江苏省幼儿家庭养育环境与幼儿社会性和情绪问题的相关性研究 被引量：19

1

作者 宋佳 张丹 +3 位作者 李婧 赵艳 秦锐 胡幼芳 《中国儿童保健杂志》 CAS 2016年第3期256-259,共4页

目的探讨家庭养育环境与幼儿社会性和情绪问题相关性,为幼儿的家庭养育提供参考。方法采用整群随机抽样的方法,抽取江苏省南京、镇江、宿迁、盐城、南通5个城市作为调查地区,应用＂中国城市的幼儿社会情绪发展量表＂及＂城市1~3岁幼儿... 目的探讨家庭养育环境与幼儿社会性和情绪问题相关性,为幼儿的家庭养育提供参考。方法采用整群随机抽样的方法,抽取江苏省南京、镇江、宿迁、盐城、南通5个城市作为调查地区,应用＂中国城市的幼儿社会情绪发展量表＂及＂城市1~3岁幼儿家庭养育环境量表＂对1~3岁幼儿的社会性和情绪发展状况与家庭养育环境进行调查。结果江苏省五城市幼儿不良家庭养育环境检出率为4.16%,幼儿社会性和情绪异常检出率为24.82%;男童在外显行为域得分高于女童（P〈0.05）,在社会适应/自理、语言/认知信息和忽视/惩罚得分低于女童（P〈0.05）;不良家庭养育环境组在外显行为域、内隐行为域和失调域的得分明显高于中等/良好家庭养育环境组,而能力域得分明显低于中等/良好家庭养育环境组,差异有统计学意义（P〈0.05）;多元线性回归分析显示情感温暖/环境气氛、社会适应/自理、语言/认知信息和忽视/惩罚四个因素得分对中国幼儿社会性及情绪发展影响差异有统计学意义（P〈0.05）。结论幼儿社会性和情绪发展受到家庭养育环境的影响,创造良好的家庭养育环境有利于幼儿社会性和情绪的发展。 展开更多

关键词 幼儿 家庭养育环境 社会性 情绪

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不同养育方式下上海市3～6岁儿童家庭养育环境调查 被引量：18

2

作者 方永双 张媛媛 +2 位作者 石惠卿 王卉 陈津津 《中国妇幼保健》 CAS 2018年第20期4727-4731,共5页

目的通过横断面调查,了解上海市城区3～6岁儿童家庭养育环境现状及不同抚养方式下家庭养育环境的差异,并探讨影响学龄前儿童家庭养育环境的主要因素。方法选取2017年6月上海市城区在园学龄前儿童,采取整群随机抽样的方法抽取3家幼儿园65... 目的通过横断面调查,了解上海市城区3～6岁儿童家庭养育环境现状及不同抚养方式下家庭养育环境的差异,并探讨影响学龄前儿童家庭养育环境的主要因素。方法选取2017年6月上海市城区在园学龄前儿童,采取整群随机抽样的方法抽取3家幼儿园657名儿童作为研究对象,应用3～6岁儿童家庭养育环境量表及自行设计的问卷进行调查。采用描述性统计、t检验、多元线性回归分析等方法分析各因素与家庭养育环境量表得分之间的关系。结果上海市3～6岁儿童家庭养育环境总分不良环境检出率均较其他省市低;隔代抚养儿童在情感温暖/自我表达、社会适应/自我管理、活动多样性/游戏参与、总分等4个维度得分均低于亲代抚养儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。影响3～6岁儿童家庭养育环境的主要因素有儿童年龄、家庭结构、隔代抚养、父亲角色缺失、家庭年收入、父母工作状态、母亲受教育程度、家庭早餐频率,父母的体重状态等。结论上海市学龄前儿童家庭养育环境总体优于国内其他省市,但在环境/气氛、忽视/干涉/惩罚等方面相对欠缺。亲代抚养儿童家庭养育环境优于隔代抚养儿童,家庭养育环境受多种因素的影响,儿童的健康成长需要家长营造一个良好的家庭养育环境。 展开更多

关键词 学龄前儿童 隔代抚养 家庭养育环境 影响因素

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江苏省城市1-3岁幼儿家庭养育环境影响因素分析 被引量：15

