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基于传承中国传统文化的学前教育专业美术教学切入点分析 被引量：7
1
作者 谭芳 《湖南第一师范学院学报》 2020年第4期82-85,共4页
学前教育专业的美术教学具有自身的特殊属性,文化的传递与发展是其不可或缺的责任。中国传统文化蕴藏着丰富的民间艺术养分,凝聚着深邃的民族文化精神。高师学前教育专业学生作为未来的教师,应具备深厚的中国传统文化素养。学前教育专... 学前教育专业的美术教学具有自身的特殊属性,文化的传递与发展是其不可或缺的责任。中国传统文化蕴藏着丰富的民间艺术养分,凝聚着深邃的民族文化精神。高师学前教育专业学生作为未来的教师,应具备深厚的中国传统文化素养。学前教育专业的美术教学应从三个方面切入优秀传统文化:以国学的博大精深切入美术素养教学;以中国画的审美意向切入绘画教学;以传统工艺的样式技巧切入设计教学。 展开更多
关键词 中国传统文化 学前教育 美术教学 教学切入点
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新课标背景下小学美术绘画教学策略研究 被引量：6
2
作者 林新荣 《科教文汇》 2015年第15期127-128,共2页
美术可以陶冶情操,美术可以使人心情愉悦,美术可以放松心情,在变化万千的世界中,通过绘画来表现自己内心对这个世界、这种事物、这件事情甚至这个人的种种感觉、看法,抒发自己的情感,美术在小学教学中也占据非常重要的地位。随着教育体... 美术可以陶冶情操,美术可以使人心情愉悦,美术可以放松心情,在变化万千的世界中,通过绘画来表现自己内心对这个世界、这种事物、这件事情甚至这个人的种种感觉、看法,抒发自己的情感,美术在小学教学中也占据非常重要的地位。随着教育体制的不断变化,在小学,美术绘画课程越来越受到重视,甚至在所有学科中已经有了属于自己的一席之地。它作为必学学科出现在小学、作为一门特长出现在初高中、作为一项专业出现在大学。它的历史源远流长,它的前景不可小觑。小学美术善于且容易表达内心的方向,具有非常大的作用,小学美术绘画教学也逐渐被越来越多的人重视。 展开更多
关键词 新课标 小学 美术教学 策略研究
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建筑学专业美术课程教学改革探析 被引量：5
3
作者 张妮媛 《高等建筑教育》 2004年第2期43-44,共2页
美术是建筑学专业的基础课 ,建筑学专业的美术教学不同于美术专业的美术教学 ,建筑学专业的美术教学应围绕建筑学专业要求而进行。文章从美术教学如何适应建筑学的专业特点出发探讨了建筑美术教学应当采取的变革。
关键词 建筑学 美术教学 改革
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微课在高职学前教育专业美术课教学中的应用方式分析 被引量：1
4
作者 魏一凡 《景德镇学院学报》 2023年第5期123-126,共4页
随着社会的发展,基于多元结构构筑的现代化高职院校教育体系逐渐形成,微课作为其中的代表性创新模式,对于增强学生与教师的互动、提升学生的学习兴趣具有重要现实意义。本文主要结合相关的内容说明,系统地探究高职院校学前教育专业美术... 随着社会的发展,基于多元结构构筑的现代化高职院校教育体系逐渐形成,微课作为其中的代表性创新模式,对于增强学生与教师的互动、提升学生的学习兴趣具有重要现实意义。本文主要结合相关的内容说明,系统地探究高职院校学前教育专业美术教学当中的微课应用问题,包括:课程定位不够准确;重学科、轻儿童;课程创新性不足;评价模式封闭。从优化师资结构,明确课程定位;精心设计微课,丰富学习资源;优化微课内容,构建特色课程;发挥微课作用,提高教学质量;拓展微课资源,实现深度复习;开展多元评价,锻炼综合能力等方面给出合理意见。 展开更多
关键词 微课 学前教育专业 美术课 教学应用
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关于建筑院校美术教学的思考 被引量：5
5
作者 薛以平 《高等建筑教育》 2002年第3期49-51,共3页
美术教育是建筑学专业整体教学体系中不能缺少的重要组成部分。长期以来 ,我国建筑美术教育存在着重技能 ,轻素质的现象 ,这已不适应新形势下以及未来建筑事业发展的要求。作者结合亲身教学体会对此进行了剖析 ,并从审美能力。
