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卷烟制丝生产的柔性制造初探 被引量:26
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作者 李涛 管仲 马路 《烟草科技》 EI CAS 北大核心 2006年第12期20-22,25,共4页
通过对烟草制丝线的需求和发展方向进行分析,提出了卷烟制丝线的柔性制造技术和加工模式,并对传统制丝线、半柔性制丝(分组加工技术)和柔性制丝生产系统进行了对比分析。着重探讨了柔性制丝生产系统3个子系统(加工系统,物流系统,控制与... 通过对烟草制丝线的需求和发展方向进行分析,提出了卷烟制丝线的柔性制造技术和加工模式,并对传统制丝线、半柔性制丝(分组加工技术)和柔性制丝生产系统进行了对比分析。着重探讨了柔性制丝生产系统3个子系统(加工系统,物流系统,控制与管理系统)及实现的功能,并提出卷烟制丝的柔性化加工将成为今后卷烟制丝生产的重要方式之一。 展开更多
关键词 制丝工艺 柔性制造 分组加工 物流系统
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基于以太网的列车灵活编组技术实现及研究 被引量:1
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作者 王作禹 王翔 刘景利 《工业控制计算机》 2024年第2期41-42,45,共3页
灵活编组功能是配合铁道车辆灵活运用的网络技术,不仅响应复杂变化的运维条件,而且提高了轨道交通装备网络配置的效率。基于以太网的灵活编组技术通过IEC61375-2-5协议中的网络初运行、列车拓扑发现协议实现,对于解决列车网络系统的应... 灵活编组功能是配合铁道车辆灵活运用的网络技术,不仅响应复杂变化的运维条件,而且提高了轨道交通装备网络配置的效率。基于以太网的灵活编组技术通过IEC61375-2-5协议中的网络初运行、列车拓扑发现协议实现,对于解决列车网络系统的应用问题具有较高的参考价值。 展开更多
关键词 灵活编组 ETB初运行 列车拓扑发现协议 拓扑锁定 拓扑解锁
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基于灵活编组的信号系统联动站台门控制及安全防护方案分析
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作者 宋雪阳 《工程建设与设计》 2024年第11期95-97,共3页
针对不同编组列车在站台不同位置停车后,信号系统需联动站台门系统打开不同编组列车停车位置对应站台门的场景,对其控制及安全防护方案进行研究,分析轨道交通灵活编组信号系统与站台门系统联动控制数据流,提出系统联动控制实现方法以及... 针对不同编组列车在站台不同位置停车后,信号系统需联动站台门系统打开不同编组列车停车位置对应站台门的场景,对其控制及安全防护方案进行研究,分析轨道交通灵活编组信号系统与站台门系统联动控制数据流,提出系统联动控制实现方法以及安全防护实现方法。 展开更多
关键词 信号系统 灵活编组 联动站台门控制 安全防护
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一种适用于高电压等级的MMC子模块均压算法 被引量:4
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作者 俎立峰 胡四全 +3 位作者 吉攀攀 李坤 冯敏 马俊杰 《中国电力》 CSCD 北大核心 2016年第2期118-121,共4页
子模块电容电压的稳定对MMC稳定运行至关重要。随着MMC电压等级提高,子模块数量逐步增大,传统排序均压算法难以满足控制要求。针对这种情况,提出一种适用于高电压等级的子模块电容电压分组的均压控制算法,所耗资源和时间大大减少,并且... 子模块电容电压的稳定对MMC稳定运行至关重要。随着MMC电压等级提高,子模块数量逐步增大,传统排序均压算法难以满足控制要求。针对这种情况,提出一种适用于高电压等级的子模块电容电压分组的均压控制算法,所耗资源和时间大大减少,并且能够达到与排序均压相同的均压效果,减轻了阀控系统的设计难度,提高系统可靠性。 展开更多
关键词 柔性直流输电 均压控制 电压分组 FPGA
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课程差异教学中弹性分组策略的运用与评价——以大学计算机课程为例 被引量:2
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作者 周建华 《西安文理学院学报(社会科学版)》 2013年第1期59-62,共4页
差异教学是立足学生个性差异,满足学生个别学习需要,促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学方法。高校课程改革中应根据学生在不同章节知识点存在知识基础、学习方法、学习目标等方面的差异,动态地对学生学习特征进行差异测评。... 差异教学是立足学生个性差异,满足学生个别学习需要,促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学方法。高校课程改革中应根据学生在不同章节知识点存在知识基础、学习方法、学习目标等方面的差异,动态地对学生学习特征进行差异测评。根据测评分进行弹性分组课堂教学,利用网络平台进行弹性分组差异辅导教学,构建全方位多元化弹性分组差异教学体系。实践证明,差异教学效果明显,教师能因材施教,学生能主动学习,达到真正教与学的统一,学生在全面发展基础上最大限度地促进个性化发展,有利于创新人才的培养。 展开更多
关键词 弹性分组 差异教学 立体教学 网络平台 差异测评
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基于灵活编组的城市轨道交通大小交路优化
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作者 安飞 刘亚苹 +3 位作者 常秀娟 何彬 李欣 卜东一 《无线互联科技》 2023年第20期148-151,共4页
