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题名新产品构思的第三创造法
被引量：11
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作者
杨春燕
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机构
广东工业大学物元分析室
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出处
《广东工业大学学报》
CAS
1997年第1期25-30,共6页
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文摘
利用物元的可拓性及物元变换，给出了新产品构思的一个新的形式化方法———第三创造法，为利用计算机设计新产品提供了可行的物元模型。
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关键词
可拓性
物元变换
物元模型
新产品
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Keywords
extensive nature
transformation of matter element
model of matter element
new product
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分类号
N94
[自然科学总论—系统科学]
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题名新时期大学美育教育的内涵及其结构分析
被引量：5
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作者
熊平秀
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机构
江西师范大学音乐学院
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出处
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2003年第6期69-72,共4页
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基金
江西省教育科学"十五"规划课题(YB353)成果之一。
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文摘
大学美育教育是大学生素质教育的重要内容,随着时代的发展,大学美育教育的内涵和结构,也由过去仅仅局限在艺术领域方面向多元化方面发展。呈现出社会性、艺术性和广泛性的表现特征。这一特征的出现,将影响和决定新时期大学美育教育的教学体系和教学模式的形成与发展。
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关键词
美育
社会性
艺术性
广泛性
过程
模式
高等教育
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Keywords
aesthetic education
social nature
art nature
extensive nature
process
mode
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
G640
[文化科学—教育学]
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题名科学活用 文质彬彬——夏丏尊语文教材编制思想研究
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作者
汲安庆
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机构
大理大学文学院
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出处
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》
2019年第5期78-86,共9页
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文摘
中国现代语文教材可以说是在夏丏尊那里奠基、开拓,也是在他那里成熟与辉煌的。作为开明派的精神领袖,他领衔编著的语文教材《国文百八课》《文章讲话》《文心》《开明国文讲义》等均成为一时之选,备受历代学者称誉。这些教材既关注语文知识系统性的建构,亦不忘学生的心理需求、认知结构;既聚焦陈述性知识精致、恰当地呈示,亦不忘程序性知识如何巧妙贯穿与渗透;既致力于教者思想、体验的优化和传授,亦不忘学生的思想呼应与言语实践,这使他的语文教材不仅有理性思考的深度,而且还有人文关怀的温度,主体创造的高度;不仅具有古代文选本的审美内质,更具有现代教材的理性品格。
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关键词
夏丏尊
语文教材
文质彬彬
体大思精
捍卫体性
注重化用
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Keywords
Xia Mianzun
Chinese textbook
well-mannered and soft-spoken
extensive in scope and brilliant in conception
defend Chinese s nature
focus on the flexible use
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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