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“我眼中的地图”开放式问题分析 被引量：1
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作者 应申 苏俊如 +2 位作者 李霖 蔡忠亮 黄丽娜 《地理信息世界》 2021年第2期6-11,共6页
随着高等教学改革和学生培养体系的完善深入,为培养大学生自主思考、探索和创新思维能力,课堂、课后开放式问题的设置成为一种必要的教学模式,对于获得大学生的共同认识、发现个体差异、引导新颖思维具有重要作用。本文面向理科大学新生... 随着高等教学改革和学生培养体系的完善深入,为培养大学生自主思考、探索和创新思维能力,课堂、课后开放式问题的设置成为一种必要的教学模式,对于获得大学生的共同认识、发现个体差异、引导新颖思维具有重要作用。本文面向理科大学新生,通过“我眼中的地图”这一开放式问题,分析他们对地图的认识,发掘大学新生对地理世界、人文社会不同的科学关注,把握学生对地图的总体认识和共同点,并重点分析个性特色答案。 展开更多
关键词 开放式问题 地图 创新 思维 地理空间 科幻地图 游戏地图
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