展望。确实,在"后理论时代",理论曾经有过的旺盛活力和批判性穿透力已不再,它在当下变得越来越注重实证和经验研究,并对自身进行质疑和反思。因而一些人认为,理论已经死亡,至少说是当下的理论处于一种衰落的状态。笔者并不同意这一悲观的看法。在笔者看来,提出后理论的概念意在表明,理论并没有死亡,它已散发在对文学和文化现象的分析研究中。它一方面要保持以往的批判精神,另一方面又要对自身进行反思。因而在"后理论时代",处于衰落状态的文学和文化理论再度焕发出了新的生机。在提出"后理论"的概念之后,文章还逐一讨论了当下最有影响的三种形态的"后理论":后人文主义、性别理论以及生态批评和动物研究,并对这三种"后理论"的渊源、体系及超越性作出论述。 展开更多
关键词 后理论 后人文主义 性别理论 生态批评和动物研究
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女性主义法学视域下强奸罪之辨思 被引量:16
3
作者 王燕玲 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第6期158-163,共6页
女性主义法学的使命与缺憾均在于性别平等,而从社会性别理论看:强奸罪的主体不应限于男性;婚内强奸亦是强奸;是否违背女性意志自由的主观要件并不完全科学;"插入说"既遂标准可适度转向统一的"接触说";可考虑引入受... 女性主义法学的使命与缺憾均在于性别平等,而从社会性别理论看:强奸罪的主体不应限于男性;婚内强奸亦是强奸;是否违背女性意志自由的主观要件并不完全科学;"插入说"既遂标准可适度转向统一的"接触说";可考虑引入受虐妇女综合症理论;废除强奸罪的社会条件尚不成熟,非法性交罪可资借鉴。 展开更多
关键词 女性主义法学 性别平等 社会性别理论 强奸罪 完善
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社会性别理论与中国妇女史研究 被引量:3
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作者 林小芳 《赣南师范学院学报》 2006年第2期73-76,共4页
社会性别理论在西方第二次女性运动浪潮中被提出来并成为西方女性主义的中心理论,这一理论的引入和运用带来了中国妇女史研究的新发展,但两者互动过程中仍存在一些问题,妇女史研究在适当引进外来理论的过程中要结合中国历史上妇女的具... 社会性别理论在西方第二次女性运动浪潮中被提出来并成为西方女性主义的中心理论,这一理论的引入和运用带来了中国妇女史研究的新发展,但两者互动过程中仍存在一些问题,妇女史研究在适当引进外来理论的过程中要结合中国历史上妇女的具体经历和两性关系的实际特点。 展开更多
关键词 女性主义 社会性别 妇女史
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跨学科方法与冷战史研究 被引量:13
5
作者 王立新 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2010年第1期26-37,共12页
就研究方法而言,受兰克史学观念的影响,中国的冷战史研究长期以来以档案研究和传统叙事为主,急需跨学科理论与方法的引入。国际关系理论、文化研究方法和社会性别理论可以帮助冷战史学者提出新问题、发现新领域、挖掘新材料和建立新解... 就研究方法而言,受兰克史学观念的影响,中国的冷战史研究长期以来以档案研究和传统叙事为主,急需跨学科理论与方法的引入。国际关系理论、文化研究方法和社会性别理论可以帮助冷战史学者提出新问题、发现新领域、挖掘新材料和建立新解释。跨学科理论和方法的引入不仅不会削弱冷战史的史学色彩,反而会加强冷战史的人文特性,并有助于建立起关于冷战史的新叙事。 展开更多
关键词 冷战史 国际关系理论 文化研究 社会性别理论
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“全面二孩”落地的社会性别支持策略 被引量:5
6
作者 王磊 王晶 《深圳大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期125-133,共9页
