幼儿角色游戏中材料投放策略探究 被引量：3

1

作者 范义丽 《成才之路》 2020年第12期100-101,共2页

幼儿角色游戏是幼儿园游戏活动的重要组成部分,其材料投放是否合理对游戏活动是否能顺利开展影响很大。为幼儿提供适宜的游戏材料,可以使教师了解幼儿的发展水平,把握幼儿的最近发展区,促进幼儿的游戏水平不断提高。文章分析幼儿角色扮... 幼儿角色游戏是幼儿园游戏活动的重要组成部分,其材料投放是否合理对游戏活动是否能顺利开展影响很大。为幼儿提供适宜的游戏材料,可以使教师了解幼儿的发展水平,把握幼儿的最近发展区,促进幼儿的游戏水平不断提高。文章分析幼儿角色扮演材料现状,提出幼儿角色游戏材料应具有可操作性、层次性和丰富性的特点。 展开更多

关键词 幼儿 角色游戏 游戏材料 材料投放

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学龄前儿童假装游戏中混合现实游戏材料设计探究 被引量：1

2

作者 杨康 袁徐庆 《设计》 2023年第11期40-42,共3页

本文探究假装游戏理论引导下的学龄前儿童混合游戏材料数字特性,提升儿童假装游戏体验。笔者首先明确和分析混合现实技术赋权下的游戏材料的新特性,并对混合游戏材料进行概念界定。本研究阐述物理游戏材料与混合游戏材料的表征特征、假... 本文探究假装游戏理论引导下的学龄前儿童混合游戏材料数字特性,提升儿童假装游戏体验。笔者首先明确和分析混合现实技术赋权下的游戏材料的新特性,并对混合游戏材料进行概念界定。本研究阐述物理游戏材料与混合游戏材料的表征特征、假装题材和结构性优势。笔者将混合游戏材料的幻想性、挑战性、好奇性接入儿童假装游戏的设计策略,满足儿童假装游戏需求。混合游戏材料可能成为假装游戏的新载体,混合现实为假装游戏理论再应用提供新支持,为未来儿童混合游戏材料开发提供新方向。 展开更多

关键词 假装游戏 混合现实 游戏材料 儿童教育 交互设计

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幼儿园户外游戏材料的适宜性投放探讨 被引量：2

3

作者 陈丽红 《当代家庭教育》 2021年第20期9-10,共2页

随着社会的不断发展,对人才的要求也在不断提高。不仅要求人才具备较高的专业能力,也要具备较高的综合素质,有一定的创新能力,思维活跃,有正确的价值观念。幼儿园阶段的教育,对人们日后的成长具有重要作用。户外游戏活动的开展,有利于... 随着社会的不断发展,对人才的要求也在不断提高。不仅要求人才具备较高的专业能力,也要具备较高的综合素质,有一定的创新能力,思维活跃,有正确的价值观念。幼儿园阶段的教育,对人们日后的成长具有重要作用。户外游戏活动的开展,有利于开发幼儿的智力,提高幼儿的动手能力,发散思维。因此,本文将对幼儿园户外游戏材料的适宜性投放进行深入探讨,从而提高幼儿园的教学质量,为幼儿日后发展奠定良好基础。 展开更多

关键词 幼儿园 户外游戏 游戏材料

原文传递

游戏材料的时代变迁对儿童同伴关系的影响 被引量：1

4

作者 黎玲 陈思 《科教导刊》 2015年第9X期139-140,188,共3页

游戏材料内容和形态的现代化、商业化,分类的明确化、精确化等时代变迁,对儿童同伴关系的类型、内容、建立过程以及质量产生潜移默化的影响。深入探究游戏材料的时代变迁对儿童同伴关系的影响,为幼儿园科学投放和家庭科学选择儿童游戏... 游戏材料内容和形态的现代化、商业化,分类的明确化、精确化等时代变迁,对儿童同伴关系的类型、内容、建立过程以及质量产生潜移默化的影响。深入探究游戏材料的时代变迁对儿童同伴关系的影响,为幼儿园科学投放和家庭科学选择儿童游戏材料提出建设性意见,对促进儿童良好同伴关系的建立和儿童社会性健康发展具有十分重要的意义。 展开更多

