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基于工作任务的外贸跟单员与业务员职业能力分析
被引量：
5
1
作者
杨璇
王志娟
熊祖娟
《晋城职业技术学院学报》
2016年第1期19-23,共5页
运用科学的职业能力分析方法是职业院校进行专业设置、专业建设、课程开发及课程实施的基础和关键。本文运用"二维四步五解"职业能力分析法确定了外贸跟单员和业务员的职业发展路径,并针对路径中各级岗位分析了其对应的工作...
运用科学的职业能力分析方法是职业院校进行专业设置、专业建设、课程开发及课程实施的基础和关键。本文运用"二维四步五解"职业能力分析法确定了外贸跟单员和业务员的职业发展路径,并针对路径中各级岗位分析了其对应的工作项目、项目评定等级、工作任务及职业能力点。
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关键词
外贸跟单员
外贸业务员
工作任务
职业能力
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职称材料
基于外贸业务员工作过程的外贸课程教学模式改革
2
作者
杨芳
《宁波教育学院学报》
2015年第5期39-41,共3页
基于对宁波5家外贸企业的实地调研,本文概况了被调研企业对应届大学毕业生应聘外贸业务员的要求以及该岗位的工作过程,同时提出了以基本素养和英语能力为主、国际贸易实务知识和操作能力为辅的外贸课程教学模式,旨在为国际贸易相关专业...
基于对宁波5家外贸企业的实地调研,本文概况了被调研企业对应届大学毕业生应聘外贸业务员的要求以及该岗位的工作过程,同时提出了以基本素养和英语能力为主、国际贸易实务知识和操作能力为辅的外贸课程教学模式,旨在为国际贸易相关专业培养以外贸业务员为主的应用型、技能型、毕业即能上手的外贸人才提供借鉴。
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关键词
外贸业务员
国际贸易
外贸企业
教学模式
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职称材料
题名
基于工作任务的外贸跟单员与业务员职业能力分析
被引量：
5
1
作者
杨璇
王志娟
熊祖娟
机构
广东交通职业技术学院商贸学院
出处
《晋城职业技术学院学报》
2016年第1期19-23,共5页
基金
广东交通职业技术学院第一批专业(群)人才培养方案研制项目<2015年国际商务专业群人才培养方案研制>
文摘
运用科学的职业能力分析方法是职业院校进行专业设置、专业建设、课程开发及课程实施的基础和关键。本文运用"二维四步五解"职业能力分析法确定了外贸跟单员和业务员的职业发展路径,并针对路径中各级岗位分析了其对应的工作项目、项目评定等级、工作任务及职业能力点。
关键词
外贸跟单员
外贸业务员
工作任务
职业能力
Keywords
foreign trade
merchandisers
foreign trade
salesmen
tasks
occupational
ability
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于外贸业务员工作过程的外贸课程教学模式改革
2
作者
杨芳
机构
宁波教育学院
出处
《宁波教育学院学报》
2015年第5期39-41,共3页
基金
宁波教育学院校级课题(NJY201508)
文摘
基于对宁波5家外贸企业的实地调研,本文概况了被调研企业对应届大学毕业生应聘外贸业务员的要求以及该岗位的工作过程,同时提出了以基本素养和英语能力为主、国际贸易实务知识和操作能力为辅的外贸课程教学模式,旨在为国际贸易相关专业培养以外贸业务员为主的应用型、技能型、毕业即能上手的外贸人才提供借鉴。
关键词
外贸业务员
国际贸易
外贸企业
教学模式
Keywords
foreign trade
salesmen
international
trade
foreign trade
enterprise
teaching
mode
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于工作任务的外贸跟单员与业务员职业能力分析
杨璇
王志娟
熊祖娟
《晋城职业技术学院学报》
2016
5
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职称材料
2
基于外贸业务员工作过程的外贸课程教学模式改革
杨芳
《宁波教育学院学报》
2015
0
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