3

作者 赵艳 宋佳 +4 位作者 张丹 李婧 张桂香 秦锐 胡幼芳 《中国妇幼保健》 CAS 2015年第10期1538-1540,共3页

目的：探讨影响江苏省城市1-3岁幼儿家庭养育环境的主要因素。方法：采用分层整群随机抽样方法随机抽取江苏省内城市1-3岁幼儿作为调查对象,采用城市1-3岁幼儿家庭养育环境量表及自行设计的问卷进行调查,采用多元线性回归分析方法分析... 目的：探讨影响江苏省城市1-3岁幼儿家庭养育环境的主要因素。方法：采用分层整群随机抽样方法随机抽取江苏省内城市1-3岁幼儿作为调查对象,采用城市1-3岁幼儿家庭养育环境量表及自行设计的问卷进行调查,采用多元线性回归分析方法分析各因素与家庭环境量表总分的关系。结果：江苏省城市1-3岁幼儿不良家庭养育环境检出率为4.16%,影响1-3岁幼儿家庭养育环境的主要因素有母亲文化程度、父母态度、是否了解孩子、是否早教、母产后精神状况、家庭月收入、孕期是否胎教、年龄、父母婚姻关系、教养方式、母孕期精神状况、性别、0-1岁主要抚养人、家庭住房面积、是否独生子女。结论：家庭养育环境受多种因素的影响,儿童的健康发展需要家长为幼儿营造一个良好的家庭养育环境。 展开更多

关键词 1-3岁幼儿 家庭养育环境 影响因素

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3～6岁儿童行为问题与家庭养育环境的相关性研究 被引量：15

4

作者 穆立娟 吕莹 +3 位作者 赵静 李贺莉 李荣萍 张亚亚 《中国儿童保健杂志》 CAS 2018年第1期63-66,共4页

目的分析3~6岁儿童家庭养育环境与其行为问题的相关性,为今后培养儿童良好的行为习惯以及家庭养育环境指导提供依据。方法 2016年6月-2017年4月,选取北京市房山区401名3~6岁儿童,采用Conners父母症状问卷对行为问题进行评测,同时采用3~... 目的分析3~6岁儿童家庭养育环境与其行为问题的相关性,为今后培养儿童良好的行为习惯以及家庭养育环境指导提供依据。方法 2016年6月-2017年4月,选取北京市房山区401名3~6岁儿童,采用Conners父母症状问卷对行为问题进行评测,同时采用3~6岁儿童家庭养育环境量表对儿童的家庭养育环境进行调查。结果家庭养育环境因子中语言/认知信息、情感温暖/自我表达、社会适应/自我管理、忽视/干涉/惩罚、环境气氛与品行问题成负相关;语言/认知信息、情感温暖/自我表达、社会适应/自我管理、忽视/干涉/惩罚、活动多样性/游戏参与、环境气氛与学习问题成负相关;忽视/干涉/惩罚和活动多样性与心身问题成负相关;语言/认知信息、情感温暖/自我表达、社会适应/自我管理、忽视/干涉/惩罚、环境气氛与冲动-多动成负相关;情感温暖/自我表达、社会适应/自我管理、忽视/干涉/惩罚、活动多样性/游戏参与、环境气氛与焦虑成负相关;语言/认知信息、情感温暖/自我表达、社会适应/自我管理、忽视/干涉/惩罚、环境气氛与多动指数呈负相关(P均<0.05)。结论儿童行为问题和其家庭养育环境因素存在关联,创造良好的家庭养育环境有利于培养儿童良好的行为习惯。 展开更多

关键词 行为问题 家庭养育环境 儿童

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2~3岁语言发育迟缓儿童的发育商及影响因素分析 被引量：14

