高校重点关注学生工作策略研究 被引量：4

1

作者 高杰 《武汉职业技术学院学报》 2019年第4期50-52,共3页

高校学生安全稳定事故多发生于需要重点关注的学生群体,加强这类学生群体的思想教育工作,有效管控安全隐患,确实解决现实问题,提升综合能力和素质是高校学生工作的重要内容。以湖北大学为例,在重点关注学生识别、风险等级评估、帮扶策... 高校学生安全稳定事故多发生于需要重点关注的学生群体,加强这类学生群体的思想教育工作,有效管控安全隐患,确实解决现实问题,提升综合能力和素质是高校学生工作的重要内容。以湖北大学为例,在重点关注学生识别、风险等级评估、帮扶策略方面做了重点研究,以提高学生工作的针对性和实效性,提升高校人才培养质量。 展开更多

关键词 高校 重点关注学生 风险识别 风险评估 帮扶策略

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以能力为本位的高职财务管理课程教学设计构想 被引量：1

2

作者 张雁 《价值工程》 2010年第25期181-182,共2页

教学设计是依据对学习需求的分析,提出解决问题的最佳方案,使教学效果达到优化的系统决策过程。高职财务管理课程的教学要以能力为本位,进行"以学生为中心"的教学设计,因此在教学设计过程中要转变观念,做到理论与实践相结合,... 教学设计是依据对学习需求的分析,提出解决问题的最佳方案,使教学效果达到优化的系统决策过程。高职财务管理课程的教学要以能力为本位,进行"以学生为中心"的教学设计,因此在教学设计过程中要转变观念,做到理论与实践相结合,并采用灵活多样的教学方法。 展开更多

关键词 高职财务管理 以能力为本位 以学生为中心 教学设计

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以“问”入手,授之以“渔”——问题教学法在语文教学中的思考与实践 被引量：1

3

作者 罗金伟 雷晓蓉 《湖北广播电视大学学报》 2010年第5期123-124,共2页

本文从新课程的标准以及学生的发展需求出发,立足于课堂教学,从创设情境、以学生为本、授之以"渔"、激励赞赏等方面,对如何培养学生的提问意识和能力展开阐述,力图对在课堂教学中培养学生的提问意识和能力进行多方位地审视和... 本文从新课程的标准以及学生的发展需求出发,立足于课堂教学,从创设情境、以学生为本、授之以"渔"、激励赞赏等方面,对如何培养学生的提问意识和能力展开阐述,力图对在课堂教学中培养学生的提问意识和能力进行多方位地审视和探讨,努力培养学生的提问意识和能力,激发学生的创新思维,让学生能真正地自主、合作、探究地学习,从而进一步提高语文能力和素养。 展开更多

关键词 以学生为本 提问意识 授之以“渔”

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高职院校重点关注学生的分类及创新管理体系研究

4

作者 曾晓 钱明赞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2022年第6期76-78,共3页

伴随着高职院校不断壮大,安全稳定问题逐渐增多,学校的安全管理显得尤为重要,其中重点关注学生更应是学生教育管理工作的重中之重。本文首先对重点关注学生进行了界定与分类,构建了重点关注学生创新管理体系,分层次排摸重点关注学生,并... 伴随着高职院校不断壮大,安全稳定问题逐渐增多,学校的安全管理显得尤为重要,其中重点关注学生更应是学生教育管理工作的重中之重。本文首先对重点关注学生进行了界定与分类,构建了重点关注学生创新管理体系,分层次排摸重点关注学生,并对其进行分级分类,同时制定出不同级别的干预与创新管理方案,确保学生健康成长的同时,进一步促进学校的安全稳定。 展开更多

关键词 高职院校 重点关注学生 创新管理 体系

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基于以学生为中心、以学习为中心的教学模式改革研究——以辽东学院创新实验班为例 被引量：1

5

作者 沈凤龙 《创新创业理论研究与实践》 2018年第18期77-80,共4页

依据目前机械设计制造及自动化专业学生学习的痛点,成立创新实验班,进行以学生为中心,以学习为中心的教学模式改革。以提高学生自主学习能力和满足学生学习需求为导向,教学结构、教学模式和教学方法、教师角色定位、评价机制和学生学习... 依据目前机械设计制造及自动化专业学生学习的痛点,成立创新实验班,进行以学生为中心,以学习为中心的教学模式改革。以提高学生自主学习能力和满足学生学习需求为导向,教学结构、教学模式和教学方法、教师角色定位、评价机制和学生学习评价标准等方面进行了全面的改革。在改革实践中,根据教学效果的实际反馈情况,不断进行修正,以期总结出一套比较完善的适用于"二本"院校机械设计制造及自动化专业的以学生为中心、以学习为中心的教学模式,同时对这类专业的教学模式改革提供经验和教训。 展开更多

