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师承教育在中医本科生中的尝试与探讨 被引量:8
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作者 李潇 王占利 李曌洋 《中国继续医学教育》 2019年第30期40-42,共3页
中医药文化源远流长,随着近代社会经济文化的快速发展,民众对于西医的依赖性与日俱增。与此同时,我国的民族瑰宝——中医药学发展缓慢,尽管国家近年来对中医药投入了大量的人力、物力,甚至立法保护传承中医,一时半刻尚不能完全改变现在... 中医药文化源远流长,随着近代社会经济文化的快速发展,民众对于西医的依赖性与日俱增。与此同时,我国的民族瑰宝——中医药学发展缓慢,尽管国家近年来对中医药投入了大量的人力、物力,甚至立法保护传承中医,一时半刻尚不能完全改变现在中医尴尬的局面。因此,我们要积极汲取并发挥传统师承教育的精髓部分,与现在高校中医药人才培养紧密结合,培养出当代社会所需要的具有现代性、实用性的中医药人才。本文分析了中医药院校本科生教育的现状,探讨了师承教育的意义,提出了导师双选制是核心、名医工作室是依托、经典背诵是基石等尝试与探讨。 展开更多
关键词 中医 师承教育 本科生 导师双选制 名医工作室 经典背诵
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重庆市中医院名老中医药专家传承工作室建设的探索与实践 被引量:3
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作者 邹艳红 李延萍 《中国中医药现代远程教育》 2019年第13期142-144,共3页
自2010年国家中医药管理局开始启动全国名老中医药专家传承工作室建设以来,重庆市中医院先后获批11个全国名老中医药专家传承工作室(以下简称工作室),2018年11个工作室全部通过上级部门验收。几年来,工作室建设在中医药特色优势的研究... 自2010年国家中医药管理局开始启动全国名老中医药专家传承工作室建设以来,重庆市中医院先后获批11个全国名老中医药专家传承工作室(以下简称工作室),2018年11个工作室全部通过上级部门验收。几年来,工作室建设在中医药特色优势的研究、中医药人才的培养和学(专)科建设等方面取得了阶段性成果,在建设过程中,对名老中医学术的传承模式有了进一步的理解和体会。 展开更多
关键词 名医工作室 重庆市 学科建设
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规范名医工作室管理的措施 被引量:3
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作者 朱欢欢 于扬文 +3 位作者 关彤 李姗姗 张宾 庄礼兴 《中国中医药现代远程教育》 2021年第4期167-169,共3页
本文从规范名医工作室管理这一议题出发,总结笔者单位十余年名医工作室管理经验,促使名医工作室的管理不断规范化、制度化和成效化。文中从医院层面和工作室层面分别阐述了日常管理的几点有效举措,包括工作室负责人负责制、团队成员分... 本文从规范名医工作室管理这一议题出发,总结笔者单位十余年名医工作室管理经验,促使名医工作室的管理不断规范化、制度化和成效化。文中从医院层面和工作室层面分别阐述了日常管理的几点有效举措,包括工作室负责人负责制、团队成员分工制等。目前对名医工作室的管理进行系统研究和探讨的尚不多见,笔者单位对此进行了长期的研究和探索,现将相关经验总结分享,抛砖引玉,供同道参考。 展开更多
关键词 名医工作室 中医传承 庄礼兴
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国家“名医工作室”中医药知识智能化服务业态需求分析 被引量:2
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作者 申俊龙 魏鲁霞 +1 位作者 姚玲 严令耕 《医学信息学杂志》 CAS 2023年第1期30-35,共6页
基于计划行为理论建立概念模型,利用AMOS 26.0软件分析公众对互联网+国家“名医工作室”中医药知识服务模式的需求意愿及利用行为并提出建议,包括政府发挥主导作用制定有效政策措施、国家“名医工作室”积极支持互联网+名医中医药知识... 基于计划行为理论建立概念模型,利用AMOS 26.0软件分析公众对互联网+国家“名医工作室”中医药知识服务模式的需求意愿及利用行为并提出建议,包括政府发挥主导作用制定有效政策措施、国家“名医工作室”积极支持互联网+名医中医药知识服务、推动以社区为基础建立互联网+名医中医药知识服务基地等。 展开更多
关键词 国家“名医工作室” 中医药 智能化服务业态
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基于媒介环境理论的国家“名医工作室”知识传承创新路径 被引量:2
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作者 沈秋欢 魏鲁霞 申俊龙 《江苏科技信息》 2021年第15期73-77,共5页
中医名医药专家知识的传承是中医传承创新发展的重要内容。在以互联网为核心的新媒介技术迅速发展的背景下,国家“名医工作室”名老中医药专家知识传承面临着诸多挑战:知识传承对新媒介的环境适应性问题,隐性知识规模化转移困境、传承... 中医名医药专家知识的传承是中医传承创新发展的重要内容。在以互联网为核心的新媒介技术迅速发展的背景下,国家“名医工作室”名老中医药专家知识传承面临着诸多挑战:知识传承对新媒介的环境适应性问题,隐性知识规模化转移困境、传承团队学习模式优化提升问题。在媒介环境理论视角下,以互联网为核心的新媒介激活了中医药知识传承的媒介符号环境。文章阐述了新媒介为国家“名医工作室”知识传承创新提供了实践路径:拓展了多重媒介环境融汇的中医药知识数字化集合路径,建构隐性知识显性化的多模态符号文本系统,创设跨时空场景化的中华文化沉浸式学习语境,重构基于移动终端的师生互动路径。 展开更多
关键词 媒介环境理论 国家“名医工作室” 知识传承
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