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课程思政:高校全程全方位育人的有效途径 被引量:102
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作者 陈道武 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2017年第12期164-166,共3页
"思政课程"转向"课程思政",就是从原先单课程育人转向全课程育人;从之前的专人育人转向全员育人;从传统的特定时空育人转向全时空育人。这种高校思想政治教育创新模式,它既贯彻了习近平总书记全国高校思想政治工作... "思政课程"转向"课程思政",就是从原先单课程育人转向全课程育人;从之前的专人育人转向全员育人;从传统的特定时空育人转向全时空育人。这种高校思想政治教育创新模式,它既贯彻了习近平总书记全国高校思想政治工作会议精神,也体现了高校全课程、全员、全时空的育人理念,是实现全程育人、全方位育人的有效途径。 展开更多
关键词 课程思政 全课程 全员 全时空 育人
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Application of self-care based on full-course individualized health education in patients with chronic heart failure and its influencing factors 被引量:13
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作者 Jing Sun Zhi-Wei Zhang +2 位作者 Yue-Xian Ma Wei Liu Chun-Ying Wang 《World Journal of Clinical Cases》 SCIE 2019年第16期2165-2175,共11页
BACKGROUND The treatment of heart failure not only needs to relieve the clinical symptoms and improve the quality of life for patients but also needs to select scientific and reasonable ways to prevent or delay the pr... BACKGROUND The treatment of heart failure not only needs to relieve the clinical symptoms and improve the quality of life for patients but also needs to select scientific and reasonable ways to prevent or delay the progression of the disease,thus reducing the mortality and hospitalization rate.Although the previous regimen can effectively relieve symptoms in the early stage of treatment,long-term use may cause adverse events,such as arrhythmia,and even increase mortality.Therefore,conventional treatment cannot meet the actual health needs of patients,and scientific nursing intervention is very necessary.AIM To investigate the application of self-care based on full-course individualized health education (FCIHE) and its influencing factors in patients with chronic heart failure (CHF).METHODS We enrolled CHF patients who were admitted to our center between September 2015 and June 2016 and divided them into an intervention group (n = 50) and control group (n = 50) using a random number table.Routine nursing care was applied to the control group,and FCIHE was offered to the intervention group.The self-care behavior,6-min walking distance (6MWD),and 36-item short form health survey (SF-36) scores