关键词 教学模式 改革研究 以学生为中心

原文传递

体育锻炼对重点关注学生心理健康改善作用的研究 被引量：1

6

作者 郭凯娟 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2019年第4期91-92,共2页

通过实验的方法,验证了增加体育训练的一对一心理咨询对重点关注大学生的心理健康的改善作用明显。在心理咨询基础上结合体育锻炼,对大学生的心理健康水平有积极改善的作用,是值得推广使用的心理干预模式。

关键词 重点关注学生 体育锻炼 心理咨询 改善

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以学论教:科学评价物理课堂教学

7

作者 周欣 樊丽娟 《教育与教学研究》 2012年第10期100-102,共3页

新课程标准下"以学论教"的物理课堂评价模式,主要从关注学生的参与度、学习方式、学习情感和学习效果四个方面来对教师的课堂教学进行客观、公正、准确的评价,以促进教师不断优化教学设计,改进教学方法,提升教学水平和能力,... 新课程标准下"以学论教"的物理课堂评价模式,主要从关注学生的参与度、学习方式、学习情感和学习效果四个方面来对教师的课堂教学进行客观、公正、准确的评价,以促进教师不断优化教学设计,改进教学方法,提升教学水平和能力,从而提高物理课堂教学的效益。 展开更多

关键词 中学物理 以学论教 关注学生 学习效益

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从“以学生发展为本”的理念审视当前的体育教学——上海市中学体育教学现状调查与分析 被引量：17

8

作者 舒盛芳 沈建华 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第3期72-76,共5页

采用文献资料、观察、访问、问卷等方法 ,对上海市中学体育教学进行了调查研究。结果表明 ,上海市中学体育教学中真正的民主、平等、合作的师生关系尚未完全建立 ,体育教学带有强制性。教师对学生学法重视不够 ,以学生为本的思想在课中... 采用文献资料、观察、访问、问卷等方法 ,对上海市中学体育教学进行了调查研究。结果表明 ,上海市中学体育教学中真正的民主、平等、合作的师生关系尚未完全建立 ,体育教学带有强制性。教师对学生学法重视不够 ,以学生为本的思想在课中真正体现不多。中学体育教学组织形式出现多样化的趋势 ,但体现学生个性化。 展开更多

关键词 体育教学 上海 中学 现状 学生主体

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以学生发展为中心,因材施教分类培养——武汉大学化学与分子科学学院探索专业核心课分级教学 被引量：8

9

作者 王允 庄林 《大学化学》 CAS 2021年第5期146-149,共4页

武汉大学化学与分子科学学院把一流本科教育作为“双一流”建设的基础任务,以学生发展为中心,探索专业核心课分级教学,因材施教分类培养。这一教学改革增强了学生学习信心,提高了学生学习兴趣和成绩,促进了拔尖人才培养,优化了师资配置... 武汉大学化学与分子科学学院把一流本科教育作为“双一流”建设的基础任务,以学生发展为中心,探索专业核心课分级教学,因材施教分类培养。这一教学改革增强了学生学习信心,提高了学生学习兴趣和成绩,促进了拔尖人才培养,优化了师资配置,教学相长,进一步提高了教育教学质量。 展开更多

关键词 以学生发展为中心 分级教学 因材施教

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重视有效评价在英语课堂中的作用

10

作者 杨向峰 《学周刊（下旬）》 2016年第7期210-211,共2页

在素质教育中,教学评价是推进改革的重要一环。以往在实施评价过程中,往往只重视考试,没有从教学过程中进行及时的检查、监控和改进,没有完善的体系来对学生进行全面的评价,也就是素质教育中积极倡导的形成性评价。针对这一点,我们有必... 在素质教育中,教学评价是推进改革的重要一环。以往在实施评价过程中,往往只重视考试,没有从教学过程中进行及时的检查、监控和改进,没有完善的体系来对学生进行全面的评价,也就是素质教育中积极倡导的形成性评价。针对这一点,我们有必要进行深刻的反思,加强对形成性评价的研究和实践。 展开更多