5

作者 杨一帆 娄丹 卢亚亚 《中国医药导报》 CAS 2021年第17期98-101,共4页

目的探究2~3岁语言发育迟缓儿童的发育商并分析影响因素。方法选择2019年1月—2020年6月河南科技大学第一附属医院就诊的2~3岁语言发育迟缓儿童(68例)为病例组,选取同期进行健康体检的50名2~3岁儿童作为对照组。比较两组一般资料,采用... 目的探究2~3岁语言发育迟缓儿童的发育商并分析影响因素。方法选择2019年1月—2020年6月河南科技大学第一附属医院就诊的2~3岁语言发育迟缓儿童(68例)为病例组,选取同期进行健康体检的50名2~3岁儿童作为对照组。比较两组一般资料,采用格赛尔婴幼儿发育量表评估并分析两组儿童发育商,根据语言发育迟缓的分度标准将病例组分为轻度组(30例)、中度组(33例)和重度组(5例)。二元logistic回归分析影响儿童语言发育迟缓的危险因素。结果两组父亲文化程度、使用有声读物教儿童语言、家庭主要照养人、陪同看幼儿书/讲故事时间、儿童每天看电视时间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。病例组大运动、精细动作、言语能、应物能、应人能发育商低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。重度组精细动作、应物能、言语能、应人能发育商低于中度、轻度组,且中度组低于轻度组,差异有统计学意义(P<0.05)。二元logistic回归分析结果显示,父亲文化程度为高中及以下、家庭主要照养人为非父母、陪同看幼儿书/讲故事时间<1 h、儿童每天看电视时间≥2 h、未用有声读物教儿童语言均为发育迟缓的独立危险因素(OR>1,P<0.05)。结论语言发育迟缓儿童常伴有多个能区的发育落后,儿科医生对语言发育迟缓儿童要注意筛查其语言发育的不利因素和评估智能发育水平,进行个体化地指导和全面地干预。 展开更多

关键词 语言发育迟缓 2~3岁儿童 发育商 影响因素 家庭养育环境

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学龄前儿童屏幕暴露与家庭养育环境的相关性分析 被引量：13

6

作者 方红英 徐成恒 +1 位作者 汤银霞 杨菲菲 《中国儿童保健杂志》 CAS 2019年第1期101-103,共3页

目的分析铜陵市学龄前儿童屏幕暴露与家庭养育环境的相关性,从而为家长提供正确的家庭养育干预指导。方法于2017年12月采用随机整群抽样方法,抽取铜陵市10所幼儿园3~6岁儿童进行回顾性调查研究,采用自行设计的问卷及“城市3~6岁儿童家... 目的分析铜陵市学龄前儿童屏幕暴露与家庭养育环境的相关性,从而为家长提供正确的家庭养育干预指导。方法于2017年12月采用随机整群抽样方法,抽取铜陵市10所幼儿园3~6岁儿童进行回顾性调查研究,采用自行设计的问卷及“城市3~6岁儿童家庭养育环境量表”作为研究工具。共获得有效问卷1817份,其中男童981人、女童836人。采用t检验、方差分析、相关分析对数据进行分析。结果学龄前儿童屏幕暴露在学习日、周末以及一周平均时间>2h/d的检出率分别为34.8%、30.7%、38.2%,同时暴露于2种以上类型产品的有81.3%。较差家庭养育环境检出率为14.58%,父母文化程度越低,家庭养育环境越差(父亲文化程度OR=1.489、母亲文化程度OR=1.503,P<0.001)。学习日、周末、一周平均屏幕暴露是否>2h/d组间的家庭养育环境各因子得分以及总分经比较差异均有统计学意义(P<0.05)。屏幕暴露时间与家庭养育环境总分负相关(r=-0.169,P<0.001)。结论儿童屏幕暴露与家庭养育环境相关,树立正确的家庭养育理念,指导改进养育方式,有利于改善屏幕暴露过度现象。 展开更多

关键词 学龄前儿童 屏幕 养育环境 暴露

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发育性语言障碍儿童的亲子互动特征及影响因素分析 被引量：9

7

作者 宫艳慧 郭玲玲 +4 位作者 车超 陈坤平 柴润玉 曹爱华 童连 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2022年第3期259-263,共5页

