人工智能赋能乡村教育振兴的限度及超越 被引量：15

1

作者 姚炎昕 雷江华 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第5期43-48,共6页

人工智能赋能乡村教育振兴是优化乡村教育资源配置,提高乡村教育质量,实现乡村教育现代化和乡村教育振兴的现实选择。人工智能作为“手段”之利和乡村教育振兴的“目的”之需共同构成了人工智能与乡村教育融合的逻辑基础。同时,人工智... 人工智能赋能乡村教育振兴是优化乡村教育资源配置,提高乡村教育质量,实现乡村教育现代化和乡村教育振兴的现实选择。人工智能作为“手段”之利和乡村教育振兴的“目的”之需共同构成了人工智能与乡村教育融合的逻辑基础。同时,人工智能不是万能的也不是面面俱到的,在乡村教育振兴中存在着乡村教育精神空虚、乡村教育文化遮蔽、乡村教育特色丢失等方面的使用限度。应从智慧助推育人本质的回归,技术借力乡土文化的传承,智能推动异质发展的促进等方面加强乡村教育与人工智能的融合共生。 展开更多

关键词 人工智能 乡村教育振兴 融合共生 技术限度

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科研图书馆与数字出版商融合共生发展路径研究——以中国科学院国家科学图书馆为例 被引量：13

2

作者 欧阳静 刘晓峰 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期21-27,共7页

数字出版产业的崛起在一定程度上撼动了科研图书馆的传统竞争优势。为促进科研图书馆与数字出版商协同发展,中国科学院国家科学图书馆打造了"全产业链"式融合共生策略:在产业链上游,开展面向数字资源长期保存协议与专题特色... 数字出版产业的崛起在一定程度上撼动了科研图书馆的传统竞争优势。为促进科研图书馆与数字出版商协同发展,中国科学院国家科学图书馆打造了"全产业链"式融合共生策略:在产业链上游,开展面向数字资源长期保存协议与专题特色数字资源库的内容合作;在产业链中游,开展面向参与OA出版与数字出版生产性服务外包的技术合作;在产业链下游,开展面向提供数字出版增值服务的市场合作。以其为范本,我国科研图书馆可通过数字资源共建共享,加快建设统一的数字资源开发与利用规范,建立旨在保障数字版权利益相关者权益的数字资源市场化交易模式,实现科研图书馆与数字出版商的包容联动式发展。 展开更多

关键词 科研图书馆 数字出版商 融合共生

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高校专业教育与创新创业教育的融合共生机制 被引量：2

3

作者 吴郁芬 《创新创业理论研究与实践》 2024年第6期71-73,共3页

“专创融合”是高校实施创新驱动发展战略的关键措施。基于专业教育脱离创新创业教育、创新创业教育与专业教育割裂、“专创融合”举措难以落地等难题,“专创融合”实效远低于预期。该文基于共生理论,通过健全共生单元、优化共生环境、... “专创融合”是高校实施创新驱动发展战略的关键措施。基于专业教育脱离创新创业教育、创新创业教育与专业教育割裂、“专创融合”举措难以落地等难题,“专创融合”实效远低于预期。该文基于共生理论,通过健全共生单元、优化共生环境、改进共生模式等共生要素优化方式,“专创融合”教育需搭建理念认同机制,倡导部门协同机制,完善利益均衡机制,构建资源共享机制,取得以专促创、以创带专的教育实效。 展开更多

关键词 “专创融合” 共生机制 融合共生 共生单元 共生环境 共生模式

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融合共生:多群体交互的班级建设共同体研究——基于H省6266个样本的调查

4

作者 曹斯 吴贤华 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期43-50,共8页

班级是学校开展教育教学活动的基本单位,教师、学生及家长等群体通过参与班级建设活动实现群体间的交往互动,形成复杂的班级建设共同体,而这又为班级建设提供了资源与动能。本研究从生态的视角和方法去审视班级建设,以大规模问卷调查为... 班级是学校开展教育教学活动的基本单位,教师、学生及家长等群体通过参与班级建设活动实现群体间的交往互动,形成复杂的班级建设共同体,而这又为班级建设提供了资源与动能。本研究从生态的视角和方法去审视班级建设,以大规模问卷调查为手段,聚焦于分析教师、学生及家长等多群体交互视角下的相互认知与评价,进一步梳理班级建设中多群体交互的脉络。从对H省6266个调查样本数据的分析来看,不同群体对班级建设中各个维度都有着不同的认知,这种差异化认知导致不同群体在交互过程中,容易因缺乏共识而产生认知和行为偏差,从而导致群体协作中的沟通不畅、合力缺失。基于调查结果,建议以理念引领、合力激发、评价创新等方式构建融合共生的班级建设共同体。 展开更多

