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英汉道歉用语的语用对比研究
被引量：
3
1
作者
范镜春
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2005年第4期117-119,共3页
本文拟从道歉语的语用功能入手,对道歉用语在英汉语中的实施进行分析,讨论人们对“道歉”的反应,道歉用语在语用功能上的差异及其原因。
关键词
道欺
句法结构
语用功能
差异
原因
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职称材料
对情景制约型话语的认知语用分析
2
作者
马玉夏
《内江师范学院学报》
2005年第3期48-50,共3页
情景制约型话语(situation-boundutterances)是一种高度规约化、预制的语用习语而非句法单位,其出现取决于特定的交际情景,并且比公式化语言具有更大的固定性、规约性和可预测性。情景制约型话语可分为简单明了型和语用歧义型。情景制...
情景制约型话语(situation-boundutterances)是一种高度规约化、预制的语用习语而非句法单位,其出现取决于特定的交际情景,并且比公式化语言具有更大的固定性、规约性和可预测性。情景制约型话语可分为简单明了型和语用歧义型。情景制约型话语只有在相关的框架中才具有意义,并且具有单词的作用。就其词源而言,它是自由生成的短语。
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关键词
情景制约型话语
公式性语言
认知语用
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职称材料
英专精读课教学模式改革的思路与促进语言内化的方法
3
作者
刘丽艳
《长春工程学院学报（社会科学版）》
2001年第4期43-45,共3页
从对教学法理论和教学原则的分析入手,对英专的主干课精读教学模式、教学方法的改革进行了探讨,并依据语言加工、习得理论提出了精读课堂教学促进语言内化的步骤与方法,旨在给学生从输入到吸收、从语言知识到技能之间搭梯子,使之最终获...
从对教学法理论和教学原则的分析入手,对英专的主干课精读教学模式、教学方法的改革进行了探讨,并依据语言加工、习得理论提出了精读课堂教学促进语言内化的步骤与方法,旨在给学生从输入到吸收、从语言知识到技能之间搭梯子,使之最终获得语言交际的能力。
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关键词
吸收
套语与强记
指导性交际
内化
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职称材料
了解涉外经贸合同套语 扫除法律英语学习障碍
4
作者
项小明
刘华
《湖南工程学院学报（社会科学版）》
2004年第1期27-28,共2页
套语体现了法律语言程式化的特点,它常使商务英语和法律英语专业的学生感到棘手。结合商务英语教学实践,就国际经贸合同中的部分套语作了归类说明,以期有助于解决学习者的实际困难。
关键词
经贸合同
套语
法律英语
程式化
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职称材料
道歉表达的日中对比研究——以定型表达的使用为中心
被引量：
3
5
作者
张群
《渭南师范学院学报》
2012年第8期52-54,共3页
文章对日语及汉语的道歉行为进行了对比研究。先对日语和汉语母语两者进行了问卷调查,再从形式的观点把道歉的表达分为"定型表达"与"非定型表达",最后以定型表达的使用为中心对B&L提出的D因素及P要素进行了分...
文章对日语及汉语的道歉行为进行了对比研究。先对日语和汉语母语两者进行了问卷调查,再从形式的观点把道歉的表达分为"定型表达"与"非定型表达",最后以定型表达的使用为中心对B&L提出的D因素及P要素进行了分析与考察。
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关键词
道歉行为
定型表达
非定型表达
D、P、R因素
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职称材料
道歉表达的日中对比研究(二)——从非定型表达看亲疏关系
被引量：
2
6
作者
张群
《渭南师范学院学报》
2013年第8期41-45,共5页
日语和汉语的道歉表达都有定型表达和非定型表达两种形式,同时人际关系也影响着道歉表达的使用。通过问卷调查,以非定型表达的使用为中心,分析了中日两国亲疏关系对道歉表达的影响。结果表明,日本人不管亲疏,非定型表达的使用率都比较低...
日语和汉语的道歉表达都有定型表达和非定型表达两种形式,同时人际关系也影响着道歉表达的使用。通过问卷调查,以非定型表达的使用为中心,分析了中日两国亲疏关系对道歉表达的影响。结果表明,日本人不管亲疏,非定型表达的使用率都比较低;而中国人不仅非定型表达的使用频率高,而且使用种类远远多于日本人。
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关键词
道歉行为
非定型表达
亲疏关系
人际关系
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职称材料
高级英语学习者书面程式语的感知突显研究
被引量：
1
7
作者
崔林
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》
2021年第3期55-61,共7页
程式化是语言的共性。对语言程式化的感知关涉语言意识,是衡量外语学习者语用能力的重要指标。然而,现有对我国高级英语学习者书面程式语的感知突显研究却极鲜见。本研究通过一组文本翻译任务和回溯性访谈,探索英语专业硕士研究生书面...