关键词 游戏材料 儿童 同伴关系

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浅谈幼儿角色游戏的开展及建议

5

作者 陈艺艺 《教育教学论坛》 2020年第3期334-335,共2页

众所周知,爱玩游戏是儿童的天性,也是儿童有效认知客观世界的主要途径之一。在游戏活动参与过程中,儿童不仅可以获得积极的心理体验,还可以获得知、情、意、形等的协同发展。对此,文章在幼儿园教学活动中,立足儿童身心发展特点和游戏教... 众所周知,爱玩游戏是儿童的天性,也是儿童有效认知客观世界的主要途径之一。在游戏活动参与过程中,儿童不仅可以获得积极的心理体验,还可以获得知、情、意、形等的协同发展。对此,文章在幼儿园教学活动中,立足儿童身心发展特点和游戏教学价值,利用角色游戏来激发儿童的参与积极性,促进其有效发展。 展开更多

关键词 幼儿园 角色游戏 开展建议 游戏主题 游戏材料

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幼儿园游戏材料的选择与投放——基于游戏的唤醒理论

6

作者 魏晓虹 《特立学刊》 2014年第3期23-26,共4页

游戏是幼儿学习和发展的独特方式,而游戏材料是影响游戏质量的一个重要因素。游戏的唤醒理论认为,过多的新异刺激并不能很好地引导幼儿游戏;通过使用自己熟悉的材料,幼儿在游戏中更能获得愉快的体验。幼儿园在选择游戏材料时应考虑材料... 游戏是幼儿学习和发展的独特方式,而游戏材料是影响游戏质量的一个重要因素。游戏的唤醒理论认为,过多的新异刺激并不能很好地引导幼儿游戏;通过使用自己熟悉的材料,幼儿在游戏中更能获得愉快的体验。幼儿园在选择游戏材料时应考虑材料的颜色、样式和安全性,投放游戏材料时应注意品种适量并及时更换,此外还可以通过师生自制游戏材料,促进幼儿各方面能力的发展。 展开更多

关键词 幼儿园 游戏材料 唤醒理论

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对活动区游戏材料投放的新思考

7

作者 林莉 《教育探究》 2017年第5期6-9,共4页

《3-6岁儿童学习与发展指南》强调,幼儿的学习是通过活动区游戏来实现的,教师要以《指南》为依据去创设活动区环境。通过对《指南》的实践,在日常的教育教学中,教师应该要有针对性地思考怎样的材料投放将诱发幼儿游戏行为,思考如何在观... 《3-6岁儿童学习与发展指南》强调,幼儿的学习是通过活动区游戏来实现的,教师要以《指南》为依据去创设活动区环境。通过对《指南》的实践,在日常的教育教学中,教师应该要有针对性地思考怎样的材料投放将诱发幼儿游戏行为,思考如何在观察分析幼儿游戏行为的前提下介入幼儿的游戏,并以《指南》为抓手推进幼儿的发展。在《指南》的实践背景下如何在活动区投放丰富而适宜的游戏材料,也就成为幼儿园教师的一项专业基本功,它既能推动教师的专业成长又能促进幼儿的学习发展。 展开更多

关键词 幼儿园 活动区 游戏材料 投放

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运用数学绘本开展大班幼儿游戏材料设计与实践

8

作者 刘向虹 《当代家庭教育》 2022年第19期60-62,共3页

运用数学绘本开展大班幼儿游戏材料的设计,是创新幼儿数学教学活动的有效方法。数学绘本中蕴含着大量数学元素,这些数学元素对幼儿数学教育有着重要作用。本文通过对数学绘本游戏材料设计和大班幼儿教育重要意义的研究,加大对数学绘本... 运用数学绘本开展大班幼儿游戏材料的设计,是创新幼儿数学教学活动的有效方法。数学绘本中蕴含着大量数学元素,这些数学元素对幼儿数学教育有着重要作用。本文通过对数学绘本游戏材料设计和大班幼儿教育重要意义的研究,加大对数学绘本的运用力度,及时总结出运用数学绘本设计大班幼儿游戏材料的有效方法,目的在于有效挖掘数学绘本的教学价值,丰富大班幼儿游戏活动,加快对大班幼儿教育的革新步伐。 展开更多

