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课程建设质量评估的四集成评价法及应用 被引量：2
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作者 祝琴 胡若晨 +2 位作者 吴玉婷 林永钦 贾仁安 《南昌大学学报（理科版）》 CAS 北大核心 2019年第5期435-445,共11页
针对课程建设质量评价体系缺乏规范方法的问题,本文将文献聚合法、层次分析法、德尔菲专家调查法和模糊综合评价法有机融合提出了课程建设质量评估的四集成评价法。运用文献聚合法挖掘现有的课程建设质量评价体系研究成果构建课程建设... 针对课程建设质量评价体系缺乏规范方法的问题,本文将文献聚合法、层次分析法、德尔菲专家调查法和模糊综合评价法有机融合提出了课程建设质量评估的四集成评价法。运用文献聚合法挖掘现有的课程建设质量评价体系研究成果构建课程建设质量评价体系的二级指标,利用层次聚类方法对此二级指标进行聚类分析获取并构建课程建设质量评价体系一级指标,在此基础上先后运用层次分析法、德尔菲法和模糊综合评价法进行课程建设质量评价分析,最后以XX大学工程管理硕士专业学位研究生领域课程建设为例进行了应用研究。本文为课程建设质量评估提供了一种规范化方法,对提高课程建设质量,促进人才培育目标的实现均具有重要的理论和实际意义。 展开更多
关键词 课程建设质量评价 课程质量评价指标体系 四集成评价法 模糊综合评价
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