运用信息化技术翻转中职计算机基础课堂教学的探索 被引量：11

1

作者 黄惠 《大众科技》 2014年第6期233-235,共3页

随着信息化技术的发展和教育信息化的工作推进,中职学生受信息化环境的影响日益广泛,学生对网络等信息化技术设备和教学手段十分感兴趣,而对于传统的计算机基础课程中讲授、操练等简单教学方法感到乏味,学习兴趣普遍不高,学习效果不好,... 随着信息化技术的发展和教育信息化的工作推进,中职学生受信息化环境的影响日益广泛,学生对网络等信息化技术设备和教学手段十分感兴趣,而对于传统的计算机基础课程中讲授、操练等简单教学方法感到乏味,学习兴趣普遍不高,学习效果不好,文章主要针对如何运用信息化技术来翻转中职计算机基础课堂教学进行探索研究,以提高计算机基础课的教学效果和教学质量。 展开更多

关键词 信息化技术 计算机基础 翻转 课堂教学

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翻转课堂教学模式在妇产科实习带教中的应用效果 被引量：8

2

作者 王琴 陈楚纯 +1 位作者 陈燕玲 梁美燕 《中国继续医学教育》 2021年第22期50-52,共3页

目的探讨翻转课堂教学模式在对妇产科实习医生进行带教中的应用效果。方法选取的40例研究对象是妇产科实习的医生,选取的时间段为2018年4月—2020年2月。其中接受传统教学模式的20例实习医生,视为对照组;另外接受翻转课堂教学模式的20... 目的探讨翻转课堂教学模式在对妇产科实习医生进行带教中的应用效果。方法选取的40例研究对象是妇产科实习的医生,选取的时间段为2018年4月—2020年2月。其中接受传统教学模式的20例实习医生,视为对照组;另外接受翻转课堂教学模式的20例实习医生,视为观察组。对两组医生实习结束后和教学质量进行观察。结果实习前,两组实习生的摸底考试成绩差异无统计学意义(P>0.05),但观察组医生实习结束后的出科成绩显著高于对照组(P<0.05);观察组的教学质量显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科实习医生带教过程中应用翻转课堂教学模式,能够将实习医生的潜力发挥出来,且教学质量效果好,能够有效提高妇产科实习医生的综合能力。 展开更多

关键词 妇产科 实习带教 翻转课堂教学 教学质量 传统带教模式 综合能力

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基于翻转课堂教学的文献检索课学习平台设计与开发 被引量：6

3

作者 任庆东 张琳琳 《电子测试》 2014年第1X期5-6,共2页

翻转课堂作为一种新兴的教学模式,要求把知识的学习过程放在课外,由学生自主地进行探究式学习。因此这种教学模式的开展对学习平台提出了极高的要求。本文探讨了支持翻转课堂教学的文献检索课学习平台的设计思路,并重点阐述了该平台的... 翻转课堂作为一种新兴的教学模式,要求把知识的学习过程放在课外,由学生自主地进行探究式学习。因此这种教学模式的开展对学习平台提出了极高的要求。本文探讨了支持翻转课堂教学的文献检索课学习平台的设计思路,并重点阐述了该平台的功能设计与系统架构。 展开更多

关键词 翻转课堂教学 教学平台 文献检索课

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高校翻译教学中应用翻转课堂教学的理性思考 被引量：4

4

作者 李超 《湖北函授大学学报》 2016年第19期157-158,共2页

高校外语翻译课堂中普遍存在人数多、规模大的特点,学生翻译水平参差不齐,增加了翻译教学的难度。本文对翻转课堂教学进行深入分析,探究了翻转课堂在高校翻译教学中的基本流程与策略,对当前翻转课堂教学中存在的问题进行分析,提出了相... 高校外语翻译课堂中普遍存在人数多、规模大的特点,学生翻译水平参差不齐,增加了翻译教学的难度。本文对翻转课堂教学进行深入分析,探究了翻转课堂在高校翻译教学中的基本流程与策略,对当前翻转课堂教学中存在的问题进行分析,提出了相应的实践应用策略,为高校翻译教学提供一个参考与借鉴。 展开更多