"全面二孩"相关配套政策与性别利益之间存在着某种天然的必然联系,它能够使一些利益群体获益,亦可使另一些利益群体受损。如何使"全面二孩"相关配套政策对男女两性均增益是政策落地的根本。将社会性别理论视角引入&... "全面二孩"相关配套政策与性别利益之间存在着某种天然的必然联系,它能够使一些利益群体获益,亦可使另一些利益群体受损。如何使"全面二孩"相关配套政策对男女两性均增益是政策落地的根本。将社会性别理论视角引入"全面二孩"政策实行,是其成功制度化的关键因素。透过社会性别理论视角考量"全面二孩"相关配套政策,我们发现性别利益被湮灭在公众利益之外,被排挤出公共视野。相关配套政策制定的依据和出发点并没有建立在促进两性平等的前提下,未能实现对女性特殊权益的保障。政策实施中未充分考虑到对现实生活中男女两性权利的不同影响,政策实施后也基本缺失对女性群体和男性群体的关注。这是制度设计中存在的社会性别盲视。"全面二孩"落地要通盘考虑相关配套政策所涉及的性别利益,将社会性别意识纳入决策主流,明晰各决策主体负有采取社会性别理论视角的责任,增强政策运行的社会性别敏感,促进"全面二孩"相关配套政策性别利益的实现。 展开更多
关键词 性别利益 社会性别理论 社会性别盲视 社会性别意识主流化 社会性别支持
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从政治解放到性别解放——论中国妇女解放理论构建 被引量:3
7
作者 江建文 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2003年第4期10-19,共10页
本文从本土化角度,论述当下全球化语境中我国妇女解放理论的构建问题。通过对20世纪妇女运动史的回顾,论述了在民主主义革命阶段我国妇女解放理论与整个国家、民族解放理论之间的内在一致性和有机兼容性,以及这种一致与兼容在历史进程... 本文从本土化角度,论述当下全球化语境中我国妇女解放理论的构建问题。通过对20世纪妇女运动史的回顾,论述了在民主主义革命阶段我国妇女解放理论与整个国家、民族解放理论之间的内在一致性和有机兼容性,以及这种一致与兼容在历史进程中所发挥的积极作用。然而当历史进入社会主义阶段,尤其是社会主义经济由计划向市场转型的时候,这种建立在社会层级理论基础上的一致与兼容所掩盖的负效应,日益凸显出来。面对西方女性主义话语的解读与挑战,我们应对已往的妇女解放理论构建进行深刻反思,借鉴社会性别理论以及其他学科理论,拓展妇女学的研究视野和领域,构建起有中国特色的妇女解放理论。 展开更多
关键词 社会层级理论 社会性别理论 妇女解放理论
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幼儿园教师性别结构女性化及其社会地位边缘化——基于社会性别理论的视角 被引量:8
8
作者 索长清 《中华女子学院学报》 2013年第5期95-98,共4页
幼儿园教师是女性占绝对比例的职业群体,对其社会地位影响因素的分析,社会性别理论提供了全新的视角。进而发现,幼儿园教师性别结构的女性化是一种社会建制的结果。制约幼儿园教师社会地位提升的因素包括:职业性别隔离制约幼儿园教师的... 幼儿园教师是女性占绝对比例的职业群体,对其社会地位影响因素的分析,社会性别理论提供了全新的视角。进而发现,幼儿园教师性别结构的女性化是一种社会建制的结果。制约幼儿园教师社会地位提升的因素包括:职业性别隔离制约幼儿园教师的经济待遇,社会角色期待影响幼儿园教师的职业声望,成就动机不足限制幼儿园教师的社会权益。应通过打破幼儿园教师职业的性别分工、加强幼儿园教师自身专业发展等途径提高幼儿园教师的社会地位。 展开更多
关键词 幼儿园教师性别结构 女性化 社会地位 边缘化 社会性别理论
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论西方当代性别与跨性别理论的缘起、内涵与特性 被引量:3
9
作者 高奋 万安迪 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第5期110-118,共9页
性别与跨性别理论在西方当代批评理论中颇具代表性和影响力。该理论的缘起可追溯到20世纪20年代以来女权主义对女性受压迫根源的探寻、20世纪60—70年代生理性别/社会性别的分类与制度探讨、20世纪80年代男女性别二元对立困境。该理论... 性别与跨性别理论在西方当代批评理论中颇具代表性和影响力。该理论的缘起可追溯到20世纪20年代以来女权主义对女性受压迫根源的探寻、20世纪60—70年代生理性别/社会性别的分类与制度探讨、20世纪80年代男女性别二元对立困境。该理论先后以社会性别和跨社会性别概念为聚焦点,以突破二元对立为驱动力,对性别理论和跨性别理论进行了深入的学理探讨和批评实践。该理论一方面从多元视角考察生理性别与社会性别的关系,以获得对性别的整体理解;另一方面以跨性别群体的性取向遭压制的根源探讨为出发点,描述和解析除异性恋之外的跨性别性取向的内涵与本质,旨在为跨性别者争取公正合理的社会地位和政治待遇;此外,它与同性恋批评和酷儿批评构成文学跨性别理论与实践的互动促进关系。该理论体现出明确的介入和干预社会与政治的意识、以问题为导向的内在发展机制和跨学科的研究方法等三大特性。 展开更多