were compared between the two groups.The influencing factors of the self-care were also analyzed.RESULTS The 6MWD was not significantly different between the two groups at admission (P > 0.05);however,at 3 and 6 mo after discharge,6MWD was significantly increased,and it was significantly longer in the intervention group (P < 0.05).The scores for self-care behavior showed no significant difference at admission between the two groups (P > 0.05);however,at 3 and 6 mo after discharge,the total scores for self-care maintenance,management,confidence,and behavior of the intervention group were significantly higher than those of the control group (P < 0.05).There were no significant differences in the SF-36 scores at admission (P > 0.05);however,at 3 mo and 6 mo after discharge,the scores for all eight subscales,including physical fun 展开更多
关键词 full-course individualized HEALTH education CHRONIC HEART FAILURE SELF-CARE Influencing factors
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3C全程优质护理服务在消毒供应手术器械管理中的应用分析 被引量:11
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作者 吴玉芬 《中国卫生标准管理》 2018年第10期170-171,共2页
目的探讨3C全程优质护理服务在消毒供应手术器械管理中的应用分析。方法选取2016年1—6月于我院消毒供应中心实施消毒灭菌的手术器械15 392件作为对照组,期间实施常规消毒灭菌管理,选取2016年7月—2017年2月于消毒供应中心实施消毒灭菌... 目的探讨3C全程优质护理服务在消毒供应手术器械管理中的应用分析。方法选取2016年1—6月于我院消毒供应中心实施消毒灭菌的手术器械15 392件作为对照组,期间实施常规消毒灭菌管理,选取2016年7月—2017年2月于消毒供应中心实施消毒灭菌的手术器械16 682件作为观察组,期间实施3C全程优质护理服务管理,比较两组消毒情况。结果观察组手术器械消毒合格率明显高于对照组,并且观察组手术器械相关性感染发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在医院消毒供应中心手术器械消毒管理中实施3C全程优质护理服务能够有效提升手术器械消毒合格率,降低手术器械相关感染发生风险,值得推广。 展开更多
关键词 3C 全程 优质 护理服务 消毒供应中心 应用价值
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岩质高边坡爆破动力稳定分析方法研究 被引量:10
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作者 阎坤 张云 《水力发电》 北大核心 1996年第8期27-29,共3页
岩质高边坡爆破动力稳定分析方法研究于题从属于专题“岩质高边坡开挖及加固技术研究”项目,主要研究内容为分析岩质高边坡在爆破振动激励下的稳定状态。在对实测资料进行分析的基础上,建立了岩质边坡爆破振动全历程拟合方程,给出了... 岩质高边坡爆破动力稳定分析方法研究于题从属于专题“岩质高边坡开挖及加固技术研究”项目,主要研究内容为分析岩质高边坡在爆破振动激励下的稳定状态。在对实测资料进行分析的基础上,建立了岩质边坡爆破振动全历程拟合方程,给出了爆破振动的全历程稳定分析方程,描述了岩体在爆破振动下稳定系数随时间的变化情况。结合李家峡左岸高边坡开挖的有关爆破设计、测试资料,给出了实际岩质高边坡爆破动力稳定计算分析结论,探讨了爆破分区设计的合理性。 展开更多
关键词 岩体 边坡 爆破 稳定性 动力性 水电站
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全程、分步、定点教育实习新模式的构建与实践 被引量:8
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作者 高明乾 成庆堂 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2002年第2期110-112,共3页
