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基于多级可拓法的抚育间伐强度对测树因子影响效果评价
被引量:
3
1
作者
赵状
董希斌
+2 位作者
曲杭峰
宋鑫彧
刘慧
《中南林业科技大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第6期59-70,共12页
【目的】探讨最适合小兴安岭区域天然针阔混交林林木生长的抚育间伐强度,为小兴安岭地区的森林抚育间伐提供参考。【方法】研究对象为2011年在带岭林业实验局东方红林场建立的不同抚育间伐强度的天然针阔混交林样地:CK(抚育间伐强度为0%...
【目的】探讨最适合小兴安岭区域天然针阔混交林林木生长的抚育间伐强度,为小兴安岭地区的森林抚育间伐提供参考。【方法】研究对象为2011年在带岭林业实验局东方红林场建立的不同抚育间伐强度的天然针阔混交林样地:CK(抚育间伐强度为0%)、A(10%)、B(15%)、C(20%)、D(25%)、E(30%)、F(35%),基于2019年外业调查的优势树种(冷杉、青楷槭、红松、云杉、椴树、色木槭、水曲柳)的测树因子(胸径、树高、冠长、冠幅)数据,建立了小兴安岭区域抚育间伐效果评价标准,构建了抚育间伐效果多级可拓评价模型,用层次分析法确定了评价模型中各指标的权重,通过关联函数计算各样地关于评价标准的关联度,确定了各样地的抚育间伐效果可拓等级。【结果】各样地的抚育间伐效果可拓等级为:Ⅳ[CK(0%)]、Ⅲ[A(10%)]、Ⅳ[B(15%)]、Ⅳ[C(20%)]、Ⅲ[D(25%)]、Ⅱ[E(30%)]、Ⅲ[F(35%)];B、C样地的可拓等级与对照样地CK相当,表明15%、20%的抚育间伐强度对林木生长水平的提升不显著;A、D、E、F样地的可拓等级高于对照样地CK,表明10%、25%、30%、35%的抚育间伐强度均会提高样地的抚育间伐效果,可一定程度上提升林木的生长水平;C、D、E、F样地的抚育间伐效果等级呈现出明显的先提升后下降的趋势,E样地的抚育间伐效果等级最高,为Ⅱ级,表明小兴安岭区域最适合林木生长的抚育间伐强度为30%。【结论】构建的多级可拓评价模型可有效的确定小兴安岭区域森林抚育间伐效果等级,30%的抚育间伐强度最有利于小兴安岭天然针阔混交林乔木层的生长。
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关键词
多级可拓法
层次分析法
测树因子
抚育间伐强度
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职称材料
题名
基于多级可拓法的抚育间伐强度对测树因子影响效果评价
被引量:
3
1
作者
赵状
董希斌
曲杭峰
宋鑫彧
刘慧
机构
东北林业大学森林持续经营与环境微生物工程黑龙江省重点实验室
出处
《中南林业科技大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第6期59-70,共12页
基金
黑龙江省应用技术研究与开发计划项目(GA19C006)。
文摘
【目的】探讨最适合小兴安岭区域天然针阔混交林林木生长的抚育间伐强度,为小兴安岭地区的森林抚育间伐提供参考。【方法】研究对象为2011年在带岭林业实验局东方红林场建立的不同抚育间伐强度的天然针阔混交林样地:CK(抚育间伐强度为0%)、A(10%)、B(15%)、C(20%)、D(25%)、E(30%)、F(35%),基于2019年外业调查的优势树种(冷杉、青楷槭、红松、云杉、椴树、色木槭、水曲柳)的测树因子(胸径、树高、冠长、冠幅)数据,建立了小兴安岭区域抚育间伐效果评价标准,构建了抚育间伐效果多级可拓评价模型,用层次分析法确定了评价模型中各指标的权重,通过关联函数计算各样地关于评价标准的关联度,确定了各样地的抚育间伐效果可拓等级。【结果】各样地的抚育间伐效果可拓等级为:Ⅳ[CK(0%)]、Ⅲ[A(10%)]、Ⅳ[B(15%)]、Ⅳ[C(20%)]、Ⅲ[D(25%)]、Ⅱ[E(30%)]、Ⅲ[F(35%)];B、C样地的可拓等级与对照样地CK相当,表明15%、20%的抚育间伐强度对林木生长水平的提升不显著;A、D、E、F样地的可拓等级高于对照样地CK,表明10%、25%、30%、35%的抚育间伐强度均会提高样地的抚育间伐效果,可一定程度上提升林木的生长水平;C、D、E、F样地的抚育间伐效果等级呈现出明显的先提升后下降的趋势,E样地的抚育间伐效果等级最高,为Ⅱ级,表明小兴安岭区域最适合林木生长的抚育间伐强度为30%。【结论】构建的多级可拓评价模型可有效的确定小兴安岭区域森林抚育间伐效果等级,30%的抚育间伐强度最有利于小兴安岭天然针阔混交林乔木层的生长。
关键词
多级可拓法
层次分析法
测树因子
抚育间伐强度
Keywords
multi-level
extension
evaluation
method
analytic
hierarchy
process
the
tree-measurement
factors
forest
thinning
intensity
分类号
S753.75 [农业科学—森林经理学]
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作者
出处
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1
基于多级可拓法的抚育间伐强度对测树因子影响效果评价
赵状
董希斌
曲杭峰
宋鑫彧
刘慧
《中南林业科技大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021
3
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