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名师走校:区域优质教育资源共享的创新路径
1
作者
洪飞
《江苏教育研究》
2020年第35期4-7,共4页
名师走校是促进区域优质教育资源共享,实现学校治理体系现代化和教师管理区域化的一项重要战略举措。基于教师角色转型、双向择选、待遇驱动的考量,名师走校呈现出内容多维、标准适切、流程规范的系统化样态。在实践中,需要组织、经费...
名师走校是促进区域优质教育资源共享,实现学校治理体系现代化和教师管理区域化的一项重要战略举措。基于教师角色转型、双向择选、待遇驱动的考量,名师走校呈现出内容多维、标准适切、流程规范的系统化样态。在实践中,需要组织、经费、激励政策等多方保障,进一步促进区域教育优质均衡发展。
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关键词
名师走校
优质教育资源
区域教育
教育优质均衡发展
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题名
名师走校:区域优质教育资源共享的创新路径
1
作者
洪飞
机构
杭州市拱墅区教育研究院教师发展研究中心
出处
《江苏教育研究》
2020年第35期4-7,共4页
基金
2019年浙江省教育科学规划重点课题“‘双名计划’:区域推进新好学校建设的机制与行动研究”(2019SB009)研究成果之一。
文摘
名师走校是促进区域优质教育资源共享,实现学校治理体系现代化和教师管理区域化的一项重要战略举措。基于教师角色转型、双向择选、待遇驱动的考量,名师走校呈现出内容多维、标准适切、流程规范的系统化样态。在实践中,需要组织、经费、激励政策等多方保障,进一步促进区域教育优质均衡发展。
关键词
名师走校
优质教育资源
区域教育
教育优质均衡发展
Keywords
famous
teachers
’
guidance
for
school
high-quality
educational
resources
regional
education
high-quality
balanced
development
of
education
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
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1
名师走校:区域优质教育资源共享的创新路径
洪飞
《江苏教育研究》
2020
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