探析苴却砚的设计美学特征 被引量：5

1

作者 李碧茹 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2010年第24期157-159,166,共4页

通过对苴却砚的历史由来展开阐述,对设计美学概念的引入,结合评价砚石之美的基本特性,提出了苴却砚在材料美学,形式美学,技术美学,社会美学等方面的设计美学元素,进而对苴却砚进行了详尽的四大美学特征分析,得出苴却砚在设计美学中辩证... 通过对苴却砚的历史由来展开阐述,对设计美学概念的引入,结合评价砚石之美的基本特性,提出了苴却砚在材料美学,形式美学,技术美学,社会美学等方面的设计美学元素,进而对苴却砚进行了详尽的四大美学特征分析,得出苴却砚在设计美学中辩证统一的美学特征,为人们认识苴却砚的基本规律和美学评价提供了研究方法和手段。 展开更多

关键词 苴却砚 材料美学 形式美学 技术美学 社会美学

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陶瓷造型设计中形式美的表现和应用 被引量：3

2

作者 冯晓矛 冯绘 《景德镇高专学报》 2011年第2期75-76,共2页

形式美的基本内容比较丰富,表现形式也多种多样。陶瓷工艺美术品,质高形美,不仅具有实用价值,更具有审美价值,因此在进行陶瓷造型设计时,要加强形式美在陶瓷产品中的运用。本文较详细阐述了形式美的基本规律和它在陶瓷造型设计中的表现... 形式美的基本内容比较丰富,表现形式也多种多样。陶瓷工艺美术品,质高形美,不仅具有实用价值,更具有审美价值,因此在进行陶瓷造型设计时,要加强形式美在陶瓷产品中的运用。本文较详细阐述了形式美的基本规律和它在陶瓷造型设计中的表现与应用。 展开更多

关键词 陶瓷造型 设计 形式美

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形式美之于规划——两所山地中学规划体会

3

作者 姜利勇 《中外建筑》 2007年第6期27-30,共4页

山地是一种独特的地理形态,在这类地区进行规划建设必须深谙其特点,寻找其规划中隐藏的秩序,探索其形式美的规律。通过两个山地中学规划设计实例,尝试一种山地规划方法,揭示山地规划具有的形式美。

关键词 山地形态 规划规律 形式美学

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产品造型艺术中现代形式美感的研究

4

作者 魏士宝 胡维平 《机电产品开发与创新》 2007年第6期84-85,92,共3页

产品的造型设计中越来越重视现代形式美感的加入,它体现了时代性,是产品设计中不可忽视的一方面,本文以现代设计美学思潮及发展趋势为出发点,着重阐述了在造型艺术设计中形式美感的应用。

关键词 产品造型 形式关感 设计

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万字符号的历史观照及其在标志设计中的应用

5

作者 张光祥 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期89-92,共4页

以万字符号在古今生活中所扮演的历史角色及其传达出的丰富文化内涵为启示,分析了万字符号的艺术特征、构成手法、形式美感、象征意义等方面对于现代标志设计的促进与影响。结合万字符号在现代标志设计中应用的实例进行例证,得出应以健... 以万字符号在古今生活中所扮演的历史角色及其传达出的丰富文化内涵为启示,分析了万字符号的艺术特征、构成手法、形式美感、象征意义等方面对于现代标志设计的促进与影响。结合万字符号在现代标志设计中应用的实例进行例证,得出应以健康、科学、辩证的态度来深入挖掘传统符号与现代设计之间的平衡点与转化方式,从而为中国现代标志设计的发展提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 万字符 艺术特征 形式美感 标志设计

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工科院校工业设计专业美术造型基础课教学探索 被引量：1

6

作者 叶飞娜 《艺术与设计（理论版）》 2016年第5期134-136,共3页

针对工科院校工业设计专业学生的特点,设计适合他们的美术造型基础课教学方案。目的是在大学低年级阶段培养学生主动获取与造型相关知识的能力,提高其手绘水平和审美水平。

关键词 工科院校工业设计专业造型基础课 审美能力 形式美感培养 造型基础

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江西绿茶包装设计中形式美感的思考 被引量：2

7

作者 张谦 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期95-97,共3页

分析了江西绿茶包装中的形态视觉感受、包装用色特点和形式表现特征。从包装设计效果的整体现状,进一步探讨了绿茶包装中如何运用传统的优秀文化艺术符号,为包装设计的形式美感服务,以产生更具现代视觉传达效果和更具形式美感的绿茶包装。