我国传统的教育实习存在着较为严重的缺点 ,如思想重视不够、缺乏理想的教育实习模式、实习生缺乏教学技能训练、教育实习时间偏少、缺乏相对稳定的教育实习基地等 ,不能适应新世纪培养高质量师资的要求。在借鉴国外教育实习分为分散实... 我国传统的教育实习存在着较为严重的缺点 ,如思想重视不够、缺乏理想的教育实习模式、实习生缺乏教学技能训练、教育实习时间偏少、缺乏相对稳定的教育实习基地等 ,不能适应新世纪培养高质量师资的要求。在借鉴国外教育实习分为分散实习和集中实习 ,实习时间较长等优点 ,设计构建了“全程、分步、定点教育实习新模式”。该模式增加了教育实习时间 ,体现了实习的连续性和阶段性 ;突出了实习生的主体性和能力培养的导向性 ;加之教育实习基地的协作共建和考评制度的建立 ,显示出巨大优势 ,增强了师范生的创新能力和教学实践能力 ,使教育实习朝着规范化和稳定化的方向发展。 展开更多
关键词 全程实习 分步实习 定点实习 教育实习 实习模式 高等师范院校
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完整课程:职业教育课程方向 被引量:8
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作者 路宝利 《职业技术教育》 北大核心 2015年第28期8-15,共8页
在职业教育领域,学科型课程被"颠覆"之后,工作导向型课程着实在提升岗位胜任力方面颇具成效,但由于拘囿于教育"二元论"的视阈,知识"不完整"、组织"不完整"与取向"不完整"问题持存。... 在职业教育领域,学科型课程被"颠覆"之后,工作导向型课程着实在提升岗位胜任力方面颇具成效,但由于拘囿于教育"二元论"的视阈,知识"不完整"、组织"不完整"与取向"不完整"问题持存。基于此,在揭示职业教育现有"课程三弊"基础之上,以联合国教科文组织提出的"培养完人"为目标,以现象学、哲学一元论等为依据,通过对普通教育、职业教育两个领域现有课程模式进行比较,并通过描述完整性、校本性与建构性特征,提出"完整课程"方向。其中,完整技术、完整师资、完整资源等构成其实现条件系列。 展开更多
关键词 完整课程 课程范式 职业教育
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中高职一体化全学程项目课程改革探究
7
作者 周姗 禹诚 《武汉船舶职业技术学院学报》 2024年第3期63-67,共5页
随着我国现代职业教育体系建设改革的进一步深化,一体化设计中高职课程体系,实施项目课程改革正当其时。系统分析中高职一体化项目课程开发价值,以数控技术专业“3+2”试点班为例,通过“五级递进”重构全学程项目化课程体系、“多维协... 随着我国现代职业教育体系建设改革的进一步深化,一体化设计中高职课程体系,实施项目课程改革正当其时。系统分析中高职一体化项目课程开发价值,以数控技术专业“3+2”试点班为例,通过“五级递进”重构全学程项目化课程体系、“多维协同”打造全学程项目化课程团队、“六驱联动”推进全学程项目化课程实施,探索职业教育全学程项目课程改革路径。 展开更多
关键词 中高职一体化 全学程 项目课程改革
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百年未有之大变局视野下马克思主义基本原理课程教学改革探究
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作者 熊宗哲 《湖南开放大学学报》 2024年第1期54-59,共6页
基于百年未有之大变局视野开展马克思主义基本原理课程教学改革,是将习近平新时代中国特色社会主义思想落实到课程教学全过程的重要内容。应以百年未有之大变局的大视野拓展课程价值,增强教学的政治性;以体现百年未有之大变局视野的思... 基于百年未有之大变局视野开展马克思主义基本原理课程教学改革,是将习近平新时代中国特色社会主义思想落实到课程教学全过程的重要内容。应以百年未有之大变局的大视野拓展课程价值,增强教学的政治性;以体现百年未有之大变局视野的思政素材全方位丰富课程教学,提升教学实效性;以百年未有之大变局的视野在课程教学中推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,充分培育与展现文化自信。 展开更多
关键词 百年未有之大变局 马克思主义基本原理 全面融入 课程改革
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分析全程无缝隙护理模式在危重创伤急救患者中的应用效果 被引量:4
9
作者 陈存秀 李静 詹黎黎 《智慧健康》 2018年第13期104-105,共2页
目的对全程无缝隙护理模式在危重创伤急救患者中的应用效果进行探讨。方法取80例危重创伤急救患者参与此次研究,患者均于2017年1月至2018年1月份入院进行治疗。随机均等分组,对照组实施常规护理,共40例;实验组实施全程无缝隙护理,共40... 目的对全程无缝隙护理模式在危重创伤急救患者中的应用效果进行探讨。方法取80例危重创伤急救患者参与此次研究,患者均于2017年1月至2018年1月份入院进行治疗。随机均等分组,对照组实施常规护理,共40例;实验组实施全程无缝隙护理,共40例。观察两组患者的干预情况,记录和比较患者手术情况以及护理满意度。结果实验组的手术时间、住院时间较短,数据对比所得P<0.05,有统计学意义;实验组的护理满意度较高,数据对比所得P<0.05,有统计学意义。结论对危重创伤急救患者实施全程无缝隙护理模式,可提高患者的手术治疗效率,提高手术安全性。 展开更多
