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四种教学模式连动,全过程开展研究性物理实验教学 被引量:13
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作者 董有尔 郜江瑞 +1 位作者 王彦华 解光亮 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第5期6-9,共4页
山西大学物理实验中心被教育部批准为国家级实验教学示范中心后,为了加强基础研究性实验教学,利用优势学科的学术资源,建立了背景反思、设计互动、研究自主和项目践行四种教学模式连动的实验教学新体系,使研究性学习的理念和方法始终贯... 山西大学物理实验中心被教育部批准为国家级实验教学示范中心后,为了加强基础研究性实验教学,利用优势学科的学术资源,建立了背景反思、设计互动、研究自主和项目践行四种教学模式连动的实验教学新体系,使研究性学习的理念和方法始终贯穿在实验的各个环节之中,全过程开展研究性实验教学,带动了实验教学的全面改革,人才培养质量显著提高。 展开更多
关键词 研究性实验教学 教学模式 四模式连动
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论探究性实验教学改革 被引量:3
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作者 吴建军 《辽宁高职学报》 2004年第3期104-106,共3页
提出实施探究性实验教学改革,并界定了探究性实验教学,阐述了探究性实验教学的原则和实施探究性实验教学改革的意义。
关键词 高等职业技术教育 教学改革 探究性实验教学 评价调节原则 因材施教原则 实验素质 知识迁移能力 创新能力
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“自主、合作、探究”教学模式在初中化学课堂中的构建——实验探究课堂教学的思考与尝试 被引量:3
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作者 吴碧燕 《价值工程》 2010年第16期184-185,共2页
构建"自主、合作、探究"的新型教学模式,从而促进教师教育方式的转变、学生学习方式的转变以及师生交流方式的转变,使学生真正成为教学的主体,在学习和实践中探索出适合本校学生实际情况的实验探究课堂教学新思路。课程改革... 构建"自主、合作、探究"的新型教学模式,从而促进教师教育方式的转变、学生学习方式的转变以及师生交流方式的转变,使学生真正成为教学的主体,在学习和实践中探索出适合本校学生实际情况的实验探究课堂教学新思路。课程改革重要的特征之一就是要将学生定位为发展中的人,积极改革实验教学,鼓励学生自主探究,创设良好课堂情感环境,建立融洽和谐师生关系,增强教学过程的时间和效益观念,落实"有效教学"。 展开更多
关键词 “自主、合作、探究”教学模式 发展中的人 实验探究课堂教学 有效教学
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地面数字化测图网络自主学习系统的设计与实现 被引量:3
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作者 花向红 向东 +1 位作者 张涛 邹进贵 《测绘信息与工程》 2012年第1期46-48,54,共4页
以地面数字化测图模拟与仿真平台为基础,研究基于GIS技术的地面数字化测图模拟与仿真平台可视化仿真方法,建立地面数字化测图网络自主学习系统,引导学生在提出问题的基础上自主选择解决问题的方法、途径和工具,建立探究性实验教学模式,... 以地面数字化测图模拟与仿真平台为基础,研究基于GIS技术的地面数字化测图模拟与仿真平台可视化仿真方法,建立地面数字化测图网络自主学习系统,引导学生在提出问题的基础上自主选择解决问题的方法、途径和工具,建立探究性实验教学模式,从而培养学生的实践和创新能力。 展开更多
关键词 地面数字化测图 模拟与仿真平台 可视化 网络自主学习系统 探究性实验教学模式
原文传递
如何发挥实验技术人员在探究型实验教学中的作用 被引量:23
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作者 赵华绒 秦敏锐 +3 位作者 蔡黄菊 邵东贝 余利明 吴百乐 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第2期153-156,共4页
随着探究型实验教学改革在浙江大学化学实验教学中心的逐步推进,实验教辅工作呈现出多样性和复杂性。实验技术人员通过不断学习应对改革带来的新局面,做到对实验教学内容和现状了如指掌,对实验仪器设备管理得当,对教学改进的研究具有独... 随着探究型实验教学改革在浙江大学化学实验教学中心的逐步推进,实验教辅工作呈现出多样性和复杂性。实验技术人员通过不断学习应对改革带来的新局面,做到对实验教学内容和现状了如指掌,对实验仪器设备管理得当,对教学改进的研究具有独特的见解。经过3年之余的改革实践表明,探究型实验覆盖面的扩大不仅提高了学生的实验综合技能,更使得实验技术人员对教学、科研、实验室管理工作兼顾的综合能力得以提高,从而在探索和完善探究型实验教学模式中发挥积极作用。 展开更多
关键词 实验技术人员 探究型实验教学 综合能力 积极作用
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设计左旋糖酐——果糖的合成实验探索与综合改进
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作者 段德良 王全 +2 位作者 信文瑜 和佼 谢小光 《云南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2019年第A01期83-86,共4页
开展物理化学综合性设计型实验教学改革,研究蔗糖转化实验,探索设计左旋糖酐(果糖)的合成实验研究.利用旋光仪测旋光度的方法监测溶液中蔗糖的浓度变化情况,从而测得其转化率及动力学规律.根据果糖和葡萄糖的钙离子络合物的性质差异实... 开展物理化学综合性设计型实验教学改革,研究蔗糖转化实验,探索设计左旋糖酐(果糖)的合成实验研究.利用旋光仪测旋光度的方法监测溶液中蔗糖的浓度变化情况,从而测得其转化率及动力学规律.根据果糖和葡萄糖的钙离子络合物的性质差异实现纯化和有效分离、洗涤、干燥,获得要求的产品,并引入薄层色谱实现快速检测.建立起一项完整的实验教学项目,有效促进探究型实验教学发展,同时完善综合性设计型实验,进一步有效落实教学改革. 展开更多
关键词 探究型实验教学 综合性设计型实验 教学改革
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应用型本科院校无机化学实验教学改革研究 被引量:3
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作者 李晓玲 瞿伟 +2 位作者 史洪伟 朱军 李沙沙 《广东化工》 CAS 2016年第19期223-223,217,共2页
无机化学实验是应用型本科院校的化学化工专业学生的第一门实验课程。传统的无机化学实验教学在教学内容、教学方式等存在一些问题,阻碍学生能力提升。近几年我们根据无机化学实验的教学特点和社会的需求,对无机化学实验在教学方法和教... 无机化学实验是应用型本科院校的化学化工专业学生的第一门实验课程。传统的无机化学实验教学在教学内容、教学方式等存在一些问题,阻碍学生能力提升。近几年我们根据无机化学实验的教学特点和社会的需求,对无机化学实验在教学方法和教学内容上以及考核方式深化改革,夯实学生实验的操作规范与培养学生的探究精神相结合,把教师的科研延伸至无机化学实验的教学,提高学生的科研创新能力,培养出的学生基本功扎实,富有创新能力。 展开更多
关键词 应用型本科院校 无机化学实验 实验教学改革探究
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