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游戏教学法在护理综合实训教学中的应用
1
作者
陈雪
张梅
+4 位作者
夏立平
赵松青
陆卫平
袁晓丹
楼青青
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第20期79-83,共5页
目的探讨游戏教学法在护理综合实训课程教学中的应用效果。方法将2021级98名护生随机分组,对照组(n=48)采用传统教学模式授课;观察组(n=50)在传统授课基础上实施游戏教学法。学期结束后比较两组期末总评成绩,护生批判性思维和团队合作...
目的探讨游戏教学法在护理综合实训课程教学中的应用效果。方法将2021级98名护生随机分组,对照组(n=48)采用传统教学模式授课;观察组(n=50)在传统授课基础上实施游戏教学法。学期结束后比较两组期末总评成绩,护生批判性思维和团队合作能力。结果观察组课程理论成绩、实训成绩、平时成绩、批判性思维和团队合作能力评分显著高于对照组(均P<0.05)。结论游戏教学法在护理综合实训教学中的应用可增强教学效果,培养护生批判性思维和团队合作能力。
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关键词
护理专业
高职护生
护理综合实训
游戏教学
游戏闯关
教学改革
批判性思维
团队合作
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题名
游戏教学法在护理综合实训教学中的应用
1
作者
陈雪
张梅
夏立平
赵松青
陆卫平
袁晓丹
楼青青
机构
江苏护理职业学院护理助产学院
南京医科大学附属淮安第一医院老年科
南京医科大学附属淮安第一医院内分泌科
南京中医药大学附属中西医结合医院健康教育科
海南医学院附属第一医院内分泌科
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第20期79-83,共5页
基金
江苏护理职业学院护理专业群教研专项课题(10、19)。
文摘
目的探讨游戏教学法在护理综合实训课程教学中的应用效果。方法将2021级98名护生随机分组,对照组(n=48)采用传统教学模式授课;观察组(n=50)在传统授课基础上实施游戏教学法。学期结束后比较两组期末总评成绩,护生批判性思维和团队合作能力。结果观察组课程理论成绩、实训成绩、平时成绩、批判性思维和团队合作能力评分显著高于对照组(均P<0.05)。结论游戏教学法在护理综合实训教学中的应用可增强教学效果,培养护生批判性思维和团队合作能力。
关键词
护理专业
高职护生
护理综合实训
游戏教学
游戏闯关
教学改革
批判性思维
团队合作
Keywords
nursing
specialty
vocational
nursing
students
extensive
nursing
training
game
teaching
game
level
breaking
teaching
reform
critical
thinking
team
work
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G642 [医药卫生—临床医学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
游戏教学法在护理综合实训教学中的应用
陈雪
张梅
夏立平
赵松青
陆卫平
袁晓丹
楼青青
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024
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