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题名民间剪纸融入幼儿园五大领域教学活动的困境与对策
被引量：4
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作者
苏春
张劲松
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机构
南昌师范学院教育学院
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出处
《南昌师范学院学报》
2023年第2期105-110,共6页
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基金
2021年江西省高等学校教学改革研究项目“混合式教学中‘一中心两平台三阶段’课程思政实施路径研究—以《幼儿园环境创设》课程为例”(JXJG-21-23-13)
2022年江西省高等学校教学改革研究项目“四联四通,蝶式赋能:《教玩具制作》全实践教学的创新模式的改革与实施”(JXJG-22-2-23)。
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文摘
剪纸是我国劳动人民在生活中创造、流传、积累的民间美术形式,历史悠久,内涵深厚,形式多样。对“民间剪纸”与“幼儿园五大领域活动”之间的契合点,以美学理论为基础进行比较研究,能丰富民间剪纸的内容,优化幼儿园五大领域活动。当前,在将民俗剪纸融入幼儿园的五大领域活动中,存在着教学目标制定不明确、教学活动的内容缺乏系统性、教学实施途径单一、教学环境的作用没有得到充分发挥等问题。因而,教师应科学制定适合幼儿年龄特征的活动目标,促进剪纸内容的生活化与趣味化,创设剪纸教学的游戏情境和剪纸环境,将民间剪纸艺术融入幼儿园五大领域教学活动中,更好地促进剪纸艺术的传承与发展。
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关键词
剪纸
幼儿园五大领域
教学困境
对策
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Keywords
paper-cutting
five areas of kindergarten educational activities
challenges
strategies
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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