关键词 建筑院校 美术教学 艺术素质 教学体系 能力培养 审美能力 欣赏能力
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美术专递课堂中“身体”的现象学阐释
6
作者 牛国栋 《现代基础教育研究》 2023年第2期225-229,共5页
在基于互联网而开展的专递课堂中,教学主体除了现实身体之外,还存在两种身体,分别是“虚拟身体”和“技术身体”。其中“虚拟身体”是指主体利用技术和媒介,将自己沉浸式投射到虚拟环境之中;“技术身体”是指因技术和媒介而形成的身体... 在基于互联网而开展的专递课堂中,教学主体除了现实身体之外,还存在两种身体,分别是“虚拟身体”和“技术身体”。其中“虚拟身体”是指主体利用技术和媒介,将自己沉浸式投射到虚拟环境之中;“技术身体”是指因技术和媒介而形成的身体现象。三者具有完型性、交互性和“虚幻的真实性”,呈现为格式塔结构。作为媒介的“技术身体”需超越工具性,成为现实身体的延伸并栖居于现实身体。教学主体需要以“虚拟身体”替代客观身体,不断创造专递课堂的“在场”感。 展开更多
关键词 专递课堂 “虚拟身体” 美术教学
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学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略探究 被引量：4
7
作者 王慧玲 《科教文汇》 2020年第3期166-167,共2页
美术作为一门艺术类学科,在学前教育中发挥着重要的教育作用。在美术教育开展的过程中,可以提升幼儿的想象力和创造力,以适应现代化"全面发展"的教育理念。但同时,美术学科的发展与幼儿的认知能力也给美术教育带来了一定的难... 美术作为一门艺术类学科,在学前教育中发挥着重要的教育作用。在美术教育开展的过程中,可以提升幼儿的想象力和创造力,以适应现代化"全面发展"的教育理念。但同时,美术学科的发展与幼儿的认知能力也给美术教育带来了一定的难度,教师不仅要保证课堂的良好秩序,还要充分利用教学技巧带动课堂的节奏,激发幼儿学习美术的兴趣,引导幼儿感受美术的创造和想象空间。本文以学前教育美术教学为研究主体,分析培养幼儿创造力与想象力的有效途径。 展开更多
关键词 学前教育 美术教学 创造力 想象力 培养
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以就业为导向的高等职业美术人才培养的探索 被引量：3
8
作者 徐令 《无锡职业技术学院学报》 2006年第4期24-25,共2页
二十一世纪是知识经济时代,也是注重实践创新能力的人本教育时代。在以就业为导向的高等职业院校的教学改革中,创新素质的人才培养和体现社会经济发展需求要求教学定位以服务知识经济结构调整为宗旨,就业为导向,培养美术设计的实践能力。
关键词 知识 创新 就业 美术教学
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浅谈民族院校少数民族题材美术创作与教学 被引量：2
9
作者 朴春子 《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第4期154-155,共2页
新中国成立以来,少数民族题材的美术创作得到了空前发展与繁荣,民族院校的美术院系作为培养少数民族高级美术人才的教育基地,培养学生继承弘扬少数民族民间美术,是义不容辞的责任。在民族院校的少数民族题材创作与教学问题上,课堂写生... 新中国成立以来,少数民族题材的美术创作得到了空前发展与繁荣,民族院校的美术院系作为培养少数民族高级美术人才的教育基地,培养学生继承弘扬少数民族民间美术,是义不容辞的责任。在民族院校的少数民族题材创作与教学问题上,课堂写生和实习采风是极为重要的环节,是学生深入民族地区体验生活、收集素材、锻炼专业技能和创作能力主要方式。 展开更多
关键词 民族题材 美术教学 写生 实习采风
原文传递
谈高职建筑装饰专业的美术教学 被引量：2
10
作者 廖晓玲 《闽西职业技术学院学报》 2009年第2期78-81,共4页
美术课在高职建筑装饰专业中有着重要的地位。新形势新情况下,根据建筑装饰专业现状探析高职建筑装饰专业美术课的人才培养模式,高职建筑装饰美术教学工作面临着新的挑战和困难。建筑装饰美术课教师必须提高自身素质,对教学方法进行创... 美术课在高职建筑装饰专业中有着重要的地位。新形势新情况下,根据建筑装饰专业现状探析高职建筑装饰专业美术课的人才培养模式,高职建筑装饰美术教学工作面临着新的挑战和困难。建筑装饰美术课教师必须提高自身素质,对教学方法进行创新和改进,以提高建筑装饰专业学生的综合能力。 展开更多