关键词 融合共生 多群体交互 班级建设共同体 班级生态

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现代广告的四重角色:基于广告与内容关系变迁的视角

5

作者 费利君 《黄山学院学报》 2024年第1期103-107,共5页

现代广告的发展始终伴随着与媒体内容如何相处的难题:一方面,媒体内容是现代广告生长的土壤和环境,广告依附内容又干扰内容;另一方面,现代广告为媒体内容的免费传播提供了资金来源,媒体内容离不开广告又希望远离广告。两者既矛盾又纠缠... 现代广告的发展始终伴随着与媒体内容如何相处的难题:一方面,媒体内容是现代广告生长的土壤和环境,广告依附内容又干扰内容;另一方面,现代广告为媒体内容的免费传播提供了资金来源,媒体内容离不开广告又希望远离广告。两者既矛盾又纠缠的关系呈现出打断、配合、伪装和共生的四种主要发展形态,并显现出现代广告发展的内在逻辑和外在动力:广告趋向内容,既模仿媒体内容的形式,也追求媒体内容的品质。从打断、配合、伪装到共生,现代广告向媒体内容的每一次趋近,都是对自身局限的超越,是从品牌价值向用户价值的回归。 展开更多

关键词 现代广告 媒体内容 关系变迁 融合共生

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大数据背景下未来社会创新设计与生活方式变革的关系 被引量：2

6

作者 金炜 徐楠 《湖南包装》 2023年第6期44-46,共3页

大数据背景下,未来社会创新设计对生活方式变革的影响是多元化、多方面,具有前瞻性的。未来社会创新设计与生活方式的变革两者相互嵌套、融合共性、相互促进。生活方式的变革得益于创新设计,同时,生活方式的变革反作用于创新设计。文章... 大数据背景下,未来社会创新设计对生活方式变革的影响是多元化、多方面,具有前瞻性的。未来社会创新设计与生活方式的变革两者相互嵌套、融合共性、相互促进。生活方式的变革得益于创新设计,同时,生活方式的变革反作用于创新设计。文章旨在通过衣、食、住、乐、行等方面讨论未来生活方式的变革与创新设计融合共生、相互促进的辩证关系以及当代设计师如何找准出发点做设计的问题。 展开更多

关键词 大数据 创新设计 生活方式变革 融合共生

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美丽乡村建设与民俗体育融合共生的路径探赜 被引量：2

7

作者 王晓琴 《武术研究》 2021年第9期107-109,共3页

民俗体育与美丽乡村建设融合发展是社会主义新农村建设的主要内容。两者的深度融合能够彰显民俗体育在乡村生活秩序中的意识牵引,并在乡村经济发展、文化充盈等方面产生联动效应。在对美丽乡村建设与民俗体育融合的现实审思上,发现存在... 民俗体育与美丽乡村建设融合发展是社会主义新农村建设的主要内容。两者的深度融合能够彰显民俗体育在乡村生活秩序中的意识牵引,并在乡村经济发展、文化充盈等方面产生联动效应。在对美丽乡村建设与民俗体育融合的现实审思上,发现存在着两方面的问题,一是处以游离状态搁置其价值,二是与旅游融合发展中的文化肢解趋向。基于共生理论启示得出,两者之间在要素关联、条件优化、结构转换、形式创新上具有相适性,通过政策、人才与品牌的路径构建实现两者深度融合、共生发展。 展开更多

关键词 民俗体育 美丽乡村建设 共生理论 融合共生 路径构建

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融合共生: 包装与家具功能互换的木制产品设计研究 被引量：3