目的研究发育性语言障碍(DLD)儿童亲子互动的特征以及影响因素,为临床早期发现、早期干预提供依据。方法选取2018年1月-2020年3月在山东大学齐鲁医院儿童保健门诊就医,经专业医师确诊的DLD儿童30例,另选取同时期在山东大学齐鲁医院儿童... 目的研究发育性语言障碍(DLD)儿童亲子互动的特征以及影响因素,为临床早期发现、早期干预提供依据。方法选取2018年1月-2020年3月在山东大学齐鲁医院儿童保健门诊就医,经专业医师确诊的DLD儿童30例,另选取同时期在山东大学齐鲁医院儿童保健门诊及山东大学中心校区校医院儿童保健门诊进行健康查体的正常儿童30例为对照组。利用中文版亲子互动评估量表,采用录像分析的方式对纳入研究的儿童和其养育者的互动行为进行分析。结果 DLD组亲子互动得分低于对照组,差异有统计学意义(t=4.548,P<0.05)。多因素回归分析结果显示:亲子互动的自主性和社会情感得分越高,DLD的发生风险越高(OR=5.935、8.833,P<0.05);亲子互动的共情、对自主性的尊重、认知能力的培养维度得分越高,DLD的发生风险越低(OR=0.165、0.417、0.202,P<0.05);母亲受教育程度高(OR=0.159,95%CI:0.031~0.805)、家庭养育环境好(OR=0.051、0.140)、家庭年收入>10万(OR=0.113,95%CI:0.033~0.380)是DLD的保护性因素;每日视屏时间>1 h(OR=21.605,95%CI:3.214~145.225)是DLD的危险性因素。结论社区基层医疗机构儿童保健工作中,可借助亲子互动早期识别有DLD倾向的儿童,为早期筛查和干预赢得时间。日常生活中,改善家庭养育环境、减少儿童视屏时间可降低儿童语言障碍的发生。 展开更多

关键词 发育性语言障碍 亲子互动 家庭养育环境 视屏时间 儿童

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家庭教养方式对男性罪犯犯罪性获得的影响 被引量：8

8

作者 甘霖 王志庆 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2007年第1期85-90,共6页

该研究对赣州监狱成年男性服刑人员进行父母教养方式(EMBU)问卷的测试。结果表明,家庭教方式是犯罪倾向性获得的心理机制,影响着个体认知图式的形成,对犯罪性获得产生普遍性的影响;影响犯罪的严重程度;父亲因子更多在一般犯罪性层面发... 该研究对赣州监狱成年男性服刑人员进行父母教养方式(EMBU)问卷的测试。结果表明,家庭教方式是犯罪倾向性获得的心理机制,影响着个体认知图式的形成,对犯罪性获得产生普遍性的影响;影响犯罪的严重程度;父亲因子更多在一般犯罪性层面发挥作用,而母亲因子会影响犯罪的特殊倾向;家庭结构因素要通过家庭功能因素对犯罪发生作用。结论是:不良的教养方式对犯罪性的获得产生深刻的影响。 展开更多

关键词 家庭教养方式 环境 犯罪性获得 影响 服刑人员

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家庭因素对学龄前儿童挑食偏食行为的影响研究 被引量：6

9

作者 杨静 赵艳杰 +1 位作者 咸亚静 颜萍 《实用预防医学》 CAS 2020年第4期433-437,共5页

目的了解学龄前儿童挑食偏食行为现状及其家庭影响因素,为预防及改善学龄前儿童挑食偏食行为提供参考。方法采用分层随机整群抽样方法,抽取乌鲁木齐市7所幼儿园1070名3~6岁儿童,采用儿童家庭一般资料调查问卷、儿童饮食行为问题筛查评... 目的了解学龄前儿童挑食偏食行为现状及其家庭影响因素,为预防及改善学龄前儿童挑食偏食行为提供参考。方法采用分层随机整群抽样方法,抽取乌鲁木齐市7所幼儿园1070名3~6岁儿童,采用儿童家庭一般资料调查问卷、儿童饮食行为问题筛查评估问卷及3~6岁儿童家庭养育环境量表进行调查,采用秩和检验、χ^2检验及logstic回归进行影响因素分析。结果学龄前儿童挑食偏食行为检出率为31.40%。多因素分析显示,儿童年龄越低(OR=0.510,95%CI=0.430~0.603)及语言/认知信息(OR=0.959,95%CI=0.926~0.994)、家庭养育环境中社会适应/自理(OR=0.959,95%CI=0.924~0.996)、活动多样性/游戏参与(OR=0.873,95%CI=0.827~0.922)、环境气氛维度得分越高(OR=0.794,95%CI=0.736~0.856)是学龄前儿童挑食偏食行为的保护因素;儿童主要照顾者文化程度越低(OR=1.929,95%CI=1.656~2.247)、主干家庭(OR=1.796,95%CI=1.260~2.561)、家庭每月总收入呈高等及低等水平(OR=1.368,95%CI=1.028~1.820),家庭养育环境中忽视/干预/惩罚维度得分越高(OR=1.043,95%CI=1.008~1.079)是学龄前儿童挑食偏食行为的危险因素。结论应从小培养儿童饮食行为习惯,加大对文化程度较低的儿童主要照顾者、家庭每月收入水平呈低、高水平及主干家庭中儿童照顾者,关于儿童饮食行为培养方面的健康教育,积极改善家庭养育环境,以防止儿童挑食偏食行为的发生。 展开更多