关键词 全程 无缝隙护理模式 危重创伤急救患者 应用效果
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基于社区的产后抑郁症综合性干预措施研究 被引量:3
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作者 姚慧娇 徐小萍 +4 位作者 梅一宁 梁少英 苏晓敏 陈莺 杨晶 《医学信息》 2018年第8期5-9,共5页
目的探讨全程综合性社区干预对产妇产后抑郁的效果。方法采用自制一般情况表和相关因素问卷、综合性医院所用焦虑抑郁量表(HAD)对280例孕12周初次建卡孕妇进行筛查,筛选出具有产后抑郁症高危因素的孕妇102例,按随机原则分为实验组和对... 目的探讨全程综合性社区干预对产妇产后抑郁的效果。方法采用自制一般情况表和相关因素问卷、综合性医院所用焦虑抑郁量表(HAD)对280例孕12周初次建卡孕妇进行筛查,筛选出具有产后抑郁症高危因素的孕妇102例,按随机原则分为实验组和对照组各51例;对照组参加常规孕产妇保健,实验组给予基于社区的全程综合性干预措施。两组都在产后3 d、产后第2、4、8周采用HAD、爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)及美国精神病学在《精神疾病的诊断与统计》中制定的标准分别进行评估。结果实验组产妇产后4个时点的HAD、EPDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组孕妇各8个时点HAD、EPDS评分依次降低,差异有统计学意义(P<0.05);实验组产妇产后4个时点抑郁症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于社区的产后抑郁症全程综合性干预是有一定效果的,能降低产后抑郁症的发生率。 展开更多
关键词 产后抑郁症 全程 综合性 社区干预
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《健康管理学》专业课程教学体系建立的探索 被引量:2
11
作者 孙荣 霍芊竹 +1 位作者 王小林 王永红 《中国继续医学教育》 2022年第12期165-169,共5页
健康管理学是新兴的综合性边缘性交叉性医学学科,主要研究人的健康与影响健康的主要因素以及健康管理相关理论、方法和技术,以健康风险因素预防或“零级预防”和慢性病风险因素管理为重点,维护和促进个体或群体健康为目的。健康管理在... 健康管理学是新兴的综合性边缘性交叉性医学学科,主要研究人的健康与影响健康的主要因素以及健康管理相关理论、方法和技术,以健康风险因素预防或“零级预防”和慢性病风险因素管理为重点,维护和促进个体或群体健康为目的。健康管理在中国历经二十年的发展历程,在国家政策的指引下发展迅猛,尤其在慢病防控中发挥重要作用。重庆医科大学于2020年新增临床医学一级学科下健康管理二级学科硕士点,《健康管理学》为全日制健康管理学硕士学术学位研究生开设健康管理学核心课程。本文从师资力量、课程目标、课程设置与学分、课程内容、考评体系、建立网络支撑平台等方面来探讨《健康管理学》专业课程教学体系的建立,以此促进教学目标的实现,努力培养具有从事健康管理工作能力的医学高级专业人才。 展开更多
关键词 健康管理 全日制 硕士 学术学位 课程教学 专业课程 教育
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美国工程技术类大学“顶点课程”逻辑寻绎与重构断想——兼论本土职教本科“整全课程”设计路向 被引量:1
12
作者 路宝利 傅蕾 《职业技术教育》 北大核心 2022年第31期71-79,共9页
因涵括综合性、协同性基因,“顶点课程”可谓美国大学工程技术教育的创举。但其“终结性”特征使学生只得拘囿于在毕业前夕获得真实的岗位训练,故而消解了该课程原初的“变革”意蕴。由此,设若在起点、内容、数量等维度完成组织逻辑、... 因涵括综合性、协同性基因,“顶点课程”可谓美国大学工程技术教育的创举。但其“终结性”特征使学生只得拘囿于在毕业前夕获得真实的岗位训练,故而消解了该课程原初的“变革”意蕴。由此,设若在起点、内容、数量等维度完成组织逻辑、典型逻辑与延扩逻辑等层面的逻辑重构,则“顶点课程”或可拓展为更具价值的“整全课程”。而整全大学、整全教师、整全平台与整全资源等是该课程模式实现的条件基石。该研究在针对“顶点课程”逻辑剖解与重构的断想中,明晰了本土职教本科“整全课程”的设计思路与体系构想。 展开更多
关键词 美国工程技术教育大学 顶点课程 整全课程 职教本科
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Cancer Pain with Standardized Nursing
