论运用挫折理论做好思想政治工作 被引量：1

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作者 陈林先 《黔南民族师范学院学报》 2007年第4期74-76,共3页

挫折,心理学上解释为当个体从事有目的的活动时,在环境中遇到障碍或干扰,致使其需要不能满足时的情绪状态。引起心理挫折的因素有主观因素和客观因素,正确地掌握心理挫折理论能极大地推动我们的思想政治工作。

关键词 思想政治工作 挫折理论 运用

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挫折理论在大学思想政治教育工作中的运用 被引量：2

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作者 张晓平 《安阳工学院学报》 2007年第2期160-162,共3页

在人生旅途中,遭遇挫折不可避免。挫折具有利和弊两重性。受挫后人们都会无意有意地采取一些相应的措施来减轻焦虑。思想政治教育工作者要怀有培育国家建设者的历史责任感,科学运用挫折理论,真诚帮助大学生消除受挫后负面心理影响,塑造... 在人生旅途中,遭遇挫折不可避免。挫折具有利和弊两重性。受挫后人们都会无意有意地采取一些相应的措施来减轻焦虑。思想政治教育工作者要怀有培育国家建设者的历史责任感,科学运用挫折理论,真诚帮助大学生消除受挫后负面心理影响,塑造其完美人格。 展开更多

关键词 挫折理论 思想政治教育工作 大学

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高校人才流失的挫伤理论分析

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作者 孙小伍 孙繁霞 《南京农专学报》 2000年第3期81-83,共3页

高校人才流失问题不仅仅归因于利益的驱动 ,反映在深层次上则是高校的广大教职工在从事教学、科研的活动中 ,遇到了自感无法克服的困难而产生的消极情绪 ,或因管理不善引起的心理压抑 ,是心理活动的强烈外在表现。在此基础上 ,提出了对策。

关键词 高校 挫伤理论 物致挫伤 意识挫伤 教师 人才

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高职院校思想政治教育工作中挫折理论的运用

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作者 李炎 《佳木斯教育学院学报》 2012年第4期25-,27,共2页

我国在进行工业化和信息化过程中,高职院校承担着培养大批生产、建设、管理一线的应用型技能型人才的重任。由于高职教育的职业性、应用型特征,高职在校生不可避免地具有意志薄弱,抗挫能力不强等特点。挫折理论正视人的挫折,并采取积极... 我国在进行工业化和信息化过程中,高职院校承担着培养大批生产、建设、管理一线的应用型技能型人才的重任。由于高职教育的职业性、应用型特征,高职在校生不可避免地具有意志薄弱,抗挫能力不强等特点。挫折理论正视人的挫折,并采取积极的建设性的方式将之转化为奋进,对于提升大学生心理健康水平、加强高职素质教育具有重要意义。挫折理论在高职思想政治教育运用的实现形式就是对大学生进行挫折教育。 展开更多

关键词 高职院校 思想政治教育 挫折理论

原文传递

基于挫折攻击理论的急诊工作场所暴力成因分析及预防对策探讨

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作者 麦颖红 田雪 +1 位作者 郭在金 周罗晶 《中国医疗管理科学》 2024年第2期69-74,共6页

我国急诊科工作场所暴力发生率高、持续存在、防范难度大,对医务人员造成严重的伤害。为解决这一问题,基于挫折攻击理论,探究患者遭遇医源性挫折后发动攻击的心理动因,发现医源性挫折来源、受挫患方的特征、急诊硬环境刺激、社会情境是... 我国急诊科工作场所暴力发生率高、持续存在、防范难度大,对医务人员造成严重的伤害。为解决这一问题,基于挫折攻击理论,探究患者遭遇医源性挫折后发动攻击的心理动因,发现医源性挫折来源、受挫患方的特征、急诊硬环境刺激、社会情境是引发急诊科工作场所暴力的重要原因。因此,建议医疗机构从医疗风险沟通、医方人文关怀、暴力高风险人群管理、急诊环境的基础设施、维权渠道、媒体报道入手,利用多元化措施预防和治理急诊科工作场所暴力,从而缓解医患矛盾。 展开更多

关键词 急诊科 医患关系 工作场所暴力 挫折攻击

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“挫折—攻击”心理学理论视角下的约翰·巴顿犯罪成因探析 被引量：6

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作者 李安恒 《福建教育学院学报》 2014年第1期75-78,128,共4页

维多利亚时期英国女作家伊丽莎白·盖斯凯尔夫人的代表作《玛丽·巴顿》(Mary Barton)中的主人公约翰·巴顿,作为工人阶层的代表,在巨大的挫折驱使下谋杀了厂主的儿子哈利·卡森,这一暴力犯罪符合挫折-攻击心理学理论,... 维多利亚时期英国女作家伊丽莎白·盖斯凯尔夫人的代表作《玛丽·巴顿》(Mary Barton)中的主人公约翰·巴顿,作为工人阶层的代表,在巨大的挫折驱使下谋杀了厂主的儿子哈利·卡森,这一暴力犯罪符合挫折-攻击心理学理论,挫折是导致其暴力犯罪的心理成因。 展开更多

关键词 《玛丽·巴顿》 约翰·巴顿 “挫折—攻击”理论 犯罪心理

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挫折教育与大学生犯罪原因探析 被引量：4

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作者 袁希 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第4期138-143,共6页