关键词 科学评价 关注评价主体 关注学生成长

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《竹影》一文教学内容的确定

11

作者 陆海君 《宁波教育学院学报》 2014年第2期118-119,132,共3页

《竹影》一文因其内容散、多、杂,甚至有点乱,给教学内容的选择与确定,带来很大的难度。笔者提出依据体式、依据学情,从语文学科的特点出发,结合作者写作意图,针对学生具体学情,以学为中心,确定教学内容,从而提高语文课堂效果,提升学生... 《竹影》一文因其内容散、多、杂,甚至有点乱,给教学内容的选择与确定,带来很大的难度。笔者提出依据体式、依据学情,从语文学科的特点出发,结合作者写作意图,针对学生具体学情,以学为中心,确定教学内容,从而提高语文课堂效果,提升学生语文素养。 展开更多

关键词 依据体式 依据学情 写作意图 学为中心

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对“重点关注学生”档案化动态管理的探索与实践——以广州大学建筑与城市规划学院为例 被引量：1

12

作者 周世慧 陈立新 张昭 《湖北函授大学学报》 2015年第14期33-34,共2页

本文以广州大学建筑与城市规划学院为例,全面分析"重点关注学生"档案化动态管理的重要性,并通过对档案化动态管理具体实施步骤的阐释,深刻揭示"重点关注学生"档案化动态管理所带来的积极效用。在不断的实践过程中,... 本文以广州大学建筑与城市规划学院为例,全面分析"重点关注学生"档案化动态管理的重要性,并通过对档案化动态管理具体实施步骤的阐释,深刻揭示"重点关注学生"档案化动态管理所带来的积极效用。在不断的实践过程中,我们发现档案化动态管理不仅促进了"重点关注学生"的健康成长,促使全院优良学风的形成,也让学生事务工作更加规范、更加高效。 展开更多

关键词 重点关注学生 档案化 动态管理

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贯彻“以生为本”理念,在高校思政教学中启用“变生为师"的教学模式

13

作者 曾翠清 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2012年第3期108-110,共3页

作为一名政治教师,如何走近学生的内心世界,激发学生学习的兴趣,凸显思想政治教育的服务功能,是目前亟待解决的问题。本文分析高校思想政治课传统教学模式存在的问题,提出贯彻"以生为本"的理念,启用"变生为师"的教... 作为一名政治教师,如何走近学生的内心世界,激发学生学习的兴趣,凸显思想政治教育的服务功能,是目前亟待解决的问题。本文分析高校思想政治课传统教学模式存在的问题,提出贯彻"以生为本"的理念,启用"变生为师"的教学模式。 展开更多

关键词 以生为本 变生为师

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基于OBE理念的以学生发展为中心的实验教师教育改革 被引量：2

14

作者 李春红 王崇杰 +1 位作者 孙中皋 霍伟刚 《大学物理实验》 2020年第6期131-134,共4页

实验教学与实践教学是高校理工类专业人才培养过程中的重要环节,所以,基于OBE理念的以学生发展为中心的实验教师教育改革方面的研究具有重要意义。详细分析了高校理工类实验教学中存在的主要问题,探讨了基于OBE理念的以学生发展为中心... 实验教学与实践教学是高校理工类专业人才培养过程中的重要环节,所以,基于OBE理念的以学生发展为中心的实验教师教育改革方面的研究具有重要意义。详细分析了高校理工类实验教学中存在的主要问题,探讨了基于OBE理念的以学生发展为中心的实验教师教育改革,简单总结了基于OBE理念的以学生发展为中心的实验教师教育改革应用与效果,并在结语中指出了进一步的研究方向。 展开更多

关键词 OBE理念 以学生发展为中心 实验教师

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大学生网络关注热点及行为偏好调查研究

15

作者 赵鲁臻 张铃敏 《华北理工大学学报（社会科学版）》 2022年第5期88-92,112,共6页

随着网络新媒体时代的到来,各种网络社交平台、视频网站以及自媒体的大量出现给高校思想政治教育工作带来了巨大挑战。尤为突出的是,网络高度发达条件下,大学生关注点与兴趣点呈现出内容多维性、思维跳跃性以及变化突然性等特征。因此,... 随着网络新媒体时代的到来,各种网络社交平台、视频网站以及自媒体的大量出现给高校思想政治教育工作带来了巨大挑战。尤为突出的是,网络高度发达条件下,大学生关注点与兴趣点呈现出内容多维性、思维跳跃性以及变化突然性等特征。因此,高校思想政治教育教学工作者有必要了解与掌握学生在获取网络信息时的应用偏好、浏览习惯、关注内容及线下反馈等方面的基本特征,并对其加以细致分析,方能在思政工作中找准方向、抓住要害。 展开更多

关键词 网络新媒体时代 大学生关注点 高校思想政治教育

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