关键词 数学绘本 游戏材料 学习氛围 教学情境

原文传递

材料结构性及投放方式对幼儿专注力的影响研究 被引量：5

9

作者 岳玉洁 张华玲 《陕西学前师范学院学报》 2021年第1期64-70,共7页

专注力是幼儿关键的学习品质,在游戏中的专注力表现对幼儿学习品质的发展至关重要。因此,本研究以游戏结构材料为媒介,采用观察法和访谈法,选取合肥市某幼儿园中班三十五名幼儿作为研究对象,采用高、低不同结构游戏材料,并且分别采用不... 专注力是幼儿关键的学习品质,在游戏中的专注力表现对幼儿学习品质的发展至关重要。因此,本研究以游戏结构材料为媒介,采用观察法和访谈法,选取合肥市某幼儿园中班三十五名幼儿作为研究对象,采用高、低不同结构游戏材料,并且分别采用不同的投放方式,研究幼儿专注力的表现。经研究表明,高结构游戏材料下不同投放方式幼儿专注力存在统计学意义上的差异,低结构游戏材料下不同投放方式幼儿专注力存在统计学意义上的差异,相同投放方式下高、低结构游戏材料幼儿专注力存在统计学意义上的差异。研究中还针对以上研究结果提出相应的建议,该研究为教师提高幼儿专注力,在进行游戏材料的选择和投放方面提供实践依据。 展开更多

关键词 幼儿专注力 高结构游戏材料 低结构游戏材料 投放方式

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资源中心建设背景下遵义农村幼儿园游戏材料本土化实践与应用

10

作者 黄玉娇 张艳梅 +1 位作者 陈珊 王双 《遵义师范学院学报》 2024年第5期122-127,共6页

在贵州省大力推进农村幼儿园集团化管理资源中心建设背景下,遵义市高校理论工作者、学前教育发展中心研训工作者、学前教育教研指导责任区工作者和幼儿园实践工作者,共同进行遵义市农村幼儿园游戏材料本土化的实践探索,在此过程中取得... 在贵州省大力推进农村幼儿园集团化管理资源中心建设背景下,遵义市高校理论工作者、学前教育发展中心研训工作者、学前教育教研指导责任区工作者和幼儿园实践工作者,共同进行遵义市农村幼儿园游戏材料本土化的实践探索,在此过程中取得了区域推进新机制、项目实施新步骤、高校学前教育专业实践教学新模式,以及幼儿园游戏材料本土化等一系列成果,具有一定推广价值和实践意义。 展开更多

关键词 遵义农村幼儿园 资源中心建设 游戏材料本土化 实践探索

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不同年龄班室内游戏材料更新情况调查研究 被引量：1

11

作者 李阳 曾彬 《大庆师范学院学报》 2017年第1期97-100,共4页

游戏材料的更新直接影响着幼儿的游戏质量,而且与幼儿各方面的能力发展密切相关。为了了解幼儿园各个年龄班室内游戏材料的更新情况,发现其中存在的问题,现对南充和达州两个地区幼儿园不同年龄班室内游戏材料的更新情况进行调查,最终得... 游戏材料的更新直接影响着幼儿的游戏质量,而且与幼儿各方面的能力发展密切相关。为了了解幼儿园各个年龄班室内游戏材料的更新情况,发现其中存在的问题,现对南充和达州两个地区幼儿园不同年龄班室内游戏材料的更新情况进行调查,最终得出如下结论:年龄越大,游戏材料的更新情况越好;混龄班游戏材料的更新情况低于或接近小班水平。并在此基础上,提出相关建议希望幼教工作者能够针对不同年龄班的特点和存在问题合理更新室内游戏材料,从而提高幼儿游戏质量。 展开更多

关键词 学前教育研究 不同年龄班 室内游戏材料

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幼儿循环体育游戏的实践研究

12

作者 丁静娴 刘馨 《幼儿教育（教育科学）》 2017年第1期37-40,共4页

本研究采用行动研究法，以四川省绵阳市某幼儿园422名幼儿为研究对象，开展幼儿循环体育游戏的实践研究。研究发现，（1）幼儿循环体育游戏对幼儿的身体、情绪、社会适应、品质、认知等方面发展均具有积极的影响作用。（2）幼儿循环体... 本研究采用行动研究法，以四川省绵阳市某幼儿园422名幼儿为研究对象，开展幼儿循环体育游戏的实践研究。研究发现，（1）幼儿循环体育游戏对幼儿的身体、情绪、社会适应、品质、认知等方面发展均具有积极的影响作用。（2）幼儿循环体育游戏须遵循若干基本规则，要具有一定情节，体育游戏材料要丰富多样。幼儿循环体育游戏的开展需从游戏的目标、类型，游戏材料的选择、规则、运动负荷控制等方面着手。教师要为幼儿提供充裕的户外活动时间，教师家长均要积极支持幼儿开展循环体育游戏。 展开更多