程式化是语言的共性。对语言程式化的感知关涉语言意识,是衡量外语学习者语用能力的重要指标。然而,现有对我国高级英语学习者书面程式语的感知突显研究却极鲜见。本研究通过一组文本翻译任务和回溯性访谈,探索英语专业硕士研究生书面程式语的意识突显问题。研究发现:(1)学习者只能识别到文本中约2/3数量的程式语;(2)个体学习者对输入文本中程式语感知的差异性相对较低;(3)词汇和语法的异常性、语义的非组合性、形式的固定性和短语动词特征是影响学习者感知突显的程式语特征。本研究对提高我国英语学习者程式语的意识和语用能力具有重要启示。
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关键词
高级英语学习者
书面程式语
感知突显
语言意识
语用能力
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职称材料
英语数学公式、数字、符号的表达法
被引量：
1
8
作者
轩治峰
《中国科技翻译》
北大核心
2005年第3期11-13,39,共4页
本文主要解决理科专业英语和双语教学中英语算式、方程式、公式中的数字、符号、等式及公式的表达方法。方法为查阅各种有关资料,收集其表达和读法。通过查阅资料,本文记述了算术四则运算、分数、小数、比例、乘方、开方、对数、三角函...
本文主要解决理科专业英语和双语教学中英语算式、方程式、公式中的数字、符号、等式及公式的表达方法。方法为查阅各种有关资料,收集其表达和读法。通过查阅资料,本文记述了算术四则运算、分数、小数、比例、乘方、开方、对数、三角函数、集合、函数、几何、微积分等的符号、数字和公式的表达方法和读法,为科技英语教学和学习提供参考。
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关键词
理科专业英语
双语教学
数学公式
数字
符号
表达方法
科技英语
高校
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职称材料
含参数λ的Euler型微分方程的求解公式
9
作者
冯丽珠
汤光宋
《长沙大学学报》
2006年第5期5-7,共3页
提出含参数λ的二阶齐次Euler微分方程,并借助变量替换法、线性化法、降阶法、交换变量位置法给出几类含参数λ的二阶齐次Euler型微分方程的求解公式,简化其求解过程.
关键词
参数
EULER方程
变量替换法
降阶法
变换变量位置法
通解
求解公式
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职称材料
题名
英汉道歉用语的语用对比研究
被引量：
3
1
作者
范镜春
机构
集美大学外国语学院
出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2005年第4期117-119,共3页
文摘
本文拟从道歉语的语用功能入手,对道歉用语在英汉语中的实施进行分析,讨论人们对“道歉”的反应,道歉用语在语用功能上的差异及其原因。
关键词
道欺
句法结构
语用功能
差异
原因
Keywords
apologies
formulaic
expressions
pragmatic
functions
differences
reasons
分类号
H315 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
对情景制约型话语的认知语用分析
2
作者
马玉夏
机构
西南师范大学外国语学院
出处
《内江师范学院学报》
2005年第3期48-50,共3页
文摘
情景制约型话语(situation-boundutterances)是一种高度规约化、预制的语用习语而非句法单位,其出现取决于特定的交际情景,并且比公式化语言具有更大的固定性、规约性和可预测性。情景制约型话语可分为简单明了型和语用歧义型。情景制约型话语只有在相关的框架中才具有意义,并且具有单词的作用。就其词源而言,它是自由生成的短语。
关键词
情景制约型话语
公式性语言
认知语用
Keywords
situation-bound
utterances
formulaic
expressions
cognitive-pragmatic
分类号
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英专精读课教学模式改革的思路与促进语言内化的方法
3
作者
刘丽艳
机构
长春工程学院外语系
出处
《长春工程学院学报（社会科学版）》
2001年第4期43-45,共3页
文摘
从对教学法理论和教学原则的分析入手,对英专的主干课精读教学模式、教学方法的改革进行了探讨,并依据语言加工、习得理论提出了精读课堂教学促进语言内化的步骤与方法,旨在给学生从输入到吸收、从语言知识到技能之间搭梯子,使之最终获得语言交际的能力。
关键词
吸收
套语与强记
指导性交际
内化
Keywords
intake
formulaic
expressions
guided
communi-cation
internalization
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
了解涉外经贸合同套语 扫除法律英语学习障碍
4
作者
项小明
刘华
机构
海军广州舰艇学院基础部
出处
《湖南工程学院学报（社会科学版）》
2004年第1期27-28,共2页
文摘
套语体现了法律语言程式化的特点,它常使商务英语和法律英语专业的学生感到棘手。结合商务英语教学实践,就国际经贸合同中的部分套语作了归类说明,以期有助于解决学习者的实际困难。
关键词
经贸合同
套语
法律英语
程式化
Keywords
foreign
economic
and
trade
contract
formulaic
expressions
legal
English
stylization
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
道歉表达的日中对比研究——以定型表达的使用为中心
被引量：
3
5
作者
张群
机构
渭南师范学院外国语学院
出处
《渭南师范学院学报》
2012年第8期52-54,共3页
文摘
文章对日语及汉语的道歉行为进行了对比研究。先对日语和汉语母语两者进行了问卷调查,再从形式的观点把道歉的表达分为"定型表达"与"非定型表达",最后以定型表达的使用为中心对B&L提出的D因素及P要素进行了分析与考察。
关键词
道歉行为
定型表达
非定型表达
D、P、R因素
Keywords
act
of
apology
formulaic
expressions
non
-
formulaic
expressions
the
P/D/R
factors,
categories
of
human
