氨气喷泉实验的一体化设计 被引量：9

1

作者 王晓瑜 冉鸣 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2018年第19期52-53,共2页

改进了氨气的喷泉实验装置设计,优化了试剂用量,将氨气生成与喷泉实验融为一体,使其操作简单,实验成功率高,而且能在3min内完成。

关键词 氨气 喷泉实验 实验改进

原文传递

西欧兔“碳循”世界

2

作者 舒蕾 段自敏 +5 位作者 康钰燊 赵子健 王宏 朱丽华 熊辉 王楠 《大学化学》 CAS 2024年第5期144-153,共10页

随着国家“双碳”战略的推进,作为“主角”的二氧化碳(CO_(2))逐渐被人们所关注。然而,大众对CO_(2)循环及碳减排等缺乏系统、深入的理解。本实验开发了一套碳循环实验,包含CO_(2)的性质、产生、转化及捕集,通过光合作用和化学吸收等分... 随着国家“双碳”战略的推进,作为“主角”的二氧化碳(CO_(2))逐渐被人们所关注。然而,大众对CO_(2)循环及碳减排等缺乏系统、深入的理解。本实验开发了一套碳循环实验,包含CO_(2)的性质、产生、转化及捕集,通过光合作用和化学吸收等分别模拟自然界与工业固碳减排过程,实现碳减排、碳中和。通过指示剂变色、喷泉及沉淀等多种形式展示CO_(2)的变化过程。实验原料多取自生活,操作简单;互动方案丰富,趣味性高,生动科普碳循环的化学原理,普及“双碳”知识,让低碳节能理念深入人心。 展开更多

关键词 碳循环 光合作用 碳捕集 指示剂 喷泉实验

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喷泉系列实验设计和创新能力的培养 被引量：2

3

作者 薛梅 《扬州教育学院学报》 2000年第3期65-67,共3页

本文以喷泉实验为例 ,通过对一系列气体的喷泉原理、喷泉装置和喷泉色彩进行探讨和设计 。

关键词 实验设计 喷泉实验 创新能力

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应用探究式教学改进和拓宽喷泉实验

4

作者 孙孟华 《安顺师范高等专科学校学报》 2004年第4期85-86,共2页

该文介绍了应用探究式教学的理念 ,改进和拓宽喷泉实验的教学实践过程。学生通过亲自动手做各种颜色的喷泉实验 ,掌握了喷泉实验的组装顺序 ,巩固了学过的化学知识 ,锻炼了自身的实验创新能力 ,拓宽了知识面 ,并且总结出形成喷泉实验最... 该文介绍了应用探究式教学的理念 ,改进和拓宽喷泉实验的教学实践过程。学生通过亲自动手做各种颜色的喷泉实验 ,掌握了喷泉实验的组装顺序 ,巩固了学过的化学知识 ,锻炼了自身的实验创新能力 ,拓宽了知识面 ,并且总结出形成喷泉实验最关键的条件———减小烧瓶内的气压。 展开更多

关键词 探究式教学 喷泉实验 单色喷泉 彩色喷泉 化学实验

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带形地层水平井开采流入分布实验研究 被引量：1

5

作者 刘继林 秦川 +3 位作者 段永刚 苏堪华 郭晓乐 陈军斌 《钻采工艺》 CAS 北大核心 2015年第4期51-54,8-9,共4页

水平井的流入分布问题,关系到完井优化中的变密度射孔,值得深入研究。为此,深入研究了齐成伟导出的带形地层内横向裂缝和纵向双裂缝的流入分布公式,发现纵向单裂缝的流入分布公式与横向裂缝的流入分布公式在形式上呈现出惊人的对称性。... 水平井的流入分布问题,关系到完井优化中的变密度射孔,值得深入研究。为此,深入研究了齐成伟导出的带形地层内横向裂缝和纵向双裂缝的流入分布公式,发现纵向单裂缝的流入分布公式与横向裂缝的流入分布公式在形式上呈现出惊人的对称性。通过齐成伟提出和设计的喷泉实验测得了带形地层内横向和纵向水平井的流入分布,并得出重要结论:裂缝流入分布公式仅在"‘生产段长度’/‘地层厚度’>>1"且"‘生产段长度’/‘地层宽度’→1(横向井)或大于1(纵向井)"情况下才可以作为带形地层内横向或纵向水平井流入分布的有效近似计算;偏心率对流入分布的影响不大。该结论为完井优化中的变密度射孔研究提供了依据。 展开更多