关键词 绿茶 包装设计 形式美感

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陶瓷产品形态的感性化设计研究 被引量：2

8

作者 周晓成 陈莎 《江苏陶瓷》 CAS 2013年第5期17-20,共4页

随着设计观念及设计产品的更新,现代消费者对陶瓷产品的需求已远远超出单纯物质功能的需求,更加注重情感、艺术审美享受的实现,未来陶瓷产品设计将以强调消费者的感受、经验、需求等感性元素为主要诉求,所以人的"感性需求"终... 随着设计观念及设计产品的更新,现代消费者对陶瓷产品的需求已远远超出单纯物质功能的需求,更加注重情感、艺术审美享受的实现,未来陶瓷产品设计将以强调消费者的感受、经验、需求等感性元素为主要诉求,所以人的"感性需求"终归是设计者要关注的,而感性工学则是以工学角度来探讨分析人与物之间的相互关系,将人们所期望的感性或意象需求具象化,从而转化为设计要素。所以本文将"感性工学"设计的理念引入日用陶瓷产品设计领域,力争建立一套全面、专业、系统的、以感性工学为理论基础的陶瓷产品形态设计研究方案,旨在丰富我国现阶段陶瓷产品的设计理念,启发设计师掌握消费者的感性需求,求得设计创新,实现设计的终极目标满足消费。 展开更多

关键词 陶瓷产品 感性工学 设计 形态美感 感性认知

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形式美育在文学教学中的尝试 被引量：1

9

作者 邱强 胡吉省 《金华职业技术学院学报》 2005年第1期98-102,共5页

审美是人的基本生存方式之一。美育即审美教育,形式美是美的对象在形式方面呈现出来的某些具有共同性的美的要素和规律,形式美育是通过对形式美的感受以及形式美特征和规律的理性把握,培养美的感受和创造能力。优秀的艺术作品是进行形... 审美是人的基本生存方式之一。美育即审美教育,形式美是美的对象在形式方面呈现出来的某些具有共同性的美的要素和规律,形式美育是通过对形式美的感受以及形式美特征和规律的理性把握,培养美的感受和创造能力。优秀的艺术作品是进行形式美育的最佳示范。我们在教学中有时从形式入手,能够更为方便地把握作品,得到更佳的教学效果。 展开更多

关键词 美育 形式美 形式美育 文学教学

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论科技期刊编辑的美学修养与编辑实践 被引量：2

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作者 王慧瑾 《广西民族学院学报（自然科学版）》 CAS 1998年第2期72-74,共3页

科技期刊与美学有着不可分割的联系，科技期刊编辑需要加强美学修养才能跟上时代步伐．在编辑实践中应遵循美学原则，推出高级的、精纯的审美文化，使期刊获得内容美与形式美的和谐统一，以提高期刊的文化品位．

关键词 美学修养 编辑实践 科技期刊 编辑 内容美 形式美 审美文化 类学原则

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数学教学艺术的美学基础

11

作者 傅世球 《怀化师专学报》 1999年第5期84-88,共5页

数学教学是一门艺术，这门艺术的美学基础是：数学内容的内涵美、教学表达的形式美，以及二者的有机结合．

关键词 数学教学艺术 内涵美 形式美 教学美 数学内容 教学表达 中学数学

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中西字体设计创意的造形与审美之比较研究

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作者 马茜 《徐州教育学院学报》 2008年第2期180-182,共3页

字体设计是现代视觉传达设计重要的组成元素,直接影响并制约着设计的水平。在中西文化剧烈冲撞的背景下,研究比较中西字体设计创意的造型与审美特点以及不同的创造观念及创造成果,既可以弘扬汉字设计的传统特色、文化韵味、特有的民族性... 字体设计是现代视觉传达设计重要的组成元素,直接影响并制约着设计的水平。在中西文化剧烈冲撞的背景下,研究比较中西字体设计创意的造型与审美特点以及不同的创造观念及创造成果,既可以弘扬汉字设计的传统特色、文化韵味、特有的民族性,又可以通过吸收外来文化精华,借鉴西文字体设计的版式、描绘手法等弥补自身不足,从而得到激发汉字创意的新的思考模式和表现形式。 展开更多

关键词 汉字 拉丁字母 创意设计 造形与审美 比较研究

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大空间建筑的形式创作规律初探 被引量：1

13

作者 李晋 刘德明 《华中建筑》 北大核心 2000年第4期58-61,共4页

　该文通过大空间建筑发展的回顾，就其中技术性与艺术性以及两省与其内在制约因素之间的关系等规律性问题做了初步的探索，并在此基础上就其创作规律提出了自己的观点，以期更深刻地把握具体他作。

关键词 大空间建筑 结构型式 形体组构 艺术表现

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论形式美学原则在产品形态设计中的应用 被引量：3

14

作者 贾卫 《艺术与设计（理论版）》 2015年第6期106-108,共3页

形式美学原则在产品形态设计中作为一种表现形式,既受制于结构,又能动地反映和表现产品造型。文章通过分析与实例,对形式美学八原则如何在产品形态设计中运用进行论述,并指出形式美学各要素在产品形态设计中的辩证关系。