关键词 西方批评理论 性别与跨性别理论 性别理论 跨性别理论 社会性别 跨社会性别 生理性别
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巴特勒的理论之于中国当代性别研究的意义 被引量:4
10
作者 王宁 《山东外语教学》 2015年第1期57-64,共8页
在文化研究的大语境之下,性别研究近十多年来也有了长足的发展,它是传统的女权/性主义的自然延申和在后结构主义时代的最新发展。在性别研究的各种理论中,巴特勒的理论无疑有着最大的影响。经过中国学界的译介,巴特勒的理论在中国也得... 在文化研究的大语境之下,性别研究近十多年来也有了长足的发展,它是传统的女权/性主义的自然延申和在后结构主义时代的最新发展。在性别研究的各种理论中,巴特勒的理论无疑有着最大的影响。经过中国学界的译介,巴特勒的理论在中国也得到一批青年女性研究者的追捧。我们究竟应该如何看待这种现象?作者认为,中国当代社会确实出现了一些令人难以解释的社会和文化现象,这在传统的理论那里是难以解释的,而用巴特勒的理论则至少可以对此加以解释。但另一方面,作者也提请国内学界注意,即使在西方学界,巴特勒的理论也是备受争议的,因此运用于中国社会文化现象的解释必须首先将其"语境化",并对之进行改造和重构,这样才能达到理论的双向旅行。 展开更多
关键词 巴特勒 性别理论 性别研究 中国
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性别文化视域中的鲁迅研究述论
11
作者 房存 《泰山学院学报》 2023年第3期60-67,共8页
性别文化与国民精神、中国现代文化发展之间有着紧密的联系,这决定了鲁迅对性别文化问题十分重视,留下了大量的相关作品。自20世纪20年代至今,从性别文化视域对鲁迅及其作品的研究经历了启蒙视域中的印象式解读、政治革命视角中的单一... 性别文化与国民精神、中国现代文化发展之间有着紧密的联系,这决定了鲁迅对性别文化问题十分重视,留下了大量的相关作品。自20世纪20年代至今,从性别文化视域对鲁迅及其作品的研究经历了启蒙视域中的印象式解读、政治革命视角中的单一解读、启蒙视域中的“再解读”、性别理论视角中的多元解读四个阶段。以上研究对于揭示鲁迅思想世界、文学世界、人格世界的丰富性和独特性起到了重要作用,不过从性别文化对鲁迅的研究仍需要在方法论的本土化、视域的综合性等方面进行开拓。 展开更多
关键词 鲁迅 性别文化 研究述论 启蒙 性别理论
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文化·媒介·女性——以电视剧《粉红女郎》为例解读我国电视媒介中女性形象的“刻板印象” 被引量:3
12
作者 庄孜 《怀化学院学报》 2008年第8X期62-64,共3页
随着我国妇女地位地不断提升,女性形象也愈加频繁地出现在各种媒介上。人们通常认为,媒介形象总是"直接"、"真实"地表现了现实,但社会性别理论却认为媒介塑造的女性形象易从男权角度对性别进行概括和简单的归类,进... 随着我国妇女地位地不断提升,女性形象也愈加频繁地出现在各种媒介上。人们通常认为,媒介形象总是"直接"、"真实"地表现了现实,但社会性别理论却认为媒介塑造的女性形象易从男权角度对性别进行概括和简单的归类,进而使得女性形象模式化、角色定型化。男权文化孕育了媒介模式,媒介模式反过来强化了人们头脑中的男权文化观点,由此形成了受众对女性形象的性别刻板印象的无意识,而受众的性别印象又是媒介表达的动力和来源。在这个过程中,媒介起了强大的作用,因此,媒介应当作为一支独立的力量,承担起改变女性性别误解主要的责任,从而促进和谐发展。 展开更多
关键词 电视媒介 女性形象 社会性别理论 刻板印象 性别印象 性别误解
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不同视角下妇女反贫困问题的理论研究进展 被引量:4
13
作者 高苏微 周常春 杨光明 《中华女子学院学报》 2019年第2期54-60,共7页