关键词 建筑装饰 美术教学 艺术素养
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写生在高职美术教学中的重要性研究 被引量：2
11
作者 赵志刚 《佳木斯职业学院学报》 2018年第4期35-35,37,共2页
在美术教学体系中,户外写生是重要的组成部分。户外写生能够帮助美术生收集创作素材,学生能够在写生过程中获取灵感。高职院校在培养美术生时,要重视户外写生课程。在此社会背景之下,本文就写生在高职美术教学中的重要性进行分析,旨在... 在美术教学体系中,户外写生是重要的组成部分。户外写生能够帮助美术生收集创作素材,学生能够在写生过程中获取灵感。高职院校在培养美术生时,要重视户外写生课程。在此社会背景之下,本文就写生在高职美术教学中的重要性进行分析,旨在提高美术教学效果。 展开更多
关键词 写生 美术教学
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创意美术在学前教育美术教学中的作用探讨 被引量：1
12
作者 张佑佳 《科教文汇》 2020年第25期69-70,共2页
近年来,在学前教育的美术教学工作中,创意美术受到重视并被广泛应用,不仅可以培养幼儿的艺术思想、学习兴趣与审美能力,还可以提升学前教育的美术教学工作质量。因此,在学前教育的美术教学工作中,教师应该重视创意美术的应用,遵循科学... 近年来,在学前教育的美术教学工作中,创意美术受到重视并被广泛应用,不仅可以培养幼儿的艺术思想、学习兴趣与审美能力,还可以提升学前教育的美术教学工作质量。因此,在学前教育的美术教学工作中,教师应该重视创意美术的应用,遵循科学化的工作原则,在学前教育的美术教学工作中全面渗透、融入创意美术的元素,重点培养学生的创新能力、创造能力与审美能力,提升整体教育工作质量和水平,为学前教育美术教学工作的长远发展与进步提供帮助。 展开更多
关键词 创意美术 学前教育 美术教学 作用
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浅谈在美术教学中学生创造性思维的培养 被引量：1
13
作者 李连会 《四川工程职业技术学院学报》 2009年第4期85-86,共2页
美术最能体现人类的精神面貌和价值取向。在现代教育教学中，美术教学必须适应社会发展，适应人类生产、生活需要，美术教学必须得到进一步创新和发展。培养学生创造能力和思维能力已经成为日常美术教学目标中的必然，也是我们美术教师... 美术最能体现人类的精神面貌和价值取向。在现代教育教学中，美术教学必须适应社会发展，适应人类生产、生活需要，美术教学必须得到进一步创新和发展。培养学生创造能力和思维能力已经成为日常美术教学目标中的必然，也是我们美术教师的必修课。只有不断探索美术教学创新，我们才能培养出更多、更优秀的美术人才。 展开更多
关键词 美术教学 创造思维 教学创新
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提高大专美术教学效果的策略研究 被引量：1
14
作者 董雯 《科教文汇》 2013年第23期145-146,共2页
在当前大专院校美术教学中要想提高教学效果,美术教师应摒弃传统的填鸭式教学方法,切忌单纯追求教学形式,脱离学生主体,应从以教师为中心的课堂教学转变为以学生为中心的教学模式,这不但是新课程教学标准的具体要求,也是提高教学效果的... 在当前大专院校美术教学中要想提高教学效果,美术教师应摒弃传统的填鸭式教学方法,切忌单纯追求教学形式,脱离学生主体,应从以教师为中心的课堂教学转变为以学生为中心的教学模式,这不但是新课程教学标准的具体要求,也是提高教学效果的保障。本文从大专美术教学实际出发,对提高教学效果的策略进行了研究。 展开更多
关键词 大专院校 美术教学 效果 提高 策略
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对高中学生美术设计意识的一点思考 被引量：1
15
作者 陈永艳 《科教文汇》 2013年第23期147-147,149,共2页
美术课是培养学生审美鉴赏能力的重要平台,美术设计意识也应该贯穿到美术课程教学当中,让学生在学会欣赏美的过程中也懂得如何创造美。笔者就高中生美术设计意识的培养做出以下思考,希望裨益于高中生审美能力的培养。
