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“轮岗制”+“导师制”的馆员培育体系培训效果研究--以山东大学图书馆为例
被引量：
5
1
作者
肖宏
赵星宇
《图书馆学研究》
CSSCI
北大核心
2021年第14期28-37,共10页
人才建设是图书馆运行管理中的重要环节。“轮岗制”与“导师制”是目前高校图书馆馆员培育体系中的重要一环,但是该培育体系对参培人员带来的实际影响却鲜有研究关注。以山东大学图书馆全岗位馆员培育体系为例,从12名参培馆员的视角对...
人才建设是图书馆运行管理中的重要环节。“轮岗制”与“导师制”是目前高校图书馆馆员培育体系中的重要一环,但是该培育体系对参培人员带来的实际影响却鲜有研究关注。以山东大学图书馆全岗位馆员培育体系为例,从12名参培馆员的视角对培训效果展开质性研究。通过开展系统的访谈,分析该体系对他们产生的影响。通过NVivo软件辅助进行质性文本分析,研究结果显示,双制并行下的全岗位培育体系能够帮助参培馆员在身份认同、业务能力和个人能力三个维度上获得显著提升,这一结果符合高校图书馆的培训需求,对未来进一步推进双制并行的馆员培育体系提供了支撑。
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关键词
高校图书馆馆员培训
培训效果评估
全岗位培育体系
轮岗制
导师制
原文传递
设立超声科专职教学岗,协助超声医师分级培养
被引量：
8
2
作者
陈杨
陈红艳
+3 位作者
张梅
周琛云
彭玉兰
罗燕
《中国继续医学教育》
2020年第17期82-85,共4页
随着超声医学的飞速发展,临床医生及患者对超声的不同需求急剧增加,超声教学多种层次的不同要求日益增加,因此为了更好开展和落实超声医师分级教育和培训,设立超声科专职教学岗。超声科实践教学专职教学岗医师需经过遴选,满足学校、医...
随着超声医学的飞速发展,临床医生及患者对超声的不同需求急剧增加,超声教学多种层次的不同要求日益增加,因此为了更好开展和落实超声医师分级教育和培训,设立超声科专职教学岗。超声科实践教学专职教学岗医师需经过遴选,满足学校、医院及科室制定的入选条件;在这期间必须遵循学校、医院及科室制定的要求,面向实习生、住院医师、研究生及进修生四类学员开展工作。实现医学生入科有人管、过程有人教、出科有考核的培养体系。切实促进了超声分层教学落实、有效提高教学效率、提升各级学员的满意程度,实现了以年轻超声医师为中心的超声医学人才培养模式。
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关键词
超声
专职教学岗
分层教学
培养体系
教学效率
医学人才
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职称材料
题名
“轮岗制”+“导师制”的馆员培育体系培训效果研究--以山东大学图书馆为例
被引量：
5
1
作者
肖宏
赵星宇
机构
山东大学图书馆
山东大学哲社学院
山东大学历史文化学院
出处
《图书馆学研究》
CSSCI
北大核心
2021年第14期28-37,共10页
基金
山东省社会科学规划项目“高校图书馆‘全岗位’馆员培育体系质性研究--以山东大学图书馆为例”(项目编号:18CKPJ38)的研究成果之一。
文摘
人才建设是图书馆运行管理中的重要环节。“轮岗制”与“导师制”是目前高校图书馆馆员培育体系中的重要一环,但是该培育体系对参培人员带来的实际影响却鲜有研究关注。以山东大学图书馆全岗位馆员培育体系为例,从12名参培馆员的视角对培训效果展开质性研究。通过开展系统的访谈,分析该体系对他们产生的影响。通过NVivo软件辅助进行质性文本分析,研究结果显示,双制并行下的全岗位培育体系能够帮助参培馆员在身份认同、业务能力和个人能力三个维度上获得显著提升,这一结果符合高校图书馆的培训需求,对未来进一步推进双制并行的馆员培育体系提供了支撑。
关键词
高校图书馆馆员培训
培训效果评估
全岗位培育体系
轮岗制
导师制
Keywords
librarian
training
trainning
effect
evaluation
full
-
post
training system
rotation
system
tutorial
system
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
G251.6
原文传递
题名
设立超声科专职教学岗,协助超声医师分级培养
被引量：
8
2
作者
陈杨
陈红艳
张梅
周琛云
彭玉兰
罗燕
机构
四川大学华西医院超声科
出处
《中国继续医学教育》
2020年第17期82-85,共4页
基金
国家重点研发计划(2017YFC0113800)
国家重点研发计划(2017YFC0113805)。
文摘
随着超声医学的飞速发展,临床医生及患者对超声的不同需求急剧增加,超声教学多种层次的不同要求日益增加,因此为了更好开展和落实超声医师分级教育和培训,设立超声科专职教学岗。超声科实践教学专职教学岗医师需经过遴选,满足学校、医院及科室制定的入选条件;在这期间必须遵循学校、医院及科室制定的要求,面向实习生、住院医师、研究生及进修生四类学员开展工作。实现医学生入科有人管、过程有人教、出科有考核的培养体系。切实促进了超声分层教学落实、有效提高教学效率、提升各级学员的满意程度,实现了以年轻超声医师为中心的超声医学人才培养模式。
关键词
超声
专职教学岗
分层教学
培养体系
教学效率
医学人才
Keywords
ultrasound
full
-time
teaching
post
the
layered
teaching
training system
teaching
efficiency
medicine
talented
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
“轮岗制”+“导师制”的馆员培育体系培训效果研究--以山东大学图书馆为例
肖宏
赵星宇
《图书馆学研究》
CSSCI
北大核心
2021
5
原文传递
2
设立超声科专职教学岗,协助超声医师分级培养
陈杨
陈红艳
张梅
周琛云
彭玉兰
罗燕
《中国继续医学教育》
2020
8
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