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基于雨课堂的虚拟仿真实验教学模式设计与实践
被引量:
21
1
作者
董桂伟
赵国群
+2 位作者
郑超
宋立彬
王孝海
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2021年第10期215-218,共4页
基于雨课堂智慧教学工具,设计了锻造缺陷分析及工艺过程虚拟仿真实验教学模式,开发了相应的虚拟仿真实验教学课前预习"雨课件"、课上教学"雨课件"以及实验报告"雨试卷",并在此基础上进行了基于雨课堂的...
基于雨课堂智慧教学工具,设计了锻造缺陷分析及工艺过程虚拟仿真实验教学模式,开发了相应的虚拟仿真实验教学课前预习"雨课件"、课上教学"雨课件"以及实验报告"雨试卷",并在此基础上进行了基于雨课堂的虚拟仿真实验教学改革与实践,建立了以学生为中心的多元考核机制。结果表明,基于雨课堂的虚拟仿真实验教学模式能够建立实验教学与现代信息技术和互联网等的紧密联系,实现教与学的有效融合,对充分发挥虚拟仿真实验教学项目的教学效果具有良好作用。
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关键词
锻造缺陷分析及工艺过程
雨课堂
虚拟仿真实验
教学模式
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职称材料
题名
基于雨课堂的虚拟仿真实验教学模式设计与实践
被引量:
21
1
作者
董桂伟
赵国群
郑超
宋立彬
王孝海
机构
山东大学材料科学与工程学院
山东京博中聚新材料有限公司
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2021年第10期215-218,共4页
基金
教育部产学合作协同育人项目(202002204008,202002105032)
中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(2019SYSYB29)。
文摘
基于雨课堂智慧教学工具,设计了锻造缺陷分析及工艺过程虚拟仿真实验教学模式,开发了相应的虚拟仿真实验教学课前预习"雨课件"、课上教学"雨课件"以及实验报告"雨试卷",并在此基础上进行了基于雨课堂的虚拟仿真实验教学改革与实践,建立了以学生为中心的多元考核机制。结果表明,基于雨课堂的虚拟仿真实验教学模式能够建立实验教学与现代信息技术和互联网等的紧密联系,实现教与学的有效融合,对充分发挥虚拟仿真实验教学项目的教学效果具有良好作用。
关键词
锻造缺陷分析及工艺过程
雨课堂
虚拟仿真实验
教学模式
Keywords
forging
defect
analysis
and
technological process
rain
classroom
virtual
simulation
experiment
teaching
mode
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于雨课堂的虚拟仿真实验教学模式设计与实践
董桂伟
赵国群
郑超
宋立彬
王孝海
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2021
21
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参考文献
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