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以应届本科毕业生为主体的全日制专业硕士“3-3-4”培养体系研究——以重庆师范大学农业管理专业为例
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作者 任缙 高婷婷 陈心蕊 《绵阳师范学院学报》 2024年第12期55-63,129,共10页
以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士为研究对象,以重庆师范大学经济与管理学院全日制农业管理硕士为例,多层次记录教学和实践活动,在剖析其培养教育面临的错位和发展困境、厘清发展思路的基础上,思考其培养教育应如何变革创新,其培... 以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士为研究对象,以重庆师范大学经济与管理学院全日制农业管理硕士为例,多层次记录教学和实践活动,在剖析其培养教育面临的错位和发展困境、厘清发展思路的基础上,思考其培养教育应如何变革创新,其培养模式、培养方案、课程设计、管理制度、评价体系、就业指导等应如何因材施教以适应新时代社会经济发展对应用型人才的需求。从准确定位培养目标、创新培养模式、改革培养机制等方面,构建“3-3-4”模式的培养体系,以期为建立目标结构适应需要、培养模式各具特色、整体质量不断提升、各类专门人才不断涌现的专业学位研究生教育体系的实践探索提供一种思路。 展开更多
关键词 应届本科毕业生 全日制专业硕士 “3-3-4”培养体系
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