关键词 横向水平井 纵向水平井 齐成伟 产能公式 喷泉实验 变密度射孔 完井优化 渗流运动学

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喷泉实验的创新变换 被引量：1

6

作者 刘晓兰 《零陵学院学报》 2004年第6期138-139,共2页

本文结合喷泉实验的形成务件、失败原因、计算推断等三个方面,对学生如何进行创新教育和研究性学习进行了初步的探讨,收到了较好的效果。

关键词 化学教学 喷泉实验 动手能力 创新教育

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喷泉实验的改进

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作者 赵丽娜 孔令冬 张玲玲 《山东化工》 CAS 2018年第2期100-100,102,共2页

化学实验是一门以实验为基础的科学,而课堂演示实验可以让学生更直观的看到现象,对物质变化规律的探讨起着积极的作用。本文在总结一些前人的实验方案基础上,对高中化学氨气溶于水即喷泉实验进行改进和优化,达到更理想的实验效果。

关键词 化学 喷泉实验 改进

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气体喷泉实验装置的改进及应用 被引量：2

8

作者 燕敏 莫尊理 +4 位作者 苟如虎 郭瑞斌 张红娟 王瑞娟 冯航空 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2018年第19期54-56,共3页

采用丙酮将有机玻璃黏合成1个三室气体双喷泉实验装置,该装置将气体收集及喷泉实验一体化,使实验过程更加简单,便于操作,实验现象更加明显,趣味性增强。此外,该装置功能更加多样,还可用于气体双性质验证。

关键词 喷泉实验装置 双喷泉 双喷泉实验 气体性质验证

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双色流荧——基于氨气制备的鲁米诺双色荧光喷泉 被引量：3

9

作者 张光亚 李杰 +2 位作者 张涵 李素芝 陈淑敏 《大学化学》 CAS 2022年第5期278-283,共6页

基于氨气的制备、收集和尾气处理装置来设计溶液反应,利用氨气易溶于水导致瓶内外大气压瞬间失衡的性质实现喷泉实验。通过简单易行的操作,基于鲁米诺发光反应和无色酚酞溶液遇碱变色反应,成功实现了双色荧光喷泉实验。本实验的目的是... 基于氨气的制备、收集和尾气处理装置来设计溶液反应,利用氨气易溶于水导致瓶内外大气压瞬间失衡的性质实现喷泉实验。通过简单易行的操作,基于鲁米诺发光反应和无色酚酞溶液遇碱变色反应,成功实现了双色荧光喷泉实验。本实验的目的是普及基础化学中氨气的性质和鲁米诺遇血发出明亮的蓝光的特性,介绍鲁米诺发光的原理,让参观者解开悬疑侦探片中喷洒试剂就可以显示出肉眼不可见血迹的疑惑,切身感受化学之趣。 展开更多

关键词 鲁米诺发光 双喷泉实验 氨气 多色荧光

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关于微型化学实验在化学教学中的应用探究 被引量：3

10

作者 马有良 毕吉利 《广州化工》 CAS 2014年第24期207-208,共2页

化学微型实验,顾名思义:"实验药品微量化,实验仪器微型化"。根据微型实验的特点和要求,可以将一些普通的化学实验改造为微型实验,运用微型化的仪器进行化学实验。一方面,降低了实验成本,减少了环境的污染,体现了绿色经济的理... 化学微型实验,顾名思义:"实验药品微量化,实验仪器微型化"。根据微型实验的特点和要求,可以将一些普通的化学实验改造为微型实验,运用微型化的仪器进行化学实验。一方面,降低了实验成本,减少了环境的污染,体现了绿色经济的理念。另一方面,提高了学习者学习化学实验的兴趣,促进了新的教学模式的发展,体现了科学创新的理念。 展开更多

关键词 微型实验 化学教学 绿色 创新

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“喷泉实验”装置再改进

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作者 刘佳奇 田梦媛 《广东化工》 CAS 2020年第14期177-177,共1页

氨气的喷泉实验是高中化学必修一的重要内容,主要是为了验证了氨气的极易溶于水与氨水为碱性的性质。本文针对这一实验,进行更为巧妙的设计,将氨气的制取,收集,和喷泉反应一体化,减少实验的耗材,并且加入氨气与浓盐酸的反应,无水硫酸铜... 氨气的喷泉实验是高中化学必修一的重要内容,主要是为了验证了氨气的极易溶于水与氨水为碱性的性质。本文针对这一实验,进行更为巧妙的设计,将氨气的制取,收集,和喷泉反应一体化,减少实验的耗材,并且加入氨气与浓盐酸的反应,无水硫酸铜与氨水的反应,提高实验效率。 展开更多

关键词 喷泉实验 一体化 实验改进

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