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题名地方本科院校英语专业“贯通式”就业体系实践探索
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作者
符淼
韩帅
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机构
重庆第二师范学院
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出处
《现代英语》
2024年第6期75-77,共3页
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基金
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“新时代大学生党的宗旨意识培育路径实践研究(项目编号:23SKDJ021)”
2023年重庆市普通本科高校外语教育教学改革专项研究项目“基于‘微认证’的英语专业‘三进’学习效果评价机制研究”
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文摘
近年来,地方本科院校英语专业就业形势异常严峻并存在严重的教育焦虑。为了实现地方本科院校英语专业毕业生就业突围,需在就业指导体系上下功夫。本研究从就业指导课程建设、导师队伍、项目式实践实习、行业思政、课程思政等方面入手构建地方本科院校英语专业“贯通式”就业指导体系,转变学生、家长就业观念,提升英语专业毕业生综合就业能力。
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关键词
英语专业
贯通式
就业指导体系
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Keywords
English major
four-year continuous training
employment guidance system
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
H319.3
[文化科学—教育学]
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题名基于“项目”的四年一贯式实践教学模式研究
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作者
鄢志丹
华陈权
耿艳峰
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机构
中国石油大学(华东)控制科学与工程学院
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出处
《高教学刊》
2023年第15期42-45,共4页
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基金
教育部产学合作协同育人项目“一体化光电信息实验室建设的探索与实践”(202102153077)
高等学校仪器类专业新工科建设项目“面向‘新工科’建设的测控专业校内实践教学体系研究与实践”(2018C058)
中国石油大学(华东)实践教学改革类项目“新工科视域下‘项目制’驱动的测控专业实践教学模式研究与探索”(SJ-202028)。
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文摘
创新人才培养模式是当前新工科战略的重要使命,而探索连续递进的实践教学模式对人才培养质量具有重要意义。以新工科建设为契机,全新构建了校内外一体化实践教学模式,重点提出基于“项目”的专业实践课程改革方案,详细阐述其实施过程,专业实践课程特征及相互关系等内容。该方案立足OBE-CDIO教育理念,以“项目”为纽带将各主干课程有机融合,使学生获得四年一贯式的专业实践体验,有利于培养学生的专业综合素质和工程能力。
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关键词
基于项目
四年一贯式
实践教学
新工科
人才培养
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Keywords
project-based
four-year continuous
practical teaching
emergent engineering
talent training
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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