8

作者 施爱芹 徐畅 《家具与室内装饰》 北大核心 2021年第12期82-85,共4页

本文从融合共生的理论视角,以包装与木家具功能互转的木制产品设计为研究对象,阐述了木制产品与木制家具之间的共生关联分析和内生逻辑;根据前期设计探索总结出基于功能转换的融合共生设计的三种方法:自体型(作为自体包装的家具)、配套... 本文从融合共生的理论视角,以包装与木家具功能互转的木制产品设计为研究对象,阐述了木制产品与木制家具之间的共生关联分析和内生逻辑;根据前期设计探索总结出基于功能转换的融合共生设计的三种方法:自体型(作为自体包装的家具)、配套型(作为产品配套家具的包装)、独立型(作为独立家具的包装);分析了功能互换的融合共生设计的结构形式和组装方式。通过以上论证,可实现木制家具或木制包装资源的节约化和可持续再利用,减少木制包装的废弃率。 展开更多

关键词 木制家具 木制包装 融合共生 功能互换 再利用设计

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“他者”与“我者”的融合共生——荆州古城东堤街天主教堂建筑在地性研究

9

作者 李丹丹 徐齐帆 +2 位作者 刘晓锋 刘嘉 张豫晗 《中外建筑》 2023年第3期24-28,共5页

荆州古城东堤街天主教堂在本土化的过程中,中外文化不断融合,展现了文化“他”“我”交流的必然结果。从天主教堂与荆州的传统民居、古城和其他多元宗教建筑三者的联系,研究荆州古城东堤街天主教堂建筑文化演变,分析其与本土建筑文化的... 荆州古城东堤街天主教堂在本土化的过程中,中外文化不断融合,展现了文化“他”“我”交流的必然结果。从天主教堂与荆州的传统民居、古城和其他多元宗教建筑三者的联系,研究荆州古城东堤街天主教堂建筑文化演变,分析其与本土建筑文化的内在联系,探索传统建筑文化传承的有效路径,为荆州落实历史文化名城的保护和利用提供先验性思考。 展开更多

关键词 天主教堂 荆州古城 融合共生 他者 我者

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长在自然与城市中的景观——宁波东部新城生态走廊一期建设实践探索

10

作者 糜兵一 唐孟栋 万敏 《浙江园林》 2021年第3期70-74,共5页

本文对自然的景观和城市的景观进行剖析和总结,提出园林景观生于自然、长在城市的理念。自然的景观强调人为客的核心思想,应围绕师法自然、生态和谐共生来进行设计,景观要融入整个自然环境。城市的景观强调人为主的核心思想,把功能需求... 本文对自然的景观和城市的景观进行剖析和总结,提出园林景观生于自然、长在城市的理念。自然的景观强调人为客的核心思想,应围绕师法自然、生态和谐共生来进行设计,景观要融入整个自然环境。城市的景观强调人为主的核心思想,把功能需求放在设计理念的首位,其次再根据场地属性综合考虑文化、传承、美学等元素,最终构建人与自然、人与城市、自然和城市的景观融合共生的环境。文章还以宁波东部新城生态走廊一期的案例来具体探讨实践工程中的自然景观和城市景观融合的应用。 展开更多

关键词 自然景观 城市景观 融合共生 生态走廊

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社会政策促进地方大学文化与区域文化融合共生研究

11

作者 王立娟 《鞍山师范学院学报》 2017年第1期95-98,共4页

本研究从社会政策视角出发,将高等教育学、教育经济管理学与区域文化学作为理论依据,以社会政策的整合力、实现力与治理力功能为基点,着重探讨社会政策在促进地方大学文化与区域文化融合共生的路径选择、策略安排与机制设计,通过社会政... 本研究从社会政策视角出发,将高等教育学、教育经济管理学与区域文化学作为理论依据,以社会政策的整合力、实现力与治理力功能为基点,着重探讨社会政策在促进地方大学文化与区域文化融合共生的路径选择、策略安排与机制设计,通过社会政策挖掘文化资源与交互渠道,促进文化互动与牵引;实现文化合作的社会化平台,创新产学研文化载体衔接;形成文化融合共生制度与机制,促进大学与区域文化的制度性双向交流与互补创新;促使发挥各自人文优势,提供人才支撑,促进大学与区域文化的深层人文融合,形成文化服务能力。 展开更多

关键词 社会政策 大学文化 融合共生

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共生理论视角下冰雪运动与传播媒介的融合发展研究 被引量：7