随着城市轨道交通的迅猛发展,客流在时空上分布的不均衡性越来越明显,一成不变的列车开行方案不再适用于现在的城市轨道交通,部分城市现有的列车开行方案存在乘客等待时间长、运输能力浪费的现象。文章以城轨灵活编组列车的大小交路运... 随着城市轨道交通的迅猛发展,客流在时空上分布的不均衡性越来越明显,一成不变的列车开行方案不再适用于现在的城市轨道交通,部分城市现有的列车开行方案存在乘客等待时间长、运输能力浪费的现象。文章以城轨灵活编组列车的大小交路运输组织模式为研究对象,兼顾乘客出行时间成本和企业运营成本,将大小交路编组数目、起终点、发车频率作为决策变量,综合考虑发车频率要求、客流需求、满载率、编组数目、车底保有量等约束条件,建立灵活编组列车大小交路开行方案优化模型,并以某条线验证模型的可行性,利用Python求解最优列车开行方案。将优化后的列车开行方案与现有的列车开行方案进行对比,证明其优势。 展开更多
关键词 客流 灵活编组 大小交路 列车开行方案 优化模型
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2007-200船载医疗系统应对陆地突发事件应急反应灵活编组初探 被引量:1
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作者 张启军 李旸 《医疗卫生装备》 CAS 2012年第12期111-112,共2页
2007-200船载医疗系统是目前海军遂行处置海洋突发事件,遂行卫勤保障任务的主力装备之一。文章初步论证了该系统应对陆地突发事件应急反应灵活编组的可行性,提出了灵活编组研究所要着力解决的关键问题,对提高部队应急反应能力具有重要... 2007-200船载医疗系统是目前海军遂行处置海洋突发事件,遂行卫勤保障任务的主力装备之一。文章初步论证了该系统应对陆地突发事件应急反应灵活编组的可行性,提出了灵活编组研究所要着力解决的关键问题,对提高部队应急反应能力具有重要的意义。 展开更多
关键词 船载医疗系统 陆地突发事件 应急反应 灵活编组
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光传输技术在电力企业IP宽带城域网建设中的优势分析
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作者 郎赫 《天津科技》 2015年第6期30-33,共4页
为了确保数据传输的速度、质量和多种业务的良好接入,传输技术的选择和实施是决定IP宽带城域网建设成败的重要因素之一。以目前电力企业IP宽带城域网建设现状及发展需求为基础,分别分析了SDH、MSTP/MSPP以及RPR等光传输技术的技术特性... 为了确保数据传输的速度、质量和多种业务的良好接入,传输技术的选择和实施是决定IP宽带城域网建设成败的重要因素之一。以目前电力企业IP宽带城域网建设现状及发展需求为基础,分别分析了SDH、MSTP/MSPP以及RPR等光传输技术的技术特性及应用现状。同时,提出了以RPR光传输技术为基础结合MPLS/VPN技术的IP宽带城域网的组网方案。 展开更多
关键词 IP宽带城域网 光传输技术 弹性分组 环路数据传输
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An Inquir y Pr oject to Differ entiated Teaching
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作者 WANG Hai-yan CHENG Hui 《科技视界》 2015年第11期36-36,112,共2页
In this essay,the author introduced an inquiry project to differentiated teaching for college students of five-year system:identification→thinking→plan→implement→product→evaluation→feedback.A specific class case... In this essay,the author introduced an inquiry project to differentiated teaching for college students of five-year system:identification→thinking→plan→implement→product→evaluation→feedback.A specific class case was given and how to perform it in the curricular activities was demonstrated here by detailed steps. 展开更多
关键词 差异教学 高校 大学生 教学方法
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美国不分级制“弹性分组”教学组织策略的研究
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作者 尹纳宇 胡珠楠 《六盘水师范学院学报》 2019年第5期109-116,共8页
美国不分级制教学组织模式是学者基于分级制弊端所提出的改革举措。为了达到有效促进学生个体发展的目的,不分级制采取了弹性分组的教学策略。从同龄学生个体之间有能力差异、个体发展的不同侧面也有很大的差异及学生在学习中的主体地... 美国不分级制教学组织模式是学者基于分级制弊端所提出的改革举措。为了达到有效促进学生个体发展的目的,不分级制采取了弹性分组的教学策略。从同龄学生个体之间有能力差异、个体发展的不同侧面也有很大的差异及学生在学习中的主体地位应得到体现探讨了实施弹性分组的必要性;从弹性分组的雏形来自儿童早期自主活动时的组织形态、集合了同质分组和异质分组的优势探讨了实施弹性分组的可能性;创设了不分级制班级的教育环境用以阐释弹性分组的具体实施方案;通过总结对比,弹性分组在促进学生个体发展方面具有优势。 展开更多
关键词 弹性分组 教学组织策略 不分级制
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