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将微课应用于高校“数值分析”课程教学的可行性与必要性分析
被引量:
1
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作者
王燕
《科教文汇》
2016年第25期41-42,共2页
本文通过分析"微课"的特点及我国高校"数值分析"课程教与学的现状,对开展将"微课"与传统教学相结合的新型教学模式应用于高校"数值分析"课程教学的可行性与必要性进行了分析。
关键词
微课
数值分析
可行性与必要性分析
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职称材料
题名
将微课应用于高校“数值分析”课程教学的可行性与必要性分析
被引量:
1
1
作者
王燕
机构
宁夏大学数学计算机学院
出处
《科教文汇》
2016年第25期41-42,共2页
基金
2012年宁夏回族自治区质量工程项目之高等学校教育教学改革项目“基于创新能力培养的《数值分析》课程教学改革”
文摘
本文通过分析"微课"的特点及我国高校"数值分析"课程教与学的现状,对开展将"微课"与传统教学相结合的新型教学模式应用于高校"数值分析"课程教学的可行性与必要性进行了分析。
关键词
微课
数值分析
可行性与必要性分析
Keywords
micro-class
Numerical
analysis
feasibility
and
necessity
analysis
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
将微课应用于高校“数值分析”课程教学的可行性与必要性分析
王燕
《科教文汇》
2016
1
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