关键词 学龄前儿童 挑食偏食 家庭因素 家庭养育环境

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家庭养育环境与3〜6岁儿童积极心理品质的关系 被引量：4

10

作者 程轻霞 徐东 彭晶 《陕西学前师范学院学报》 2023年第3期16-23,共8页

为了解家庭养育环境与3~6岁儿童积极心理品质的关系,以“3~6岁儿童家庭养育环境量表”与“学龄前儿童积极心理品质量表”为研究工具,对南充市3所幼儿园的439名3~6岁儿童家长进行了问卷调查。结果显示:南充市3~6岁儿童积极心理品质处于... 为了解家庭养育环境与3~6岁儿童积极心理品质的关系,以“3~6岁儿童家庭养育环境量表”与“学龄前儿童积极心理品质量表”为研究工具,对南充市3所幼儿园的439名3~6岁儿童家长进行了问卷调查。结果显示:南充市3~6岁儿童积极心理品质处于中等偏上水平;3~6岁儿童积极心理品质在性别、年龄、出生次序上存在显著差异;家庭养育环境与3~6岁儿童积极心理品质存在着显著相关;家庭养育环境对3~6岁儿童积极心理品质具有明显的预测作用,社会适应/自我管理、认知/语言、环境气氛正向预测积极心理品质,忽视/干预/惩罚负向预测积极心理品质。研究建议:关注3~6岁儿童积极心理健康教育,全面培养3~6岁儿童积极心理品质;重视家庭养育环境对3~6岁儿童积极心理品质的影响,全面优化家庭养育环境。 展开更多

关键词 3~6岁儿童 积极心理品质 家庭养育环境

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18月龄儿童语言发育现状及影响因素研究 被引量：3

11

作者 夏彬 王洁 +3 位作者 刘巧云 陈思齐 李娈娈 余晓丹 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2023年第11期1196-1201,共6页

目的了解18月龄儿童的语言发育现状,并探索该月龄儿童语言发育的影响因素,为早期干预提供依据。方法选取2021年10月—2022年3月期间在上海市长宁区妇幼保健院儿童保健中心常规体检的362名18月龄儿童,其中男童176人,女童186人。采用《早... 目的了解18月龄儿童的语言发育现状,并探索该月龄儿童语言发育的影响因素,为早期干预提供依据。方法选取2021年10月—2022年3月期间在上海市长宁区妇幼保健院儿童保健中心常规体检的362名18月龄儿童,其中男童176人,女童186人。采用《早期语言发育进程量表》进行语言发育筛查,将筛查总分≤P_(10)记为“异常”。通过家长现场填写问卷调查相关因素,采用单因素及多元回归分析儿童语言发育的主要影响因素。结果18月龄儿童语言发育异常的发生率为9.9%,其中男女童语言发育异常的发生率分别为11.9%、8.1%,男童在语音和言语表达(A)及总分的得分分别为11.14±2.62和35.19±3.90,低于女童的得分12.45±3.20和36.68±4.02,差异具有统计学意义(t=-4.244、-3.591,P<0.05)。经多元回归分析发现:第一看护人为母亲或(外)祖父母(β=1.188、0.279、0.217、1.735,P<0.05)、看护人文化水平提高(β=1.027、0.267、0.161、1.485,P<0.05)对18月龄儿童语音和言语表达(A)、听觉感受和理解(B)、与视觉相关的理解和表达(C)三部分及总分均有影响,与儿童语言发育呈正相关;接触电子产品的时间增加(β=-0.452、-0.612,P<0.05)、固体类食物的添加时间延迟(β=-0.515、-0.613,P<0.05)对18月龄儿童语音和言语表达(A)及总分有影响,与儿童语言发育呈负相关。结论18月龄儿童语言发育异常的比例较高,男童尤甚;通过为儿童挑选合适的看护人、控制电子产品的接触时间、饮食中适时添加固体类食物可促进儿童的语言发育。 展开更多