关键词 高校翻译教学 翻转课堂教学 理性思考

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基于MOOC和开放式案例的翻转课堂教学研究——以《战略管理》课程为例 被引量：4

5

作者 李占强 《教学研究》 2019年第1期75-81,共7页

分析了基于MOOC的翻转课堂教学模式存在的教学理论不足、运用知识内化规律不到位、专注创新能力培养不够、学科特色不突出、闭环反馈缺失等问题,提出基于MOOC和开放式案例的翻转课堂教学模式设计,取得深化翻转课堂教学理论应用并弥补其... 分析了基于MOOC的翻转课堂教学模式存在的教学理论不足、运用知识内化规律不到位、专注创新能力培养不够、学科特色不突出、闭环反馈缺失等问题,提出基于MOOC和开放式案例的翻转课堂教学模式设计,取得深化翻转课堂教学理论应用并弥补其理论不足、充分尊重知识内化规律、各教学环节形成闭环反馈、创新能力明显提高、教学模式体现管理学学科特色等教学效果。最后得出基于MOOC和开放式案例的翻转课堂教学模式切实可行、能有效提高学生创新能力等结论,并提出了一些建议。 展开更多

关键词 MOOC 开放式案例 翻转课堂教学 创新能力 模式

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翻转课堂模式在“linux操作系统”课堂教学中的应用研究——以武汉商贸职业学院计算机专业为研究案例 被引量：2

6

作者 裴浪 《无线互联科技》 2015年第16期108-109,共2页

翻转课堂也称为颠倒课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现对传统教学模式的革新。文章主要分析"linux操作系统"课程在传统教学模式下存在的问题,并提出... 翻转课堂也称为颠倒课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现对传统教学模式的革新。文章主要分析"linux操作系统"课程在传统教学模式下存在的问题,并提出以学生自主学习为主的翻转课堂项目化教学模式,在教学实践中采用比较分析法进行过程有效性分析和学习质量分析,验证了翻转课堂教学模式与项目化教学模式相结合的有效性。 展开更多

关键词 翻转课堂 教学模式 项目式教学

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移动学习软件助力高职翻转课堂教学 被引量：2

7

作者 刘桂兰 《张家口职业技术学院学报》 2018年第3期61-63,共3页

与传统教学模式相比,高职翻转课堂借助移动学习软件,更能实现课前知识传递、课堂知识内化、课后技能提高。结合高职《护理学基础》教学基本情况,开发移动学习软件并将其用于翻转课堂教学。实际应用表明这有利于激发学生学习热情,及时破... 与传统教学模式相比,高职翻转课堂借助移动学习软件,更能实现课前知识传递、课堂知识内化、课后技能提高。结合高职《护理学基础》教学基本情况,开发移动学习软件并将其用于翻转课堂教学。实际应用表明这有利于激发学生学习热情,及时破解学习中遇到的疑难,提升课堂教学有效性。 展开更多

关键词 移动学习软件 高职院校 翻转课堂 教学有效性

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议题探究和翻转课堂在美国“社会科”教学中的运用——以《公民与政府课程标准》为例 被引量：1

8

作者 李喜英 赵思曦 《教育与教学研究》 2014年第8期5-9,共5页

美国社会科教学已有一百多年历史,一直以来议题探究是其主要教学方法,近年来,翻转课堂成为广受欢迎的教育模式。考察美国社会科"公民与政府"课程的设计理念可以发现,旨在培育公民对核心价值认同的公民教育是通过学生自主学习... 美国社会科教学已有一百多年历史,一直以来议题探究是其主要教学方法,近年来,翻转课堂成为广受欢迎的教育模式。考察美国社会科"公民与政府"课程的设计理念可以发现,旨在培育公民对核心价值认同的公民教育是通过学生自主学习和理性批判能力来实现的。在这一过程中,议题探究和翻转课堂担当重任,二者都旨在为学生主动参与知识建构、提升决策能力提供丰富的机会,这对改革中的中国社会科教学有着积极的借鉴意义,同时也提出了可能面临的挑战。 展开更多