12

作者 陈莉 张笑昆 付春艳 《冰雪运动》 2018年第2期85-88,共4页

以共生理论对冰雪运动与传播媒介的融合发展进行研究。认为,我国冰雪运动与传播媒介的融合发展源于冰雪运动的发展需求和社会的进步,并呈现出由单向发展到双向互动、由单一功能到多元功效的发展特征。虽然冰雪运动与传播媒介的融合发展... 以共生理论对冰雪运动与传播媒介的融合发展进行研究。认为,我国冰雪运动与传播媒介的融合发展源于冰雪运动的发展需求和社会的进步,并呈现出由单向发展到双向互动、由单一功能到多元功效的发展特征。虽然冰雪运动与传播媒介的融合发展极大地提高了冰雪运动认知度和传播媒介的社会影响力,但冰雪运动与传播媒介融合发展中存在的互利不均衡、互动不连续、缺乏互补的问题,却不利于双方的互惠发展。为此,以共生理论为基础,提出培育融合共生正向性环境、建立完善的融合共生机制和打造融合共生体等对策,为促进我国冰雪运动和传播媒介的互惠发展提供参考。 展开更多

关键词 冰雪运动 传播媒介 互惠 融合共生

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社会资本参与和美乡村建设的困境及其消解:从外嵌悬浮到融合共生

13

作者 陈永强 于水 《华中农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第5期134-142,共9页

社会资本已成为推动宜居宜业和美乡村建设的重要力量,破解社会资本参与和美乡村建设的“悬浮化”问题对加速乡村振兴意义重大。研究发现,社会资本借助组织嵌入、资本嵌入、关系嵌入、文化嵌入等方式重塑乡村社会治理格局,为宜居宜业和... 社会资本已成为推动宜居宜业和美乡村建设的重要力量,破解社会资本参与和美乡村建设的“悬浮化”问题对加速乡村振兴意义重大。研究发现,社会资本借助组织嵌入、资本嵌入、关系嵌入、文化嵌入等方式重塑乡村社会治理格局,为宜居宜业和美乡村建设注入强大动能。然而,在与乡村多元力量动态博弈的过程中,社会资本与基层自治的间断张力、形式嵌入与实质融入的经营权衡、资本生产与农民群体的脱嵌遭遇、工商文化与小农文化的交织碰撞等复杂境况使得社会资本陷入角色悬浮、项目悬浮、制度悬浮、理念悬浮等脱嵌困境。为此,基于融合共生的发展导向,从激活共生单元协同力、加快形成共生意识、强化共生关系维系、促进城乡文化融合四个维度构建社会资本参与和美乡村建设的共生新图景,推动社会资本从“脱嵌悬浮”向“融合共生”转变。 展开更多

关键词 悬浮 融合共生 社会资本 和美乡村

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数智时代背景下高职院校专创融合共生课程体系的构建研究

14

作者 刘兆琪 闫秋晨 《工业技术与职业教育》 2024年第5期57-60,共4页

数字化、智能化技术的高速发展为高职院校创新创业教育与专业教育融合共生的课程体系建设提供了技术支撑。主要通过分析当前创新创业教育与专业教育课程体系建设的短板,以数智时代对人才的需求为切入点,提出高职院校利用数智技术,从学... 数字化、智能化技术的高速发展为高职院校创新创业教育与专业教育融合共生的课程体系建设提供了技术支撑。主要通过分析当前创新创业教育与专业教育课程体系建设的短板,以数智时代对人才的需求为切入点,提出高职院校利用数智技术,从学生职业发展、专业能力和创新创业能力三个方面着手,构建融合共生的课程体系,为高职院校创新创业教育与专业教育融合共生的课程体系建设提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 创新创业教育 专业教育 融合共生 课程体系

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乡村民宿空间改造设计方法研究——以青梅学社空间改造为例 被引量：4

15

作者 戴大方 《哈尔滨学院学报》 2019年第12期44-46,共3页

当前乡村闲置的旧民居数量众多,随着乡村旅游热潮的到来,如何结合周边环境和地域文化,将旧民居改造设计成独具特色的民宿,依托国家乡村战略政策对原有建筑空间进行升级改造,盘活农村经济,是一件非常有意义的事情。因此,文章从乡村民宿... 当前乡村闲置的旧民居数量众多,随着乡村旅游热潮的到来,如何结合周边环境和地域文化,将旧民居改造设计成独具特色的民宿,依托国家乡村战略政策对原有建筑空间进行升级改造,盘活农村经济,是一件非常有意义的事情。因此,文章从乡村民宿的改建入手,从与环境融合共生的角度对民宿的空间营造和设计方法进行了分析和研究,以期为乡村民宿空间改造提供有益借鉴。 展开更多