关键词 语言发育 家庭养育环境 儿童

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家庭养育环境对婴幼儿智能发育的影响——基于成都市青白江区妇幼保健院儿保家庭的调查 被引量：4

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作者 李华 刘杨 +3 位作者 徐平 简雁麒 杨柯 张灏 《成都师范学院学报》 2021年第8期66-73,共8页

为了解家庭养育环境对婴幼儿智能发育的影响,采用《0~6岁婴幼儿发育筛查测验》和《0~1岁婴幼儿家庭养育环境(城市版)》问卷,调查参加儿保家庭的养育环境。结果显示:家庭养育环境质量与婴幼儿智能发育显著正相关;父母的文化程度是家庭养... 为了解家庭养育环境对婴幼儿智能发育的影响,采用《0~6岁婴幼儿发育筛查测验》和《0~1岁婴幼儿家庭养育环境(城市版)》问卷,调查参加儿保家庭的养育环境。结果显示:家庭养育环境质量与婴幼儿智能发育显著正相关;父母的文化程度是家庭养育环境的重要影响因素,父母文化程度与家庭养育环境评价得分显著正相关;婴幼儿智能发育水平除受到家庭养育环境变量的影响外,还受到“孕期特殊情况”及“出生后特殊情况”的影响。因此胎儿期应被纳入家庭养育环境范畴之中,良好的家庭养育环境对婴幼儿早期智能发育具有积极的影响。 展开更多

关键词 家庭养育环境 婴幼儿 智能发育

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1~3岁儿童家庭养育环境与回应性照护的关系研究

13

作者 徐玉英 郭晨鸣 +3 位作者 张玺 王素青 鲁亚平 余立平 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第12期1364-1368,1378,共6页

目的了解1~3岁儿童家庭养育环境与回应性照护的现况及相关性,为开展婴幼儿回应性照护指导服务提供理论依据。方法2023年3—9月期间,采用横断面调查方式,对武汉市1~3岁儿童父母进行一般人口学资料及婴幼儿回应性照护调查,应用家庭养育环... 目的了解1~3岁儿童家庭养育环境与回应性照护的现况及相关性,为开展婴幼儿回应性照护指导服务提供理论依据。方法2023年3—9月期间,采用横断面调查方式,对武汉市1~3岁儿童父母进行一般人口学资料及婴幼儿回应性照护调查,应用家庭养育环境量表、回应性照护评价量表评估婴幼儿的家庭养育环境及回应性照护状况,并分析相关影响因素。结果共纳入244例儿童,其中男126例(51.6%)、女118例(48.4%),婴幼儿平均年龄为(2.52±0.71)岁。主要照顾者(F=18.705)、喂养方式(F=6.248)、医疗保险(F=54.252)、母亲文化程度(F=18.834)、父亲文化程度(F=33.149)、家庭户籍(t=11.363)、母亲全职工作(t=-5.394)、父母平均月收入(F=16.067)、夫妻关系(F=10.299)、子女数量(F=7.114)、家庭养育环境(t=6.521)对婴幼儿回应性照护能力差异均有统计学意义(P<0.05)。家庭养育环境与婴幼儿回应性照护能力呈显著正相关关系(r=0.422,P<0.01)。线性回归分析显示,家庭养育环境中的语言认知(β=0.206,95%CI:0.06~1.20)和忽视惩罚维度(β=-0.117,95%CI:-0.86~-0.08)对婴幼儿回应性照护能力的影响差异有统计学意义(P<0.05)。结论家庭养育环境和婴幼儿回应性照护之间密切相关,儿科医疗保健人员应提高婴幼儿主要照顾者的回应性照护知识与技能,为婴幼儿构建良好的家庭养育环境,助力婴幼儿早期的发展。 展开更多

关键词 1~3岁儿童 家庭养育环境 回应性照护

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江苏省“二胎”学龄前儿童家庭养育环境与行为问题分析 被引量：1

14

作者 田甜 宋佳 +6 位作者 李婧 袁慧 沈蒙蒙 丁蓉 朱小华 徐鸿泽 胡幼芳 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2023年第6期623-628,共6页