关键词 美国教育 “社会科”教学 “公民与政府”课程 议题探究 翻转课堂 学生主体

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基于微课的“翻转课堂”的教学模式探究——以高职《Android应用开发》课程为例

9

作者 严梅 《科技资讯》 2020年第32期19-21,共3页

在新课程改革和素质教育不断深化的形势下,出现了许多新型的教学方法,“翻转课堂”就是具有代表性的其中一种。所谓“翻转课堂”主要是将课内外教学时间进行翻转,让学生在课前进行自主学习,在课堂上指导、点拨学生的学习。以下主要就基... 在新课程改革和素质教育不断深化的形势下,出现了许多新型的教学方法,“翻转课堂”就是具有代表性的其中一种。所谓“翻转课堂”主要是将课内外教学时间进行翻转,让学生在课前进行自主学习,在课堂上指导、点拨学生的学习。以下主要就基于微课的“翻转课堂”在高职《Android应用开发》课程教学中的优势和应用做出阐述,希望提供参考。 展开更多

关键词 翻转课堂 Android应用开发 课堂教学 教学模式

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基于翻转课堂的财务管理学课程教学改革研究

10

作者 朱军 《教育信息化论坛》 2019年第9期241-242,共2页

随着新课程改革的不断推进,学术界以及教育界都发现了翻转课堂的教学模式在课程改革过程中的重要性。随着信息技术的不断发展,翻转课堂的教学模式逐渐在各大高校中得到广泛应用。这种教学模式能够极大地提高学生的学习效率,并且能够合... 随着新课程改革的不断推进,学术界以及教育界都发现了翻转课堂的教学模式在课程改革过程中的重要性。随着信息技术的不断发展,翻转课堂的教学模式逐渐在各大高校中得到广泛应用。这种教学模式能够极大地提高学生的学习效率,并且能够合理地分配学生的学习时间。文章在对翻转课堂及相关理论进行阐述的基础上,分析财务管理学课程开展翻转课堂教学的必要性,并对目前财务管理教学过程中存在的问题进行探讨。 展开更多

关键词 翻转课堂 财务管理学 课堂教学 改革研究

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翻转课堂教学在管理类双语课程中的实践应用

11

作者 许璐瑶 《现代农业研究》 2019年第8期82-83,共2页

基于高等教育国际化的发展趋势,双语教师在这方面也进行了不断地探索和总结,为提高双语教育的教学质量提出了很多实用性建议,其中翻转课堂就是一种新型教育模式。本文将针对这种教育模式进行一番探讨,通过对其进行实践应用和初步的研究... 基于高等教育国际化的发展趋势,双语教师在这方面也进行了不断地探索和总结,为提高双语教育的教学质量提出了很多实用性建议,其中翻转课堂就是一种新型教育模式。本文将针对这种教育模式进行一番探讨,通过对其进行实践应用和初步的研究总结出翻转课堂在管理类双语教育中的应用效果。 展开更多

关键词 翻转课堂教学 管理类双语课程 实践应用

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信息技术支持下的初中物理翻转课堂教学探索

12

作者 陈小斌 《创新创业理论研究与实践》 2020年第2期45-46,共2页

随着科学技术的不断发展进步,信息技术逐渐进入教育领域,并在教育教学中发挥着重要的作用。在新课程改革理念下,教育领域本着将信息技术和教学课堂融合在一起的教育目的,一直在更新新的教育理念,转变新的教学模式,由此,翻转课堂进入了... 随着科学技术的不断发展进步,信息技术逐渐进入教育领域,并在教育教学中发挥着重要的作用。在新课程改革理念下,教育领域本着将信息技术和教学课堂融合在一起的教育目的,一直在更新新的教育理念,转变新的教学模式,由此,翻转课堂进入了人们的视野。该文主要对信息技术支持下的翻转课堂进行了分析,提出了一些将翻转课堂运用到初中物理教学中的策略。 展开更多

