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将微课应用于高校“数值分析”课程教学的可行性与必要性分析 被引量:1
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作者 王燕 《科教文汇》 2016年第25期41-42,共2页
本文通过分析"微课"的特点及我国高校"数值分析"课程教与学的现状,对开展将"微课"与传统教学相结合的新型教学模式应用于高校"数值分析"课程教学的可行性与必要性进行了分析。
关键词 微课 数值分析 可行性与必要性分析
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