关键词 循环体育游戏 体育游戏材料 实践研究

原文传递

聚焦建构游戏材料,合理展开分层投放的思考

13

作者 马瑾 《当代家庭教育》 2021年第17期51-52,共2页

在幼儿园育人活动组织的规划的过程中,建构游戏是一种重要的活动形式,在培养幼儿创新思维和实践能力方面所具有的功能性特征和价值十分显著。在组织建构游戏期间,教师需要针对游戏材料进行科学投放,在具体的工作原则上进行规范。考虑到... 在幼儿园育人活动组织的规划的过程中,建构游戏是一种重要的活动形式,在培养幼儿创新思维和实践能力方面所具有的功能性特征和价值十分显著。在组织建构游戏期间,教师需要针对游戏材料进行科学投放,在具体的工作原则上进行规范。考虑到不同幼儿的个性需求,在投放的过程中需要践行分层原则,在此基础上对具体的投放方法和实施举措进行创优,从而在良好的材料支撑下,全面提高建构游戏活动的有效性。 展开更多

关键词 幼儿园 建构游戏材料 分层投放

原文传递

培养幼儿的合作意识体验合作的快乐

14

作者 徐佳 《科教导刊》 2013年第27期161-162,共2页

合作是幼儿未来发展,适应社会不可缺少的必备素质之一.但在我国,以独生子女为主的家庭让幼儿缺少了玩伴,也缺少了与同龄人共同游戏的机会,导致幼儿合作意识与合作能力欠缺.在幼儿园一日活动中,教师为幼儿创造条件,增加合作的机会,及时... 合作是幼儿未来发展,适应社会不可缺少的必备素质之一.但在我国,以独生子女为主的家庭让幼儿缺少了玩伴,也缺少了与同龄人共同游戏的机会,导致幼儿合作意识与合作能力欠缺.在幼儿园一日活动中,教师为幼儿创造条件,增加合作的机会,及时给予幼儿鼓励和引导,提高幼儿的合作意识与合作能力,并根据不同年龄班的幼儿年龄特点和发展特点的不同,采取相应的教育方式让幼儿乐于与人合作,体验合作的快乐. 展开更多

关键词 幼儿园一日活动 游戏材料 合作意识 幼儿年龄特点

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探究幼儿园游戏材料生活化及有效对策

15

作者 刘乐兰 《数码设计》 2017年第15期143-143,共1页

当前,随着我国新课程教育改革方案的实施,探究幼儿园游戏材料生活化及有效对策,逐渐成为幼儿教育中的重要内容之一。幼儿教育质量,对于幼儿未来的成长和发展,都发挥着十分关键的影响。游戏材料,是幼儿游戏中的物质组成,也是幼儿学习中... 当前,随着我国新课程教育改革方案的实施,探究幼儿园游戏材料生活化及有效对策,逐渐成为幼儿教育中的重要内容之一。幼儿教育质量,对于幼儿未来的成长和发展,都发挥着十分关键的影响。游戏材料,是幼儿游戏中的物质组成,也是幼儿学习中不可缺少的。为了有效开展幼儿教育活动,通过实施幼儿园游戏材料生活化的对策,有利于为幼儿创设良好的学习和生活氛围。本文将简要分析,幼儿园游戏材料生活化方面的相关内容,旨在进一步帮助幼儿全面的体验游戏学习的乐趣。 展开更多

关键词 幼儿园 游戏材料 生活化 对策

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河南省民办幼儿园游戏活动材料投放现状与分析

16

作者 夏媛媛 《科教文汇》 2015年第18期81-82,共2页

本研究采用观察法、问卷调查等方法,分析出民办幼儿园游戏活动材料投放存在种类不丰富、数量不充足且利用率不高的问题;影响其投放状况的因素主要是缺乏教育部门的保障、安全第一的管理理念、幼儿教师教育观念与教学行为的脱节。在此基... 本研究采用观察法、问卷调查等方法,分析出民办幼儿园游戏活动材料投放存在种类不丰富、数量不充足且利用率不高的问题;影响其投放状况的因素主要是缺乏教育部门的保障、安全第一的管理理念、幼儿教师教育观念与教学行为的脱节。在此基础上,本文进一步提出合理化的建议。 展开更多

关键词 民办幼儿园 游戏活动材料投放 现状

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