挫折侵犯理论的提出,有助于重新思考犯罪问题。犯罪行为根源于犯罪人受挫后无力解决而产生的暴力行为,大学生犯罪亦如此。大学生犯罪与大学生的认知、心态、性格、意志有关,是多种挫折因素综合作用的偏差结果。对大学生进行挫折教育,提... 挫折侵犯理论的提出,有助于重新思考犯罪问题。犯罪行为根源于犯罪人受挫后无力解决而产生的暴力行为,大学生犯罪亦如此。大学生犯罪与大学生的认知、心态、性格、意志有关,是多种挫折因素综合作用的偏差结果。对大学生进行挫折教育,提高大学生的承挫能力,对预防大学生犯罪大有裨益。 展开更多

关键词 大学生犯罪 挫折侵犯理论 挫折教育

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挫折理论与其在员工管理中的启示 被引量：2

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作者 刘瑜 《社会心理科学》 2010年第5期23-26,113,共5页

本文主要阐述了心理学关于挫折的主要理论,包括挫折的产生源理论和挫折反应理论,依据挫折理论,并结合对企业现实的分析,总结出了企业中造成员工挫折情绪的外在原因和内在原因。最后,作者提出企业管理者针对员工挫折问题所能采取的应对... 本文主要阐述了心理学关于挫折的主要理论,包括挫折的产生源理论和挫折反应理论,依据挫折理论,并结合对企业现实的分析,总结出了企业中造成员工挫折情绪的外在原因和内在原因。最后,作者提出企业管理者针对员工挫折问题所能采取的应对措施。 展开更多

关键词 挫折 员工管理 挫折产生源理论 挫折-反应理论 员工挫折原因 应对措施

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挫折-攻击理论视角下的缅甸民族冲突浅析 被引量：3

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作者 陈建山 《亚非纵横》 2015年第6期85-96,126,共12页

缅甸民族冲突问题由来已久,对缅甸国內及地区稳定乃至世界和平都产生了重要影响。其冲突的原因主要有:缅甸民地武追求自治和缅甸政府军想要实质性统一所遇到的一系列挫折而进行彼此攻击:民地武和政府军都想占有稀缺的自然资源;殖民政府... 缅甸民族冲突问题由来已久,对缅甸国內及地区稳定乃至世界和平都产生了重要影响。其冲突的原因主要有:缅甸民地武追求自治和缅甸政府军想要实质性统一所遇到的一系列挫折而进行彼此攻击:民地武和政府军都想占有稀缺的自然资源;殖民政府时期所推行的民族政策,柰温政府"勘乱"政策埋下的祸根;冲突双方实力的变化及大国博弈留下的影子,等等。通过研究,本文认为国內战争和外部大国无休止地介入与干预均对缅甸国內民族冲突问题的解决有害无益,而只有"拼图式"的接触、对话、沟通和妥协才是解决这一问题的良策。 展开更多

关键词 挫折-攻击理论 缅甸 民族冲突 动因 影响 对策

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犯罪学视角下青少年网络犯罪原因分析及防控对策研究 被引量：3

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作者 孟强 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2021年第3期39-45,共7页

随着互联网技术的不断发展,网络犯罪行为愈演愈烈。青少年作为网络使用的主要群体,不成熟的世界观和缺乏辨别是非能力致使其容易受到不良网络信息的影响,进而走上网络犯罪道路。从犯罪学视角分析,青少年网络犯罪具有明显的特征及特定的... 随着互联网技术的不断发展,网络犯罪行为愈演愈烈。青少年作为网络使用的主要群体,不成熟的世界观和缺乏辨别是非能力致使其容易受到不良网络信息的影响,进而走上网络犯罪道路。从犯罪学视角分析,青少年网络犯罪具有明显的特征及特定的类型。借助犯罪学理论,系统剖析促成青少年网络犯罪的主客观原因,从重视文化建设、提高心理素质、规范生活环境、加强网络监管、运用社区矫正五方面入手,可以对青少年网络犯罪进行有效防控。 展开更多

关键词 青少年 网络犯罪 挫折-攻击理论 犯罪生态学 对策

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偏激与向善:网络攻击行为中个体行为动机分析——以鲍毓明事件中的若干女性网民为例

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作者 戴颖洁 吕梓剑 《浙江树人大学学报》 2021年第6期56-63,共8页

针对层出不穷的网络群体性事件,部分网民频频在互联网空间发表评论,而这些评论时常带有偏激、极端的色彩。文章通过对鲍毓明事件的个案分析及对16位女性网民的半结构式访谈,研究女性个体在网络群体行为中作出的攻击行为是否盲目、无意识... 针对层出不穷的网络群体性事件,部分网民频频在互联网空间发表评论,而这些评论时常带有偏激、极端的色彩。文章通过对鲍毓明事件的个案分析及对16位女性网民的半结构式访谈,研究女性个体在网络群体行为中作出的攻击行为是否盲目、无意识,其背后是否存在一定的目的和动机。研究发现,女性网民会出于多方面的原因对鲍毓明进行网络攻击,以达到各类向善的目的。从个体的行为动机和发生群体性网络暴力的社会现实角度出发,研究网络群体性事件中个体实施攻击行为的原因,有助于为网络空间治理和舆情监控工作提供新的视角及决策依据。 展开更多

关键词 网络群体行为 “挫折—侵犯”理论 女性 行为动机 侵犯行为

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