目的了解江苏省“二胎”学龄前儿童家庭养育环境及行为问题现状,探索“二胎”儿童行为问题与家庭养育环境关系,为促进“二胎”儿童早期行为健康发展提供理论依据。方法于2019年3—7月采用分层整群随机抽样,抽取江苏省南京、无锡、南通... 目的了解江苏省“二胎”学龄前儿童家庭养育环境及行为问题现状,探索“二胎”儿童行为问题与家庭养育环境关系,为促进“二胎”儿童早期行为健康发展提供理论依据。方法于2019年3—7月采用分层整群随机抽样,抽取江苏省南京、无锡、南通、镇江、扬州、宿迁、连云港7个城市中符合纳入标准的1181名4~6岁“二胎”儿童,采用3~6岁幼儿家庭养育环境量表、4~16岁Achenbach儿童行为量表进行调查研究,并采用χ^(2)检验、单因素分析、多因素Logistic回归分析等统计方法进行分析。结果江苏省4~6岁“二胎”儿童不良家庭养育环境总检出率为9.48%(112/1181),情感温暖/自我表达维度不良检出率最高。行为问题总检出率高达15.92%(188/1181),4岁组、5岁组躯体体诉(χ^(2)=4.027)和性问题(χ^(2)=4.374)因子检出率差异有统计学意义(P<0.05),不良家庭养育环境下不良行为检出率显著高于良好以及中等家庭养育环境(χ^(2)=9.901、26.853,P<0.01)。多因素分析显示,语言/认知信息中等环境(OR=0.572)、良好环境(OR=0.464)以及忽视/干涉/惩罚良好环境(OR=0.400)是“二胎”学龄前儿童行为问题的保护因素(P<0.01)。结论江苏省4~6岁“二胎”行为问题现状不容乐观,行为问题的发生与家庭养育环境的多个方面均息息相关。应加强对“二胎”学龄前儿童行为健康发展的关注及相关知识的普及,鼓励养育者积极建立良好的家庭养育环境。 展开更多

关键词 二胎 学龄前儿童 行为问题 家庭养育环境

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特发性语言障碍儿童与正常儿童家庭环境差异分析研究

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作者 刘文欣 胡金秀 欧阳文琪 《豫章师范学院学报》 2023年第5期81-86,共6页

根据1-3岁儿童家庭养育环境量表、协同教养量表、家庭亲密度和适应性量表以及夫妻冲突量表编制调查问卷,对62名正常儿童和42名特发性语言障碍的家长进行问卷调查,并进行统计分析,分析特发性语言障碍(DLD)儿童和正常儿童的家庭环境差异,... 根据1-3岁儿童家庭养育环境量表、协同教养量表、家庭亲密度和适应性量表以及夫妻冲突量表编制调查问卷,对62名正常儿童和42名特发性语言障碍的家长进行问卷调查,并进行统计分析,分析特发性语言障碍(DLD)儿童和正常儿童的家庭环境差异,为特发性语言障碍儿童的早期诊断及干预、家庭康复等相关方面提供参考依据。家庭环境对特发性语言障碍儿童语言能力发展存在重要影响,要创造良好的家庭环境和表达机会,激发儿童的表达欲望。 展开更多

关键词 家庭环境 特发性语言障碍 语言发育 家庭养育环境

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家庭养育环境与1~3岁儿童电子屏幕暴露的相关性分析

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作者 徐玉英 王雪琴 +3 位作者 罗莎 朱子君 余立平 李丹 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2023年第8期884-888,923,共6页

目的探究家庭养育环境与1~3岁儿童电子屏幕暴露的关系,为减少婴幼儿早期屏幕暴露及构建良好的家庭养育环境提供科学依据。方法选取2022年7—12月于武昌区妇幼保健院儿童保健门诊随访的208例儿童为研究对象,采用自行设计的屏幕暴露调查... 目的探究家庭养育环境与1~3岁儿童电子屏幕暴露的关系,为减少婴幼儿早期屏幕暴露及构建良好的家庭养育环境提供科学依据。方法选取2022年7—12月于武昌区妇幼保健院儿童保健门诊随访的208例儿童为研究对象,采用自行设计的屏幕暴露调查问卷及“城市1~3岁儿童家庭养育环境量表”作为研究工具,调查1~3岁儿童电子屏幕暴露时间及家庭养育环境等现况,由儿科保健医生指导调查对象的父母或抚养人现场完成。结果共获得有效问卷206份,其中男110人(53.4%),女96人(46.6%),儿童平均月龄(26.09±6.21)个月,57.28%的儿童暴露2种以上类型屏幕产品,暴露电子屏幕的儿童平均17.4月龄。婴幼儿性别(Z=4.164)、年龄(H=10.619)、是否为独生子女(Z=6.190)、是否拥有独立电子设备(Z=8.820)、母亲文化程度(H=6.697)、父亲文化程度(H=9.155)、家庭养育环境(H=6.920)对于婴幼儿每日屏幕暴露时间差异有统计学意义(P<0.05),平均视屏时间与家庭养育环境总分呈负相关(r=-0.167,P<0.05)。结论1~3岁儿童屏幕暴露较普遍,儿童屏幕暴露与家庭养育环境存在负相关,积极构建良好的家庭养育环境,提升亲子互动质量及数量,减少电子屏幕暴露,促进儿童早期发展。 展开更多