relationship
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
道歉表达的日中对比研究(二)——从非定型表达看亲疏关系
被引量：
2
6
作者
张群
机构
渭南师范学院外国语学院
出处
《渭南师范学院学报》
2013年第8期41-45,共5页
基金
渭南师范学院研究生专项科研项目(12YXZ012)
文摘
日语和汉语的道歉表达都有定型表达和非定型表达两种形式,同时人际关系也影响着道歉表达的使用。通过问卷调查,以非定型表达的使用为中心,分析了中日两国亲疏关系对道歉表达的影响。结果表明,日本人不管亲疏,非定型表达的使用率都比较低;而中国人不仅非定型表达的使用频率高,而且使用种类远远多于日本人。
关键词
道歉行为
非定型表达
亲疏关系
人际关系
Keywords
act
of
apology
non-
formulaic
expressions
categories
of
human
relationship
human
relationships
分类号
H36 [语言文字—日语]
下载PDF
职称材料
题名
高级英语学习者书面程式语的感知突显研究
被引量：
1
7
作者
崔林
机构
辽宁师范大学外国语学院
出处
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》
2021年第3期55-61,共7页
基金
国家社会科学基金一般项目“英语专业本科生元语用能力的构成及培养研究”(15BYY100)。
文摘
程式化是语言的共性。对语言程式化的感知关涉语言意识,是衡量外语学习者语用能力的重要指标。然而,现有对我国高级英语学习者书面程式语的感知突显研究却极鲜见。本研究通过一组文本翻译任务和回溯性访谈,探索英语专业硕士研究生书面程式语的意识突显问题。研究发现:(1)学习者只能识别到文本中约2/3数量的程式语;(2)个体学习者对输入文本中程式语感知的差异性相对较低;(3)词汇和语法的异常性、语义的非组合性、形式的固定性和短语动词特征是影响学习者感知突显的程式语特征。本研究对提高我国英语学习者程式语的意识和语用能力具有重要启示。
关键词
高级英语学习者
书面程式语
感知突显
语言意识
语用能力
Keywords
advanced
English
learners
written
formulaic
expressions
salience
of
perception
language
awareness
pragmatic
competence
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
英语数学公式、数字、符号的表达法
被引量：
1
8
作者
轩治峰
机构
商丘师范学院外语系
出处
《中国科技翻译》
北大核心
2005年第3期11-13,39,共4页
文摘
本文主要解决理科专业英语和双语教学中英语算式、方程式、公式中的数字、符号、等式及公式的表达方法。方法为查阅各种有关资料,收集其表达和读法。通过查阅资料,本文记述了算术四则运算、分数、小数、比例、乘方、开方、对数、三角函数、集合、函数、几何、微积分等的符号、数字和公式的表达方法和读法,为科技英语教学和学习提供参考。
关键词
理科专业英语
双语教学
数学公式
数字
符号
表达方法
科技英语
高校
Keywords
mathematics
symbols
and
signs
equations
formula
expressions
分类号
H319 [语言文字—英语]
H315.9
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职称材料
题名
含参数λ的Euler型微分方程的求解公式
9
作者
冯丽珠
汤光宋
机构
江汉大学数学与计算机科学学院
出处
《长沙大学学报》
2006年第5期5-7,共3页
文摘
提出含参数λ的二阶齐次Euler微分方程,并借助变量替换法、线性化法、降阶法、交换变量位置法给出几类含参数λ的二阶齐次Euler型微分方程的求解公式,简化其求解过程.
关键词
参数
EULER方程
变量替换法
降阶法
变换变量位置法
通解
求解公式
Keywords
parameter
Euler
differential
equation
method
of
variation
replacement
method
of
reduction
of
order
method
of
variation
position
transformation
general
integral
solution
formula
express
分类号
O175.14 [理学—数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英汉道歉用语的语用对比研究
范镜春
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2005
3
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职称材料
2
对情景制约型话语的认知语用分析
马玉夏
《内江师范学院学报》
2005
0
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职称材料
3
英专精读课教学模式改革的思路与促进语言内化的方法
刘丽艳
《长春工程学院学报（社会科学版）》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
了解涉外经贸合同套语 扫除法律英语学习障碍
项小明
刘华
《湖南工程学院学报（社会科学版）》
2004
0
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职称材料
5
道歉表达的日中对比研究——以定型表达的使用为中心
张群
《渭南师范学院学报》
2012
3
下载PDF
职称材料
6
道歉表达的日中对比研究(二)——从非定型表达看亲疏关系
张群
《渭南师范学院学报》
2013
2
下载PDF
职称材料
7
高级英语学习者书面程式语的感知突显研究
崔林
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》
2021
1
下载PDF
职称材料
8
英语数学公式、数字、符号的表达法
轩治峰
《中国科技翻译》
北大核心
2005
1
下载PDF
职称材料
9
含参数λ的Euler型微分方程的求解公式
冯丽珠
汤光宋
《长沙大学学报》
2006
0
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职称材料
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