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讲授法与讨论法相结合应用于生理学理论教学的思考 被引量:11
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作者 陈晓东 潘桂兰 +2 位作者 时静华 马宝慧 常燕琴 《包头医学院学报》 CAS 2013年第3期92-94,共3页
讲授法与讨论法结合教学,即教师先系统讲授,同时提出问题,留给学生一段时间,分组进行查阅文献、讨论,得出问题的答案。在课堂上以小组为单位对问题进行阐述,然后全班学生对其阐述进行讨论,最后教师进行总结。讲授法与讨论法相结合的教... 讲授法与讨论法结合教学,即教师先系统讲授,同时提出问题,留给学生一段时间,分组进行查阅文献、讨论,得出问题的答案。在课堂上以小组为单位对问题进行阐述,然后全班学生对其阐述进行讨论,最后教师进行总结。讲授法与讨论法相结合的教学方法既弥补了单纯讲授法以教师为主导、学生主动学习欠缺的不足,又改进了单纯讨论法不能系统地进行教学的问题;促使学生主动、自觉地学习,而且学习气氛浓厚,学生学习兴趣明显提高,加深了对生理学的理解、记忆,学会应用生理学理论分析、解决实际问题,同时学生的表达能力也有所提高。 展开更多
关键词 讲授法 讨论法 结合 教学 生理学
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案例教学在信息安全课程中运用策略研究 被引量:9
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作者 刘亚 姒宏明 《计算机时代》 2019年第2期98-100,104,共4页
为了解决当前信息安全课程中以教师讲解为主、重理论轻实践的问题,文章将当前流行的案例教学方法融入到信息安全日常教学中,提出根据不同的知识点,搜集涵盖面广、形式丰富多样的新案例素材,在此基础上将案例集与专业知识巧妙地结合起来... 为了解决当前信息安全课程中以教师讲解为主、重理论轻实践的问题,文章将当前流行的案例教学方法融入到信息安全日常教学中,提出根据不同的知识点,搜集涵盖面广、形式丰富多样的新案例素材,在此基础上将案例集与专业知识巧妙地结合起来,设计并实施案例教学过程,使学生通过对案例的分析、思考、讨论和交流牢固地掌握专业知识,提高学生学习信息安全热情和积极性,改进教学质量。 展开更多
关键词 信息安全 案例教学 讲授法 讨论法
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运用好讲授法教学的体会
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作者 吴菲虹 胡闽湘 蔡华珠 《中国中医药现代远程教育》 2023年第9期21-23,共3页
在未来,不断创新的高等教育可以通过“互联网+”的方式实现3DS MAX虚拟教学,通过多媒体、仿真、模拟计算等技术,提供虚拟的教学环境,实现教师与学生在虚拟空间的互动。尽管如此,高等院校所采用的大班和纯讲授法仍旧是应用最广的教学方法... 在未来,不断创新的高等教育可以通过“互联网+”的方式实现3DS MAX虚拟教学,通过多媒体、仿真、模拟计算等技术,提供虚拟的教学环境,实现教师与学生在虚拟空间的互动。尽管如此,高等院校所采用的大班和纯讲授法仍旧是应用最广的教学方法,但是传统的讲授法在发掘学生潜能、激发学习兴趣等方面具有局限性,因此,如何运用好讲授法,成为提升我国高等教育教学质量的一个重要课题。讲授法教学质量的提高,需围绕“内容备课”和“课前试讲”2个方面进行。内容备课包括教案、Power point制作与设计、色调的搭配、内容与文字、排版与动画设计,课前试讲包括眼神、语言和手势。讲授法是高等教育教学的根本方法,是培养人的有效机制,形象地讲,它是教学方法论中的母法,只有提高其质量,才能结合运用好其他教学方法,以便更好地通过课程教学途径实现人才培养目标。 展开更多
关键词 讲授法 教学质量 备课 教学
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“讲授法”在职工教育中的运用管窥 被引量:2
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作者 张运辅 《江汉石油职工大学学报》 2010年第1期39-40,共2页
讲授法是一种主要的教学方法,其主要任务是教师通过口头语言向学习者传授知识和技能,进行思想政治和学习教育。这种方法在教育职工中得到广泛运用。要运用好这种方法,应认真把握以下四个主要环节:一是抓好教学内容的科学性;二是抓好教... 讲授法是一种主要的教学方法,其主要任务是教师通过口头语言向学习者传授知识和技能,进行思想政治和学习教育。这种方法在教育职工中得到广泛运用。要运用好这种方法,应认真把握以下四个主要环节:一是抓好教学内容的科学性;二是抓好教学过程的启发性;三是抓好教学语言的艺术性;四是抓好教学组织的和谐性。 展开更多
关键词 讲授法 职工教育 教学内容的科学性 教学过程的启发性 教学组织的和谐性 教学语言的艺术性
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生物新课程中讲授法的变革与创新
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作者 胡明 《江苏教育学院学报(自然科学版)》 2009年第3期76-79,共4页
生物新课程实验中,讲授法发生了许多变革,出现了创新,主要体现在讲授的形式上、讲授的技巧上、讲授法与自主学习活动的灵活组合上,本文从实践角度评述了这些变革与创新.
关键词 生物 新课程 讲授法 创新 技巧 教学方法组合
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