关键词 信息技术 初中物理 翻转课堂教学

原文传递

化工工艺学MOOC与线下翻转课堂教学探索 被引量：14

13

作者 薛为岚 唐黎华 +1 位作者 张相洋 马晓华 《化工高等教育》 2019年第3期47-49,60,共4页

化工工艺学是化学工程与工艺专业的核心课程之一。随着MOOC的兴起,为了适应新时代的新要求,本课程进行了MOOC与线下翻转课堂相结合的教学模式探索。本文介绍了MOOC制作过程中教材与录制方式的选取、学时安排、翻转课堂的教学及考核方式... 化工工艺学是化学工程与工艺专业的核心课程之一。随着MOOC的兴起,为了适应新时代的新要求,本课程进行了MOOC与线下翻转课堂相结合的教学模式探索。本文介绍了MOOC制作过程中教材与录制方式的选取、学时安排、翻转课堂的教学及考核方式,着重分析了互联网环境中这种新型教学模式的利弊,以期为新工科建设背景下化工专业课程的教与学提供新思路。 展开更多

关键词 化工工艺学 MOOC 在线与翻转课堂教学

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“翻转课堂”模式下汉语言文学专业师范生课堂教学技能培养研究 被引量：5

14

作者 李海涛 《萍乡学院学报》 2017年第4期92-95,共4页

课堂教学技能是师范生职业能力的核心能力,在传统师范生教学能力培养的基础上,利用翻转课堂进行汉语言文学专业师范生的课堂教学技能培养不失为一种新的尝试。微课制作、观看视频、自主训练、集中展示、反思总结、评价反馈是汉语言文学... 课堂教学技能是师范生职业能力的核心能力,在传统师范生教学能力培养的基础上,利用翻转课堂进行汉语言文学专业师范生的课堂教学技能培养不失为一种新的尝试。微课制作、观看视频、自主训练、集中展示、反思总结、评价反馈是汉语言文学职业师范生课堂教学技能培养的基本流程。 展开更多

关键词 翻转课堂 汉语言文学 师范生课堂教学技能

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建构主义学习理论在高职翻转课堂教学模式中的应用——以计算机专业为例 被引量：5

15

作者 胡丽芳 《电脑知识与技术（过刊）》 2015年第6X期112-113 125,共3页

高职院校教学中存在的很多问题是传统教学模式难以解决的,使用翻转课堂教学模式可以很好地解决这些问题。用建构主义学习理论来指导翻转课堂教学的实施,可以更好地促进学生各方面能力的培养,为以后走向工作岗位打下坚实的基础。

关键词 高职院校 翻转课堂教学模式 建构主义学习理论 计算机专业

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“对分+翻转”混合式转动课堂在大学英语课堂教学中的践行策略研究 被引量：4

16

作者 邹玮玮 《湖北开放职业学院学报》 2020年第23期173-174,共2页

随着现代信息技术和网络的发展,教学模式也向信息化和网络化发展。特别是在大学英语课堂教学中,近年来“对分+翻转”混合式转动课堂的教学模式受到广大高校英语教师及学生的欢迎。分析该模式对英语课堂教学的意义,研究该模式目前的践行... 随着现代信息技术和网络的发展,教学模式也向信息化和网络化发展。特别是在大学英语课堂教学中,近年来“对分+翻转”混合式转动课堂的教学模式受到广大高校英语教师及学生的欢迎。分析该模式对英语课堂教学的意义,研究该模式目前的践行状况和出现的问题,从而从教师、学生以及网络技术和教学平台等方面提出应对措施。 展开更多

关键词 “对分+翻转” 混合式转动课堂 大学英语课堂教学

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关于翻转课堂教学模式在民办高校大学英语教学中的思考 被引量：2