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作者 Xiaolei Yu Wenxin Li +1 位作者 Qingshan Li Yadong Sun 《Open Journal of Nursing》 2022年第10期702-708,共7页
Background: The incidence of cancer pain in patients with malignant tumors is relatively high, and pain control is poor, which is closely related to many factors, especially the nursing way. Objective: To explore the ... Background: The incidence of cancer pain in patients with malignant tumors is relatively high, and pain control is poor, which is closely related to many factors, especially the nursing way. Objective: To explore the effect of standardized nursing model on pain control in patients with malignant tumors. Methods: 50 patients with malignant tumors treated in the Affiliated Hospital of Chengde Medical College from January to December in 2021 were randomly divided into 25 cases in the control group and 25 cases in the observation group. The pain control and medication compliance of the two groups were compared. Results: There was no difference in the corresponding score of admission pain between the two groups (P > 0.05), and the pain score of the observation group was lower than that of the control group (P P Conclusion: Standardized cancer pain nursing can ease the pain of patients, and the medication compliance is better. 展开更多
关键词 full-course Standardized Nursing Process of Cancer Pain Advanced Tumor Cancer Pain Medication Compliance Rate
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学科型教师转型为全课程教师应具备“三手” 被引量:2
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作者 蔡昱如 《科教文汇》 2016年第11期22-23,共2页
"全课程"教育是以培养"全人"为目标,覆盖"学校全部生活",推动学科之间全面融合的综合性课程改革。从2012年一问世就引发了《北京晨报》《光明日报》等诸多媒体的关注。在这短短4年里,它得到了全国教育界... "全课程"教育是以培养"全人"为目标,覆盖"学校全部生活",推动学科之间全面融合的综合性课程改革。从2012年一问世就引发了《北京晨报》《光明日报》等诸多媒体的关注。在这短短4年里,它得到了全国教育界的普遍认可。这短短4年它不仅助力学生成长,也给了老师更大的发展空间。 展开更多
关键词 全课程 教师 全能选手 链接高手 幕后推手
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基于“全流程”平台的高职嵌入式技术课程改革研究 被引量:2
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作者 杨文铂 连晗 曹建生 《信息与电脑》 2017年第12期226-227,230,共3页
在电子信息工程专业核心课程《嵌入式技术》的建设中,按照职业岗位内涵要求确定课程目标,以"全流程"嵌入式教学平台为载体,按照"任务驱动"进行教学设计,培养学生完整的嵌入式技术应用能力;采用素质和实践相结合的... 在电子信息工程专业核心课程《嵌入式技术》的建设中,按照职业岗位内涵要求确定课程目标,以"全流程"嵌入式教学平台为载体,按照"任务驱动"进行教学设计,培养学生完整的嵌入式技术应用能力;采用素质和实践相结合的细化考核方法,真实评估教学效果;积极指导学生参加各级各类职业技能竞赛,以赛促学、以赛促教。上述措施的引入,有效提升了人才培养的质量,收到了良好的效果。 展开更多
关键词 高职 嵌入式 嵌入式技术 全流程 课程改革
