五星教学法在《电磁场与电磁波》课堂中的教学设计与实践 被引量：12

1

作者 闫雷兵 牟光臣 《创新创业理论研究与实践》 2021年第17期36-38,44,共4页

线上线下混合式教学以其内容丰富、教学手段多样化、不受时间地域限制等优点正在走进我们的教学活动。面对海量的内容和信息,如何提高学生的学习效率就显得尤为重要。针对《电磁场与电磁波》课程的特点,理论与实践相结合,秉承以学生为... 线上线下混合式教学以其内容丰富、教学手段多样化、不受时间地域限制等优点正在走进我们的教学活动。面对海量的内容和信息,如何提高学生的学习效率就显得尤为重要。针对《电磁场与电磁波》课程的特点,理论与实践相结合,秉承以学生为中心的教学设计理念,运用五星教学法作为教学设计的指导思想,通过聚焦实际问题、翻转课堂教学等手段进行课堂教学设计。经过两个教学周期的教学实践证明该教学过程能够提升学生主动参与教学的积极性,教学效果明显提升。 展开更多

关键词 五星教学法 电磁场与电磁波 教学设计 翻转课堂

原文传递

语文核心素养视域下创新能力培养的教学模式探究——以《小学语文教学设计与实施》课程为例 被引量：8

2

作者 张彩红 李妍 《沧州师范学院学报》 2022年第4期120-124,共5页

师范生创新能力的培养,是高等教育改革的要求,也是基础教育课程改革的需求,是提高师范院校自身竞争力的需要。依托《小学语文教学设计与实施》课程教学,探究基于语文核心素养的创新能力培养的教学模式,以“五星教学法”为主框架,重点从... 师范生创新能力的培养,是高等教育改革的要求,也是基础教育课程改革的需求,是提高师范院校自身竞争力的需要。依托《小学语文教学设计与实施》课程教学,探究基于语文核心素养的创新能力培养的教学模式,以“五星教学法”为主框架,重点从教学目标、教学方法、教学过程、教学评价等维度进行教学的创新性改进。实践证明,相较于传统教学模式,改革后的教学模式能更大程度地激发师范生的创造力,师范生在文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等方面的综合运用能力大幅度提升,学生在课堂教学活动中表现出明显的创新性。 展开更多

关键词 语文核心素养 创新能力 师范生 五星教学法

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五星教学法在骨肿瘤影像诊断住院医师规范化培训教学中的应用 被引量：5

3

作者 王冬梅 戚乐 +2 位作者 陈勇 丁建平 陈晓飞 《浙江医学教育》 2020年第3期10-12,15,共4页

目的:分析五星教学法在骨肿瘤影像住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法:将规培学员按照进入影像科的时间不同分为2组,传统教学法组(对照组) 25人,以教师为中心、书本为中心和课堂为中心的传统教学方式进行教学,穿插病例讲解;五星... 目的:分析五星教学法在骨肿瘤影像住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法:将规培学员按照进入影像科的时间不同分为2组,传统教学法组(对照组) 25人,以教师为中心、书本为中心和课堂为中心的传统教学方式进行教学,穿插病例讲解;五星教学法组(教改组) 30人,以聚焦问题、激活旧知识、论证新知识、应用新知识和融会贯通5步进行教学。结果:教改组学习后对课程的兴趣和内容兴趣方面、内容掌握程度及影像思维能力方面的得分优于对照组(P <0. 05);2组对教学后学习的信心方面差异无统计学意义(P> 0. 05)。结论:五星教学方法应用于骨肿瘤影像诊断住院医师规范化培训教学中,可以更好地激发规培学员的学习热情,改善规培学员在学习中的畏难情绪,提高规培学员对骨肿瘤影像的掌握程度和影像思维能力。 展开更多

关键词 五星教学 骨肿瘤 影像诊断 应用

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多媒体课件辅助五星教学法在神经内科临床护理带教中的应用效果研究 被引量：1

4

作者 舒卫群 陈巧莉 陈佳岭 《中国高等医学教育》 2024年第4期119-120,130,共3页

目的:探讨多媒体课件辅助五星教学法在神经内科临床护理带教中的应用效果。方法:选取神经内科护生114名为研究对象,随机分为对照组57名和试验组57名,对照组应用传统教学法,试验组应用多媒体课件辅助五星教学法,评价两组教学效果。结果:... 目的:探讨多媒体课件辅助五星教学法在神经内科临床护理带教中的应用效果。方法:选取神经内科护生114名为研究对象,随机分为对照组57名和试验组57名,对照组应用传统教学法,试验组应用多媒体课件辅助五星教学法,评价两组教学效果。结果:试验组的理论和操作水平、学业自我效能感、自主学习能力评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在神经内科临床护理带教中应用多媒体课件辅助五星教学法,可使护生的理论和操作水平得到明显提升,同时有利于其学业自我效能感和自主学习能力的培养。 展开更多