关键词 家庭养育环境 1~3岁儿童 屏幕暴露

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农村地区家庭教养环境对儿童攻击行为作用的研究 被引量：1

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作者 李红影 吴若瑶 姚荣英 《实用预防医学》 CAS 2019年第10期1205-1209,共5页

目的探索农村地区家庭教养环境对儿童攻击行为的影响,为儿童攻击行为的干预提供参考依据。方法 2014年10-11月,在皖北的蚌埠地区和宿州地区抽取5所初中和5所小学,在每所学校的4~9年级随机整群抽取2个班,共有学生1 988名(男生1 009名,女... 目的探索农村地区家庭教养环境对儿童攻击行为的影响,为儿童攻击行为的干预提供参考依据。方法 2014年10-11月,在皖北的蚌埠地区和宿州地区抽取5所初中和5所小学,在每所学校的4~9年级随机整群抽取2个班,共有学生1 988名(男生1 009名,女生979名),采用自编家庭教养环境、攻击行为问卷对学生进行问卷调查并采用多元线性回归(stepwise)等方法分析家庭教养环境与农村儿童攻击行为关系。结果家庭教养环境中自评家庭经济状况一般(β=-0.222,P<0.01)、父母对儿童生活中的表现持满意态度(β=-0.220,P<0.01)以及身边照看人多与儿童聊天(β=-0.214,P<0.01)是儿童攻击行为的保护因素;儿童与周围人发生矛盾时,母亲采取批评指责、教导儿童与对方打骂和不与对方交往的方式是儿童攻击行为的危险因素(β=0.302,P<0.01);儿童犯错误时父亲采取无所谓和打骂的处理方式也是儿童攻击行为的危险因素(β=0.202,P<0.01)。结论良好的家庭教养环境可以有效减少儿童的攻击行为,而不良的家庭教养环境则可以促进儿童攻击行为的发生。 展开更多

关键词 攻击行为 家庭教养环境 农村儿童

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深圳市坪山区400例婴幼儿定量超声骨密度分析 被引量：4

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作者 张玲 邓健忠 《深圳中西医结合杂志》 2020年第4期6-8,共3页

目的:了解深圳市坪山区社区0~3岁婴幼儿超声骨密度的现状,探讨不同人群育儿环境对婴幼儿骨密度的影响,为社区婴幼儿保健工作提供科学的参考数据及指导依据。方法:随机抽取2018年1月至12月在深圳市坪山区人民医院六联健康服务中心进行儿... 目的:了解深圳市坪山区社区0~3岁婴幼儿超声骨密度的现状,探讨不同人群育儿环境对婴幼儿骨密度的影响,为社区婴幼儿保健工作提供科学的参考数据及指导依据。方法:随机抽取2018年1月至12月在深圳市坪山区人民医院六联健康服务中心进行儿童保健的400例0~3岁婴幼儿作为研究对象,采用超声骨密度检测其左侧胫骨的超声速度(SOS)和Z值,并通过调查问卷结果分析不同人群家庭养育环境对婴幼儿骨密度影响。结果:社区婴幼儿骨密度不足与居住环境、户外活动时间、补充维生素D、父母收入及学历具有相关性(P <0.05),与性别、胎次、喂养方式、添加辅食时间无明显相关性(P> 0.05)。结论:婴幼儿时期骨密度受家庭育儿环境因素影响较大,应加强家庭环境的改善,并动态关注婴幼儿骨健康问题。 展开更多

关键词 婴幼儿 定量超声骨密度 家庭育儿环境

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