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“全实践”理念下高职学前教育专业实践整合课程探索 被引量:2
16
作者 卢恬 《创新创业理论研究与实践》 2018年第18期19-20,共2页
教育是立国之本,强国之基。随着经济的发展,国家对教育事业的重视也提升到了新的高度。学前教育是人一生中奠基阶段,目前我国的幼师教育结构正面临着巨大的转型,高职学校的学前教育专业在"全实践"这一理念的指导下进行课程的... 教育是立国之本,强国之基。随着经济的发展,国家对教育事业的重视也提升到了新的高度。学前教育是人一生中奠基阶段,目前我国的幼师教育结构正面临着巨大的转型,高职学校的学前教育专业在"全实践"这一理念的指导下进行课程的整合,但这一实践过程的主旨、指导思想、工作方法以及预期目标等因素都还存在许多有待探讨的地方,但不可否认的是,这一改革是促进学前教育转型的重要途径。 展开更多
关键词 全实践 高职学前教育 课程探索
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全日制专业学位研究生课程体系建设——基于辽宁省10所地方高校的问卷调查 被引量:1
17
作者 王秋菲 秦爽 吴访非 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2018年第4期426-432,共7页
以辽宁省10所地方高校为研究对象,对全日制专业学位研究生课程体系建设进行了研究。从课程设置、课程目标、课程内容、课程结构及课程学习5个维度进行了问卷调查和统计分析,指出了目前专业学位研究生课程体系设置存在的问题,提出了专业... 以辽宁省10所地方高校为研究对象,对全日制专业学位研究生课程体系建设进行了研究。从课程设置、课程目标、课程内容、课程结构及课程学习5个维度进行了问卷调查和统计分析,指出了目前专业学位研究生课程体系设置存在的问题,提出了专业学位研究生课程体系建设的对策,以期为进一步完善专业学位研究生课程体系提供参考。 展开更多
关键词 全日制 专业学位 课程体系 培养目标 地方高校
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植物学课程全英文授课教学实践 被引量:1
18
作者 毕燕会 孙诤 周志刚 《安徽农业科学》 CAS 2016年第31期247-248,共2页
随着我国高等教育的发展,课程建设的国际化也成为高校教育改革的一个重要课题和发展方向。植物学是生物学专业最重要的基础课程之一,针对该课程的特点和目前的教学条件,从培养目标、教学内容、讲义教材、教学方法、师资队伍建设和教学... 随着我国高等教育的发展,课程建设的国际化也成为高校教育改革的一个重要课题和发展方向。植物学是生物学专业最重要的基础课程之一,针对该课程的特点和目前的教学条件,从培养目标、教学内容、讲义教材、教学方法、师资队伍建设和教学平台等方面探讨了植物学全英文课程建设的新方法,同时提出了课程考核方式的改革思路,以期为进一步探讨相应的教学模式和方法提供参考。 展开更多
关键词 全英文 植物学 国际化 课程建设 考核
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建筑机械管理应追求全过程经济效益最大化
19
作者 吴继龙 《马钢职工大学学报》 2002年第4期57-58,61,共3页
建筑机械设备管理是全过程的管理,应该在采购、管理、处置等环节进行经济技术分析,以追求全过程经济效益最大为目标。
关键词 建筑机械管理 全过程 效益最大化 建筑施工企业
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脊髓灰质炎疫苗重组株病毒在我国的循环及其致病性 被引量:84
20
作者 张礼璧 侯晓辉 +4 位作者 朱晖 郑红 叶绪芳 徐闻 李杰 《中国计划免疫》 2001年第3期125-128,共4页
我国自 1994年 10月以后已无脊髓灰质炎 (脊灰 )本土野病毒引起的病例。现在从急性弛缓性麻痹病例粪便标本中分离到的脊灰病毒都是 3个血清型的疫苗衍生株 ,并以Ⅱ型为主。近几年每年Ⅱ型分离株的数量均多于同年Ⅰ型株加Ⅲ型株之和。 1... 我国自 1994年 10月以后已无脊髓灰质炎 (脊灰 )本土野病毒引起的病例。现在从急性弛缓性麻痹病例粪便标本中分离到的脊灰病毒都是 3个血清型的疫苗衍生株 ,并以Ⅱ型为主。近几年每年Ⅱ型分离株的数量均多于同年Ⅰ型株加Ⅲ型株之和。 1997~ 1999年从贵州、云南省分离到的Ⅱ型疫苗株中 ,除了疫苗变异株外 ,还发现了不同血清型间的重组株 ,如VP1片段来自SabinⅡ ,而 3D片段分别来自SabinⅢ (S2 ×S3 )和SabinⅠ (S2 ×S1) ,它们的基因序列与脊灰疫苗株SabinⅡ型有差异。能从未服苗儿童的粪便标本中分离到这类毒株 ,表明在外环境中有这类毒株在循环。这些毒株可以致病 ,其致病性与该儿童是否接受了疫苗全程免疫有很大的相关性。重组株的发现提示我们 ,它们在自然环境中已有循环。从贵州省Ⅱ型病例发生时间和区域上看 ,病例有聚集分布的趋势 ,但目前尚处于小范围的循环中 ,其原因与对策有待进一步研究。 展开更多
关键词 脊髓灰质炎病毒 疫苗衍生株 重组株 全程计划免疫
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