17

作者 李沐汐 《吉林省教育学院学报》 2017年第10期43-45,共3页

在信息化教育的大环境下,教学手段不断更新。翻转课堂作为一种新兴的教学模式受到了国内外学者的关注。本文综述了翻转课堂教学模式的发展过程,结合国内独立院校学生特点和大学英语教学现状,阐述翻转课堂的理论基础与实践优势进而展望... 在信息化教育的大环境下,教学手段不断更新。翻转课堂作为一种新兴的教学模式受到了国内外学者的关注。本文综述了翻转课堂教学模式的发展过程,结合国内独立院校学生特点和大学英语教学现状,阐述翻转课堂的理论基础与实践优势进而展望翻转课堂教学模式的未来。 展开更多

关键词 大学英语 民办高校 翻转课堂教学模式

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基于作品的“微课+翻转课堂”教学模式设计与实践——以《现代教育技术与应用》为例 被引量：1

18

作者 向丹丹 曹双双 《信息与电脑》 2019年第24期240-243,共4页

笔者以师范生公共课《现代教育技术与应用》为例,针对传统教学模式存在的问题,结合“微课+翻转课堂”模式的相关研究以及课程特点,提出了基于作品的“微课+翻转课堂”教学模式,并应用于教学实践。通过学生行为和心理反应来评价教学效果... 笔者以师范生公共课《现代教育技术与应用》为例,针对传统教学模式存在的问题,结合“微课+翻转课堂”模式的相关研究以及课程特点,提出了基于作品的“微课+翻转课堂”教学模式,并应用于教学实践。通过学生行为和心理反应来评价教学效果,结果显示该模式能够提高教学效果,但仍需进一步完善。 展开更多

关键词 “微课+翻转课堂”教学模式 教学模式改革 教学效果评价

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翻转课堂在我国中小学课堂教学中应用的适切性分析 被引量：1

19

作者 庞贞艾 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2020年第1期29-31,共3页

在信息技术快速发展的时代下,互联网与教育深度融合,随之兴起了翻转课堂等新型教学模式。翻转课堂符合我国基础教育新课程改革的精神,对我国中小学课堂教学的发展起着重要的推动作用。与传统课堂相比,翻转课堂突破了教学的时空限制,有... 在信息技术快速发展的时代下,互联网与教育深度融合,随之兴起了翻转课堂等新型教学模式。翻转课堂符合我国基础教育新课程改革的精神,对我国中小学课堂教学的发展起着重要的推动作用。与传统课堂相比,翻转课堂突破了教学的时空限制,有效增加师生互动,对于提高学生的自主学习能力也有重要推进作用。翻转课堂彰显了“以人为本”的学生观,在理论研究和实践探索上都取得了重要的研究成果。本文将主要探究翻转课堂的内涵与发展、优势,分析其在中小学课堂教学中的适切性,促进中小学教育的发展。 展开更多

关键词 翻转课堂 中小学课堂教学 适切性

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基于MOOC的《传感器与检测技术》课程翻转课堂教学模式研究 被引量：1

20

作者 杨利 南向曈 谢永超 《文化创新比较研究》 2019年第22期149-150,共2页

在教育信息化的背景下,如何将网络学习和传统课堂有效结合促进学生的深度学习是一个重大的研究问题。该文提出的基于MOOC的《传感器与检测技术》课程翻转课堂教学模式研究便是对这一问题的积极探索,首先在中国大学MOOC平台搭建了《传感... 在教育信息化的背景下,如何将网络学习和传统课堂有效结合促进学生的深度学习是一个重大的研究问题。该文提出的基于MOOC的《传感器与检测技术》课程翻转课堂教学模式研究便是对这一问题的积极探索,首先在中国大学MOOC平台搭建了《传感器与检测技术》MOOC课程,然后基于该课程实施线上线下的翻转课堂教学模式,最后总结基于该教学模式的教学效果。 展开更多

关键词 MOOC 传感器与检测技术 翻转课堂教学模式

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