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题名黄道周论君子小人之辨的四个维度
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作者
蔡杰
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机构
清华大学哲学系
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出处
《集美大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第1期20-27,共8页
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基金
山东大学人文社会科学重大研究项目(18RWZD08)
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文摘
君子小人之辨是中国古代思想史上的重要命题,直至宋明时期仍得到理学家的不断阐发。晚明大儒黄道周进呈于崇祯皇帝的《缁衣集传》一书中,集中讨论了君子小人之辨,主要以人性中的好善恶恶作为出发点与立足点,从义利之辨、理欲之辨、公私之辨、名实之辨四个维度展开。他一方面肯定了在现实中选择道德行为时的好恶之难,另一方面则对君子所"应当"的伦理行为进行论证,认为应当坚定地奉行君子行为,提出君主在政治中应当与君子一道,亦即以贤良为辅助伴侣,体现了黄道周后期思想中经世致用的政治诉求。从性理的角度看,黄道周实际上是主张本性中好善恶恶的真实呈现,而极力反对人性被后天积习所异化。
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关键词
君子小人
义利
理欲
公私
名实
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Keywords
gentleman and villain
righteousness and profit
reason and desire
public and private
fame and reality
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分类号
B248.99
[哲学宗教—中国哲学]
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题名中学英语教学法课程的“元教学法”初探
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作者
韦朝晖
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机构
钦州学院外国语学院
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出处
《广西民族师范学院学报》
2015年第3期34-36,共3页
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基金
2015年钦州学院教改课题"基于准职场性和元教学法的‘中学英语教学法’教学改革"(编号:2015QYJGA12)
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文摘
中学英语教学法课程是英语专业师范生的必修课。经调查,大多数受访的刚入职教师对该课程所起的作用评价不高。其原因主要是因为该课程本身具有一定的迷惑性和束缚性,而不少授课老师没有从更高、更全面的角度审视该门课程,造成旨在传授教学法而自己却不甚得法的尴尬局面,教学效果自然不很理想。鉴于此,文章对"元教学法"的概念进行阐述,并论述一些相关的关键问题,旨在为该门课程寻找有效的教学方法提供理论支撑,为进一步的教学改革提供新的视角。
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关键词
元教学法
中学英语教学法课程
名与实
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Keywords
Meta Teaching Method, English Teaching Methodology in middle schools, fame and reality
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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