关键词 形式美学原则 产品形态设计 要素

原文传递

美育研究的新突破(上)——评“美育形式”说 被引量：1

15

作者 李廷扬 《毕节师范高等专科学校学报（综合版）》 2005年第4期83-91,共9页

这种学说认为,美育以培养和发展人的审美能力为目的,故从价值功能的角度,把美育看作是提高教育功效的有力手段和重要工具。其主要贡献,是提出了“立美教育”的新概念,即美育要发挥育人功能,展开审美活动,就必须先建立美的教育形式。“... 这种学说认为,美育以培养和发展人的审美能力为目的,故从价值功能的角度,把美育看作是提高教育功效的有力手段和重要工具。其主要贡献,是提出了“立美教育”的新概念,即美育要发挥育人功能,展开审美活动,就必须先建立美的教育形式。“美的教育形式”是教育自身之美的存在方式,是对教育规律能动运用、自由创新的产物。并非如以往的美育观所认为的那样:美育不过是对自然美、科学美、社会美、艺术美等外在美的简单照搬和借用。这一观念的“向内转”,标志着对以往美育研究的新突破,为一种崭新的美育观、教育观的出现打开了思路。 展开更多

关键词 立美 美育形式 美育功能

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试论江西审美文化的传统形态与现代转型 被引量：1

16

作者 李敏刚 陶水平 《上饶师范学院学报》 2007年第2期101-105,共5页

江西审美文化在独特的地理环境中孕育,具有半封闭环境中开放的、形式的多样性以及区域发展不平衡性的地域特色。它们在不同历史语境中以多样的表征展现出其丰富的、与时俱进的美学内涵。在现代转换过程中赓续着传统文化精华、宏扬时代精... 江西审美文化在独特的地理环境中孕育,具有半封闭环境中开放的、形式的多样性以及区域发展不平衡性的地域特色。它们在不同历史语境中以多样的表征展现出其丰富的、与时俱进的美学内涵。在现代转换过程中赓续着传统文化精华、宏扬时代精神,又指证了自我身份认同。 展开更多

关键词 江西审美文化 地域特色 审美文化形态 现代转换 身份认同

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“形式需要通过知觉来释读”——杜夫海纳的审美对象形式理论探析 被引量：1

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作者 崔欣欣 《中国社会科学院研究生院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期81-89,共9页

审美对象形式论是杜夫海纳审美经验现象学理论的重要组成部分之一。对意向性理论的发展性运用,以及对审美对象"存在"的追问和审美经验普遍性的探求是杜夫海纳探讨审美对象之形式的理论奠基和诉求。审美对象形式指的是在一个... 审美对象形式论是杜夫海纳审美经验现象学理论的重要组成部分之一。对意向性理论的发展性运用,以及对审美对象"存在"的追问和审美经验普遍性的探求是杜夫海纳探讨审美对象之形式的理论奠基和诉求。审美对象形式指的是在一个具体的审美经验过程中,成为了审美对象的艺术作品的形式在审美主体的知觉中的动态呈现,它是审美知觉意向性活动的产物。整体性、生成性、表现性是动态的审美对象形式的特质。 展开更多

关键词 审美对象形式 意向性 存在 审美知觉 情感先验

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几何元素语境在现代雕塑中的运用 被引量：1

18

作者 李宗尧 《雕塑》 2017年第6期70-71,共2页

现代雕塑艺术语境中,运用几何元素进行创作的作品无处不在,这种现象的出现,象征着雕塑艺术的新价值、新观念和新追求,承载了艺术家多元且深邃的审美意趣。本文重点对现代写实雕塑与抽象雕塑中的几何元素语境的构图造型运用与实际艺术创... 现代雕塑艺术语境中,运用几何元素进行创作的作品无处不在,这种现象的出现,象征着雕塑艺术的新价值、新观念和新追求,承载了艺术家多元且深邃的审美意趣。本文重点对现代写实雕塑与抽象雕塑中的几何元素语境的构图造型运用与实际艺术创作体现,展开具体分析。 展开更多

关键词 写实雕塑 抽象雕塑 几何元素 立体构成 造型构图 审美意趣

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寻找功能中的美感

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作者 李瑞君 《中国建筑装饰装修》 2007年第10期230-235,共6页

在建筑形式的创造过程中，建筑师们除了刻意地追求形式外，还应该不断地追求和发觉功能要素中所蕴含着的形式美感。充分发挥功能要素自身的形式潜力，寻求功能中的美感。在功能中追寻美感并不等同于简单化，而是在满足功能的前提下用最... 在建筑形式的创造过程中，建筑师们除了刻意地追求形式外，还应该不断地追求和发觉功能要素中所蕴含着的形式美感。充分发挥功能要素自身的形式潜力，寻求功能中的美感。在功能中追寻美感并不等同于简单化，而是在满足功能的前提下用最少的语言衰达更多的舍义．是另一种意义上的复杂。在建筑设计的过程中，建筑师不仅要侧重造型元素自身的复杂，而且要侧重通过挖掘功能要素本身的潜力来形成形式的层次感和丰富感。 展开更多

关键词 建筑 功能 形式 美感

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生态化大空间公共建筑的美学表达

20

作者 顾贤光 《城市建筑》 2014年第8期31-31,共1页

本文从生态化大空间公共建筑的基本内涵出发，分别从功能结构、环境文脉、空间拓展、生态秩序四个层面，提出了新的美学诉求。并结合案例，对生态化设计的大空间公共建筑美学表达进行了探索。

关键词 生态化大空间公共建筑 结构形态 美学表达

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