关键词 乡村民宿 空间改造 融合共生

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汉江生态经济带传统体育文化与旅游融合发展的演化逻辑与路径选择 被引量：4

16

作者 牛丽丽 《湖北文理学院学报》 2019年第2期53-58,共6页

通过文献、实地考察等研究方法,对汉江生态经济带传统体育文化与旅游融合发展的演化逻辑进行分析,结果表明:汉江生态经济带传统体育文化与旅游业之间具有诸多天然耦合性和共同的市场开发需求,在产业生长力、内生动力及外在推力的作用下... 通过文献、实地考察等研究方法,对汉江生态经济带传统体育文化与旅游融合发展的演化逻辑进行分析,结果表明:汉江生态经济带传统体育文化与旅游业之间具有诸多天然耦合性和共同的市场开发需求,在产业生长力、内生动力及外在推力的作用下推动两者向融合共生演进,但这种演进是一个动态的系统工程,需要随着时间演进不断优化博弈策略. 展开更多

关键词 汉江生态经济带 传统体育文化 旅游业 融合共生

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线上线下“双通道多环节”有效衔接的探索与实践

17

作者 高晓霞 《邢台职业技术学院学报》 2023年第5期1-6,共6页

文章以《电气维修基础》课程改革为例,着重研究该课程线上线下教学的有效衔接。根据职业教育改革理念、学生特点、岗位特点及智能制造背景下的人才需求,以综合职业能力为目标,以职业标准为导向,以典型工作任务为载体,重新梳理课程的线... 文章以《电气维修基础》课程改革为例,着重研究该课程线上线下教学的有效衔接。根据职业教育改革理念、学生特点、岗位特点及智能制造背景下的人才需求,以综合职业能力为目标,以职业标准为导向,以典型工作任务为载体,重新梳理课程的线上与线下内容边界,设计课程框架和课程模块。分析线上线下实施教学的优势,改革传统的教学模式,探索“双通道多环节”有效衔接模式。通过学生学习积极性和相关数据分析,证实改革取得了较好的成果。 展开更多

关键词 线上线下 有效衔接 融合共生 双通道多环节

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寻找城中村与城市的罅隙——以广州市为例

18

作者 王祥雨 姜立文 秦凤艳 《建筑与文化》 2021年第2期178-179,共2页

随着城市的扩张,城中村不知不觉地被卷入这场城市化运动中。文章以广州城中村为例,寻找城中村与城市存在罅隙的原因,进一步具体阐释了其在物质形态、文化意识形态、经济社会结构方面与城市存在的罅隙,以找到解决问题的办法,达成城中村... 随着城市的扩张,城中村不知不觉地被卷入这场城市化运动中。文章以广州城中村为例,寻找城中村与城市存在罅隙的原因,进一步具体阐释了其在物质形态、文化意识形态、经济社会结构方面与城市存在的罅隙,以找到解决问题的办法,达成城中村与城市融合共生的目的,不赞成以"一刀切"的方式进行大拆大建。 展开更多

关键词 城中村 拆建 罅隙 融合共生

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高校“双创”教育与专业教育融合的共生机制研究 被引量：7

19

作者 方瑛 《创新创业理论研究与实践》 2023年第18期63-66,共4页

创新创业教育与专业教育融合是推进高校创新创业教育改革的重要方向和举措,将创新创业的教育理念融入专业课程的教育教学过程中,真正实现两者融合共生,是高校教育工作面临的重要课题。该文从“双创”教育和专业教育融合的必要性和现状入... 创新创业教育与专业教育融合是推进高校创新创业教育改革的重要方向和举措,将创新创业的教育理念融入专业课程的教育教学过程中,真正实现两者融合共生,是高校教育工作面临的重要课题。该文从“双创”教育和专业教育融合的必要性和现状入手,分析观念滞后、意识不足、课程体系单一、师资保障不足等方面问题,并从“三方”主体融合、“三课”教学融合、“三师”队伍融合和“三地”资源融合四个角度提出“专创融合”教育的实施对策,以期破解当下教育改革的难题。 展开更多

关键词 高校 “双创”教育 专业教育 融合共生机制 “专创融合” 教育教学改革

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