女性问题研究者通过不同视角进行理论研究,探讨农村妇女的贫困原因及其反贫困的路径。学者们在妇女反贫困研究中所运用的三大理论主要有:贫困代际传递、社会性别理论和人力资本理论。目前在相关研究中,缺乏从妇女群体有其特殊生理和心... 女性问题研究者通过不同视角进行理论研究,探讨农村妇女的贫困原因及其反贫困的路径。学者们在妇女反贫困研究中所运用的三大理论主要有:贫困代际传递、社会性别理论和人力资本理论。目前在相关研究中,缺乏从妇女群体有其特殊生理和心理特点这一角度来探讨妇女的贫困原因以及脱贫办法。根据贫困地区女性面临的基本状况,应基于性别公正视角,利用女性人力资本优势,来制定相应的政策,以使贫困地区女性的健康水平和社会权益与男性的差距缩小;同时增加对成功个案的宣传与成功经验的总结。 展开更多
关键词 妇女反贫困 贫困代际传递 社会性别理论 人力资本理论
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社会性别视角下大学英语女教师职业发展研究 被引量:3
14
作者 贺颖列 《陕西学前师范学院学报》 2014年第3期33-37,共5页
女性构成了大学英语教师队伍的主体。基于此,我们把大学英语女教师作为研究对象,从社会性别视角探讨大学英语女教师职业发展的处境和面临的独特困难,鼓励她们积极开展职业规化,主动采取措施以促进其职业发展。同时呼吁教育管理者清楚地... 女性构成了大学英语教师队伍的主体。基于此,我们把大学英语女教师作为研究对象,从社会性别视角探讨大学英语女教师职业发展的处境和面临的独特困难,鼓励她们积极开展职业规化,主动采取措施以促进其职业发展。同时呼吁教育管理者清楚地认识大学英语女教师职业发展面临的特殊困难,从而制定更加客观、公正、合理的教师发展政策。 展开更多
关键词 社会性别视角 大学英语女教师 职业发展
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当代“女性诗歌”繁荣的原因追溯 被引量:3
15
作者 陈荣香 李霞 《江苏工业学院学报(社会科学版)》 2006年第3期58-60,63,共4页
中国当代女性诗歌的繁荣,与女诗人强烈的表现自我的意识骨肉相连,同时80年代相对开放的外部环境,使得年轻女性诗人更有可能轻松地折返女性自身,而西方的性别理论、“弗洛伊德”学说又为女性诗学提供了理论指导。
关键词 表现自我 社会条件 性别理论 女性诗歌
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重新解读潘多拉之谜——贝娄小说中的女性形象解析 被引量:2
16
作者 郑丽 《天津外国语学院学报》 2009年第2期67-73,共7页
贝娄作品中反映的女性形象一直为女权主义者所批判。如同希腊神话中宙斯创造的第一位女人潘多拉,美丽性感,邪恶狡诈,既对男性构成无法抗拒的诱惑,又对男性的个人生活和事业造成巨大的威胁。利用美国心理分析师波利.杨-艾森卓的性别理论... 贝娄作品中反映的女性形象一直为女权主义者所批判。如同希腊神话中宙斯创造的第一位女人潘多拉,美丽性感,邪恶狡诈,既对男性构成无法抗拒的诱惑,又对男性的个人生活和事业造成巨大的威胁。利用美国心理分析师波利.杨-艾森卓的性别理论,对潘多拉神话进行解构与重新建构,通过解读潘多拉神话之谜,阐释隐藏在神话背后的本质,藉此分析贝娄四部作品《雨王亨德森》、《赫索格》、《洪堡的礼物》、《更多的人死于心碎》中的女性形象,指出贝娄对女性形象的构建既是潘多拉神话的映射与隐喻,又反映了潘多拉从沉睡、苏醒到解放的整个过程。通过四部作品中刻画的女性人物的发展,反映出作家本人对女性态度的变化,揭示了贝娄作为艺术家的日益成熟,批驳了以往评论中简单地指责贝娄的"厌女"倾向。 展开更多
关键词 女性形象 性别理论 潘多拉神话 解放
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社会性别理论与现代知识女性的角色困惑 被引量:2
17
作者 周潇 范燕燕 《广西青年干部学院学报》 2012年第6期76-78,共3页