关键词 多媒体课件 五星教学法 神经内科 临床护理带教

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五星教学法在MySQL数据库课程教学中的应用 被引量：4

5

作者 杨媛媛 韩望 安春梅 《信息与电脑》 2018年第7期232-233,共2页

MySQL数据库是高职院校计算机相关专业开设的一门理论与实践并重的专业基础课程。在课堂实际教学过程中,教师为便于课堂管理及教学活动的开展,可以有针对性地设计案例,使学生在动手操作过程中探究解决问题的方法和途径,从而获得必要的... MySQL数据库是高职院校计算机相关专业开设的一门理论与实践并重的专业基础课程。在课堂实际教学过程中,教师为便于课堂管理及教学活动的开展,可以有针对性地设计案例,使学生在动手操作过程中探究解决问题的方法和途径,从而获得必要的结论。该过程能促使学生积极主动参与教学活动,教学效果明显。笔者通过分析MySQL数据库课程中数据添加的教学案例,可以看出五星教学法能够改变师生分离的现状、促进有效交互学习、加强教学过程的监控、提高教学质量。 展开更多

关键词 五星教学法 MYSQL数据库 教学案例

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基于案例引导的五星教学法在护理伦理与法规教学中的应用

6

作者 张佩芳 《无锡职业技术学院学报》 2024年第4期40-43,共4页

分析了高职护理伦理与法规在教学中存在的问题,在案例引导理论基础上,探索基于案例引导的五星教学法在护理伦理与法规教学中的新模式。以“器官移植与伦理”教学项目为例,论述了基于案例引导的五星教学法在该课程中的应用。实践证明,该... 分析了高职护理伦理与法规在教学中存在的问题,在案例引导理论基础上,探索基于案例引导的五星教学法在护理伦理与法规教学中的新模式。以“器官移植与伦理”教学项目为例,论述了基于案例引导的五星教学法在该课程中的应用。实践证明,该法有助于学生理解和学习专业知识,能有效激发学生的学习兴趣,切实提升教学效果。 展开更多

关键词 案例引导 五星教学法 护理 伦理与法规

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五星教学方法在“环境影响评价”课程教学中的运用 被引量：3

7

作者 朴文华 《环境与发展》 2020年第10期10-10,12,共2页

随着我国对环境保护和生态文明建设的需求扩张,对高校环境科学专业学生带来新的机遇和挑战。本文结合环境影响评价课程的现状和存在的问题,探讨了基于五星教学法进行课程设计的方法,通过“聚焦问题”“激活旧知”“示正新知”“应用新... 随着我国对环境保护和生态文明建设的需求扩张,对高校环境科学专业学生带来新的机遇和挑战。本文结合环境影响评价课程的现状和存在的问题,探讨了基于五星教学法进行课程设计的方法,通过“聚焦问题”“激活旧知”“示正新知”“应用新知”和“融会贯通”五个部分构成既有趣又有效果的课程,从而提高教学质量,让学生把学到的知识融汇到实际工作中,满足当前形势下社会的需求。 展开更多

关键词 环境影响评价 教学设计 五星教学法

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“OBE+五星教学法”在军校导航工程实践教学中的应用 被引量：1

8

作者 李开龙 李文魁 +1 位作者 覃方君 常路宾 《教育教学论坛》 2023年第42期134-137,共4页

为深入贯彻新时代军事教育方针,培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才,以军校导航工程专业实践教学为例,在OBE理论基础上,结合五星教学法,提出“OBE+五星教学法”的优化教学模式。明确以岗位任职技能与领导力培养为目标,从“聚焦... 为深入贯彻新时代军事教育方针,培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才,以军校导航工程专业实践教学为例,在OBE理论基础上,结合五星教学法,提出“OBE+五星教学法”的优化教学模式。明确以岗位任职技能与领导力培养为目标,从“聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通”五个方面组织教学活动。在“OBE+五星教学法”优化教学模式下,提高军校学员岗位任职能力与领导力,解决军校实践教学中“教”与“学”平衡的问题,以有效地满足军校实战化教育改革与新型军事人才培养的需要。 展开更多

关键词 教学改革 OBE 五星教学法 军事教育

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五星教学法在技工院校园林专业植物组织培养课程中的应用 被引量：1

