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高等教育国际化视野下教师出国访学收益研究
被引量：
46
1
作者
蒋玉梅
刘勤
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第1期62-70,共9页
出国访学是我国高校教师国际化发展的重要途径。本文依据迪尔多夫的"跨文化能力发展模型",提出教师出国访学的过程模型,并采用质性研究方法,对曾赴加拿大大学教育学院访学并已归国的16名中国高校教师的访学收益进行研究。研...
出国访学是我国高校教师国际化发展的重要途径。本文依据迪尔多夫的"跨文化能力发展模型",提出教师出国访学的过程模型,并采用质性研究方法,对曾赴加拿大大学教育学院访学并已归国的16名中国高校教师的访学收益进行研究。研究发现,访学教师取得了显著的内部和外部收益,表现在理念提升、教学和科研创新以及国际化交流合作等。这些收益不仅促进了教师国际化的可持续发展,还有利于我国高等教育国际化的全面提升。文章最后从个人、院校和国家三个层面对如何加强访学项目的支持和管理提出了建议。
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关键词
高等教育国际化
教师国际化
访问学者
访学收益
教师发展
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题名
高等教育国际化视野下教师出国访学收益研究
被引量：
46
1
作者
蒋玉梅
刘勤
机构
南京大学大学外语部
多伦多大学安大略教育研究院
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第1期62-70,共9页
基金
国家留学基金委资助项目
文摘
出国访学是我国高校教师国际化发展的重要途径。本文依据迪尔多夫的"跨文化能力发展模型",提出教师出国访学的过程模型,并采用质性研究方法,对曾赴加拿大大学教育学院访学并已归国的16名中国高校教师的访学收益进行研究。研究发现,访学教师取得了显著的内部和外部收益,表现在理念提升、教学和科研创新以及国际化交流合作等。这些收益不仅促进了教师国际化的可持续发展,还有利于我国高等教育国际化的全面提升。文章最后从个人、院校和国家三个层面对如何加强访学项目的支持和管理提出了建议。
关键词
高等教育国际化
教师国际化
访问学者
访学收益
教师发展
Keywords
internationalization
of
higher
education
facul
ty
internationalization
visiting
scholars
outcomes
facul
-
ty
development
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等教育国际化视野下教师出国访学收益研究
蒋玉梅
刘勤
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2015
46
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