社会性别是女性主义的核心概念之一,但在今天,它已不再是男人和女人的代名词,也不是简单的男人和女人的角色代码,而是一种社会结构、一种社会关系,是分析社会现象的一种重要方法和工具。它是女性主义运动发展到一定阶段的产物,既有革命... 社会性别是女性主义的核心概念之一,但在今天,它已不再是男人和女人的代名词,也不是简单的男人和女人的角色代码,而是一种社会结构、一种社会关系,是分析社会现象的一种重要方法和工具。它是女性主义运动发展到一定阶段的产物,既有革命性的积极意义,也存在着时代局限性。女性主义理论在中国的广泛传播,对现代知识女性的价值取向和角色转换造成了强烈的冲击,使其面临着家庭责任与社会责任之间的矛盾。琼.W.斯科特从历史学角度将社会性别描述成一种"分析范畴",强调社会性别提供了一种区分男女两性不同行为和社会角色的方法,为分析女性角色冲突提供了一种新的分析视角和分析方法,有助于更好地理解和分析两性关系。 展开更多
关键词 社会性别理论 女性主义 现代知识女性 社会角色 困惑
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社会性别理论视域下的女性继续教育 被引量:2
18
作者 臧娜 《河北大学成人教育学院学报》 2011年第2期27-29,共3页
社会性别理论在西方第二次女性运动高潮中被提出来并成为西方女性主义的中心理论,这一理论的引入和运用为女性继续教育的研究提供了新的视角和方法。继续教育作为一种特殊的教育形式,为提高女性综合素质,促进女性发展创造了条件。本文... 社会性别理论在西方第二次女性运动高潮中被提出来并成为西方女性主义的中心理论,这一理论的引入和运用为女性继续教育的研究提供了新的视角和方法。继续教育作为一种特殊的教育形式,为提高女性综合素质,促进女性发展创造了条件。本文阐述了社会性别理论的基本内容,分析了传统性别意识对女性继续教育的影响,并提出了相应的发展策略。 展开更多
关键词 社会性别理论 女性 继续教育 发展策略
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中学体育教师教学价值取向研究——基于社会性别理论的思考 被引量:2
19
作者 黄钰晨 董国永 郭敏 《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2020年第4期88-94,共7页
国内外学者着重研究师生关系与学生中的性别差异的教育问题,而忽视了从源头上探究教师在课堂教学价值取向中存在的性别差异。因此,本文运用问卷调查法和访谈法,基于社会性别理论的角度对中学体育教师关于课程教学价值取向产生的差异、... 国内外学者着重研究师生关系与学生中的性别差异的教育问题,而忽视了从源头上探究教师在课堂教学价值取向中存在的性别差异。因此,本文运用问卷调查法和访谈法,基于社会性别理论的角度对中学体育教师关于课程教学价值取向产生的差异、差异的优劣影响、产生成因进行探讨。数据采用SPSS进行处理分析。研究发现女教师的课堂教学价值取向偏向LP和SA,而男教师偏向DM和LP。女教师在课堂中多劝导的方式与学生交流,主张发展学生自我实现、社会责任担当、自我人格等能力,而男教师课堂以教授技能为主培养学生体育兴趣,力求培养学生终生体育的意识。性别差异受社会性别制度影响小。产生成因有体育教师人力资源的管理与分配;女教师价值取向受“母性”角色影响;社会性别化的亲属关系影响两性教师婚后衡量事业——家庭重心。 展开更多
关键词 社会性别理论 中学体育教师 课堂教学价值取向
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浅谈社会性别理论融入“中国近现代史纲要”课程教学 被引量:1
20
作者 宋青红 《中华女子学院学报》 2017年第6期56-59,共4页
在"中国近现代史纲要"(以下简称"史纲")课程教学中,融入社会性别理论,引导学生不仅关注中国近现代历史中的女性及其所扮演的角色,而且关注更为广泛的社会性别关系,让隐形的历史主体显形,既能丰富"史纲"... 在"中国近现代史纲要"(以下简称"史纲")课程教学中,融入社会性别理论,引导学生不仅关注中国近现代历史中的女性及其所扮演的角色,而且关注更为广泛的社会性别关系,让隐形的历史主体显形,既能丰富"史纲"课的教学内容和教学资源,又有利于消除"史纲"课程教学中的性别盲点。将社会性别理论运用于"史纲"课教学,在课堂教学环节上,可以增加妇女/性别史的内容,阐述女性在中国近现代社会主义革命和建设的历史进程中所起的作用,展示男女两性的权力关系与互动过程;在实践教学环节上,可以引导学生对相关妇女文化资源进行调研,实现对大学生进行思想政治教育和性别平等教育的有机结合,从而增强这一课程的教学实效性。 展开更多
关键词 社会性别理论 “中国近现代史纲要”课程 妇女/性别史 妇女文化资源
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