9

作者 詹菁 钱国英 +1 位作者 应桃园 周洋 《黑龙江农业科学》 2023年第2期87-91,95,共6页

植物组织培养是高等院校和技工学校农林、生物科学、生物技术等专业的骨干课程,也是生物工程技术一个重要组成部分,为培养适应现代园艺生产技术发展的实用技术技能人才,杭州萧山技师学院园林专业以植物组织培养为例,针对该课程的特点以... 植物组织培养是高等院校和技工学校农林、生物科学、生物技术等专业的骨干课程,也是生物工程技术一个重要组成部分,为培养适应现代园艺生产技术发展的实用技术技能人才,杭州萧山技师学院园林专业以植物组织培养为例,针对该课程的特点以及实际教学中存在的问题,优化教学模式,以开设的植物组织培养课程中子任务WPM基础培养基的配制为载体,运用五星教学法进行课程教学模式的改革与创新。有效解决传统教学模式下学生学习主动性和积极性不高,让学生的理论与实践紧密结合,最终提高学生的综合素质促进学生全面发展,使高校人才输出满足当今社会对应用型、创新型人才的需要。 展开更多

关键词 技工院校 植物组织培养 五星教学法 教学改革

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基于五星教学原理的混合式教学模式下课程思政探索与实践--“动物环境卫生与牧场设计”课程为例 被引量：2

10

作者 崔莲花 高青山 李钟淑 《现代农业研究》 2022年第11期63-66,共4页

“新农科”建设要求培育卓越农林人才,打造人才培养创新模式,培养具有理论知识和技能,具有“三农”情怀的复合型农业人才,其中课程思政建设必不可少。本文以延边大学农学院《动物环境卫生与牧场设计》课程为例,构建基于五星教学原理的... “新农科”建设要求培育卓越农林人才,打造人才培养创新模式,培养具有理论知识和技能,具有“三农”情怀的复合型农业人才,其中课程思政建设必不可少。本文以延边大学农学院《动物环境卫生与牧场设计》课程为例,构建基于五星教学原理的混合式教学模式,深入挖掘该课程的思政元素,分析了课程教学过程中存在的问题,提出了解决措施,旨在为进一步探索适应新农科发展要求的课程思政建设思路提供参考。 展开更多

关键词 五星教学 课程思政 混合式教学 动物环境卫生与牧场设计

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“材料焊接性”课程教学模式的创新与实践 被引量：1

11

作者 陈芙蓉 贾瑞灵 +1 位作者 李国伟 侯继军 《科教文汇》 2022年第1期85-87,共3页

“材料焊接性”课程传统教学中存在以下三个“痛点”问题:课程教学理念相对滞后,“以学生为中心”不够突出,课程育人的功能不强;教学内容相对陈旧,理论与实践脱节,难以充分满足社会发展和行业发展的需求;教学方法和评价形式单一,难以适... “材料焊接性”课程传统教学中存在以下三个“痛点”问题:课程教学理念相对滞后,“以学生为中心”不够突出,课程育人的功能不强;教学内容相对陈旧,理论与实践脱节,难以充分满足社会发展和行业发展的需求;教学方法和评价形式单一,难以适应信息时代教学的发展。课程组坚持立德树人的根本任务,秉承“以学生为中心,以产出为导向,持续改进”的教育教学理念,提出了“因材施焊,因材施教”的课程教学理念,从专业标准和行业需求出发,将教学内容重构整合为“四大模块三阶结构”,以学生的全面发展为引领,明确了“知识、能力和素质”的“ASK”教学目标,提高了学生对专业的认同感;构建“大中小嵌套五星教学法”与混合式教学深度融合的教学模式,取得了明显成效。 展开更多

关键词 因材施教 五星教学法 混合式教学 教学模式

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以技能大赛助力技能人才培养方法创新的实践——以高职船舶装配技能人才培养为例

12

作者 陈宏宇 《辽宁高职学报》 2023年第8期50-53,101,共5页

职业院校技能大赛能够有效地促进和检验院校的办学水平,而“产教融合,校企合作”是提高职业院校技能大赛质量的重要手段与途径。目前,以技能大赛助力技能人才培养还存在着“大赛办赛理念不科学”和“大赛训练方法不科学”两个问题。针... 职业院校技能大赛能够有效地促进和检验院校的办学水平,而“产教融合,校企合作”是提高职业院校技能大赛质量的重要手段与途径。目前,以技能大赛助力技能人才培养还存在着“大赛办赛理念不科学”和“大赛训练方法不科学”两个问题。针对这两个问题,渤海船舶职业学院以“两引领、三共同,互利三赢的办赛理念”,采用课赛一体,全面参与的“五星船舶装配技能训练方法”,提高了人才培养效率。 展开更多