关键词 高中生 美术教学 美术设计意识
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浅谈美术教学与素质教育 被引量：1
16
作者 杨彩霞 《沈阳教育学院学报》 2005年第1期100-102,共3页
面对全面启动的素质教育,我国美育始终是一个薄弱环节,要想全面贯彻实施国家的教育方针,必须使德、智、体、美、劳五育统一起来,相辅相成,协调发展。本文将重点探讨美术教学在素质教育中的地位和作用。
关键词 素质教育 美术教学 教育方针 美育 地位和作用 薄弱环节 中国 国美 协调发展 国家
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美术教学中的结构素描浅谈 被引量：1
17
作者 虎高英 《佳木斯教育学院学报》 2011年第7期31-31,40,共2页
本文以美术教学中结构素描的教学任务为出发点,结合学生美术功底不深和艺术修养欠缺的实际情况,就如何做好结构素描课的教学工作谈了自己的看法。认为在结构素描教学中,要加强学生的素描训练,有目的的突出以结构为主的素描。让学生在现... 本文以美术教学中结构素描的教学任务为出发点,结合学生美术功底不深和艺术修养欠缺的实际情况,就如何做好结构素描课的教学工作谈了自己的看法。认为在结构素描教学中,要加强学生的素描训练,有目的的突出以结构为主的素描。让学生在现实生活中主动地选取和研究各种物象结构、形体,在观察和训练中全面认识和体验素描的透视、明暗等艺术概念,以增强美术理论对学生结构素描实践的指导意义,为学好以后的其它美术课程铺平道路。 展开更多
关键词 美术教学 结构素描 浅谈
原文传递
浅论美术教学中的智力开发 被引量：1
18
作者 肖红 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期93-97,共5页
美术教学不只是专业知识与技能的传授和训练 ,其教学过程中对学生智力的开发是相当重要的。正确运用美术教学的特性和方法 ,引导学生通过对社会及事物的感性及理性的认识 ,把创作设计的潜能释放出来 ,这正是在美术教学中开发学生智力的... 美术教学不只是专业知识与技能的传授和训练 ,其教学过程中对学生智力的开发是相当重要的。正确运用美术教学的特性和方法 ,引导学生通过对社会及事物的感性及理性的认识 ,把创作设计的潜能释放出来 ,这正是在美术教学中开发学生智力的教学目标。 展开更多
关键词 美术教学 学生智力 智力开发 教学过程 导学 训练 潜能 事物 感性 理性
原文传递
多媒体技术在高校美术教学中的运用 被引量：1
19
作者 钟英 王平 《计算机光盘软件与应用》 2010年第7期113-113,112,共2页
美术学科课程是牵涉面广、知识性强的课程，在这些课程中运用多媒体技术辅助教学非常必要，实现信息技术与美术学科完美结合，而且集合了传统美术教学的优势和信息技术教学的优势为一体、它能产生生动活泼的课堂教学效果，有助于提高学... 美术学科课程是牵涉面广、知识性强的课程，在这些课程中运用多媒体技术辅助教学非常必要，实现信息技术与美术学科完美结合，而且集合了传统美术教学的优势和信息技术教学的优势为一体、它能产生生动活泼的课堂教学效果，有助于提高学生的学习兴趣和课堂教学效率。 展开更多
关键词 多媒体 美术教学 运用
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苗族服饰艺术在中学美术教学中的应用价值 被引量：1
20
作者 吴绍兴 吴新绿 《凯里学院学报》 2014年第4期169-171,共3页
湘西苗族服饰艺术绚丽多彩,承载着丰富的文化内涵。在当代,民族民间艺术在学校美术教学体系中的重要作用已经成为共识。美术教育或者素质教育不能脱离本土、本民族的独特文化情景。湘西中学美术教学应采取有效措施,因地制宜地利用民族... 湘西苗族服饰艺术绚丽多彩,承载着丰富的文化内涵。在当代,民族民间艺术在学校美术教学体系中的重要作用已经成为共识。美术教育或者素质教育不能脱离本土、本民族的独特文化情景。湘西中学美术教学应采取有效措施,因地制宜地利用民族文化资源,把湘西中学美术教学与苗族服饰艺术有机地整合起来,以此强调本土文化对创新性思维教学的作用,实现素质教育及中学美术教育的健康发展。 展开更多
关键词 美术教学 苗族服饰 运用价值 有效途径
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