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题名论习近平立德树人重要论述的逻辑理路
被引量：33
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作者
陈始发
朱格锋
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机构
江西财经大学
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出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第5期15-21,共7页
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基金
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“‘中国近现代史纲要’课专题教学指南研究”(18JDSZK009)
教育部人文社会科学重大攻关项目“新形势下办好高校思想政治理论课战略研究”(17JZD055)
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文摘
作为教育根本问题的"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人",是对教育真谛的时代之问,"培养什么人"事关教育的培养目标和育人标准,"怎样培养人"涉及教育的育人方法,"为谁培养人"关系到教育的根本目的和归宿。立德树人作为教育的根本任务回应了"培养什么人","为谁培养人"蕴含着"怎样培养人"的基本方法,是对教育真谛的核心应答。立德树人是高校的立身之本,也是教育主体的神圣使命。思想政治理论课作为关键课程是落实立德树人根本任务的关键抓手,凸显了立德树人的目标,关涉"培养什么人"的问题;包含着立德树人的方法,事关"怎样培养人"的问题;高度契合立德树人的目的,直接凸显了"为谁培养人"的问题。这四个重要论断及其关系,清晰勾勒出了习近平立德树人重要论述的理论逻辑脉络。
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关键词
习近平立德树人重要论述
根本问题
根本任务
立身之本
关键课程
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Keywords
Xi Jinping’s important discourse on the establishment of morality and cultivation of talents
fundamental problem
fundamental task
foundation of standing up
key course
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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