关键词 高职教育 技能大赛 技能人才培养 五星教学法

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基于五星教学模式的中医内科学教学方法探索与实践 被引量：4

13

作者 刘宁 张明雪 《国际中医中药杂志》 2017年第12期1125-1127,共3页

对优质教学模式-五星教学模式进行简要介绍，以五星教学模式进行中医内科学教学方法的改革实践，根据五星教学模式原理，从“聚焦问题、创设情境”“引导复习、激活旧知”“展示实例、示证新知”“尝试练习、应用新知”“融会贯通、知... 对优质教学模式-五星教学模式进行简要介绍，以五星教学模式进行中医内科学教学方法的改革实践，根据五星教学模式原理，从“聚焦问题、创设情境”“引导复习、激活旧知”“展示实例、示证新知”“尝试练习、应用新知”“融会贯通、知识迁移”5个环节入手，以“不寐”课堂教学进行示例与讲解，并对五星教学模式的教学效果做出评价。 展开更多

关键词 教学方法(中医药) 五星教学 中医内科学

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基于五星教学法的“大学化学”教学探索与实践

14

作者 任武荣 李柏力 崔辰放 《教育教学论坛》 2024年第14期137-140,共4页

“大学化学”是本科生的基础课程,传统教学模式以教师讲授为主,学生对于原子结构、分子结构等教学难点的学习兴趣不高,学习效果较差,难以满足高素质、专业化军事人才培养要求。应用五星教学法对传统的“大学化学”教学模式进行改革和实... “大学化学”是本科生的基础课程,传统教学模式以教师讲授为主,学生对于原子结构、分子结构等教学难点的学习兴趣不高,学习效果较差,难以满足高素质、专业化军事人才培养要求。应用五星教学法对传统的“大学化学”教学模式进行改革和实践,以多电子原子核外电子的排布为教学案例,实践结果表明五星教学法体现了以学生为中心的教学理念,提高了学生的学习兴趣和学习积极性,活跃了课堂氛围,增强了课堂互动,学生学习满意度明显提高,达到了较好的教学效果。 展开更多

关键词 大学化学 五星教学法 教学难点

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五星教学法在临床技能学教学中的探索与实践

15

作者 李加才 张浩 +3 位作者 孙瑷沁 王庚启 张晓莹 陈韵吉 《中国继续医学教育》 2024年第20期105-109,共5页

文章通过提出临床技能学课程中存在的课程内容琐碎化、课堂教学缺乏情感渗透、学生缺乏融会贯通、小组内缺乏沟通交流等问题,引入五星教学法进行探索和研究,以提升教学质量。五星教学法以聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会... 文章通过提出临床技能学课程中存在的课程内容琐碎化、课堂教学缺乏情感渗透、学生缺乏融会贯通、小组内缺乏沟通交流等问题,引入五星教学法进行探索和研究,以提升教学质量。五星教学法以聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通,五个环节围绕一起充分调动学生积极性,让学生主动参与,加强情感沟通,聚焦教学问题,串联旧知识,演示和应用新知识,融会贯通医学知识。文章以成人基础生命支持(包括成人徒手心肺复苏术和电除颤术)在临床技能学课程中的应用为例,运用五星教学法调动学生的积极性和主动性,达到培养学生人文关怀精神和提高学生职业素养、临床操作能力的目的。教学过程中渗透五星教学法提升了教学质量,润物无声的引入课程思政,寓教于乐的形式开展。 展开更多

关键词 五星教学法 临床技能学 心肺复苏术 电除颤术 人文关怀 探索与实践

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SPOC联合五星教学法在高职老年护理学中的应用

16

作者 董雪 庞媛月 +1 位作者 曹童童 刘向荣(综述) 《国际护理学杂志》 2023年第24期4601-4604,共4页

小规模限制性在线课程(Small private online course,SPOC)教学模式可以突破时间和空间的限制,实现教育资源共享,被许多高校应用在教学中。这一教学法虽然提供了新颖的教学方式,但是学生在学习过程中容易走马观花的学习现象。在五星教... 小规模限制性在线课程(Small private online course,SPOC)教学模式可以突破时间和空间的限制,实现教育资源共享,被许多高校应用在教学中。这一教学法虽然提供了新颖的教学方式,但是学生在学习过程中容易走马观花的学习现象。在五星教学理论的指导下,应用SPOC教学法,完善教学设计,丰富教学内容,提高课堂质量,为高职老年护理学教学新模式的探索提供借鉴意义。 展开更多

关键词 SPOC 五星教学法 高职 老年护理学

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