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幼儿数学能力发展现状与影响因素研究
被引量：
6
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作者
陈思曼
王春燕
《陕西学前师范学院学报》
2019年第1期99-106,共8页
幼儿数学能力的发展既是幼儿数学学习的目标,又是数学学习的起点,对于幼儿数学教育的开展起着至关重要的作用。为了解幼儿数学能力发展的现状及相关影响因素,本研究采用分层随机抽样的方法,选取H市6所幼儿园的144位幼儿为研究对象,调查...
幼儿数学能力的发展既是幼儿数学学习的目标,又是数学学习的起点,对于幼儿数学教育的开展起着至关重要的作用。为了解幼儿数学能力发展的现状及相关影响因素,本研究采用分层随机抽样的方法,选取H市6所幼儿园的144位幼儿为研究对象,调查了他们的数学能力发展水平和家庭数学教育现状,并对他们所在班级的数学区角环境进行测评。在对调查数据进行量化分析的基础上,结合观察记录及访谈资料,进行了相关分析讨论。
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关键词
幼儿数学能力
影响因素
数学区角环境
家庭数学教育
家长数学教导信念
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职称材料
题名
幼儿数学能力发展现状与影响因素研究
被引量：
6
1
作者
陈思曼
王春燕
机构
滁州学院教育科学学院
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
出处
《陕西学前师范学院学报》
2019年第1期99-106,共8页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目(16YJA880042)
安徽省人文社会科学研究一般项目(SK2017B03)
安徽省人文社会科学研究一般项目(SK2017B02)
文摘
幼儿数学能力的发展既是幼儿数学学习的目标,又是数学学习的起点,对于幼儿数学教育的开展起着至关重要的作用。为了解幼儿数学能力发展的现状及相关影响因素,本研究采用分层随机抽样的方法,选取H市6所幼儿园的144位幼儿为研究对象,调查了他们的数学能力发展水平和家庭数学教育现状,并对他们所在班级的数学区角环境进行测评。在对调查数据进行量化分析的基础上,结合观察记录及访谈资料,进行了相关分析讨论。
关键词
幼儿数学能力
影响因素
数学区角环境
家庭数学教育
家长数学教导信念
Keywords
preschool
children’s
mathematical
ability
influencing
factors
environment
of
mathematical
area
family
mathematical
education
parents’
mathematical
teaching
beliefs
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿数学能力发展现状与影响因素研究
陈思曼
王春燕
《陕西学前师范学院学报》
2019
6
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