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课程思政的评价反馈体系构建探究——以材料力学实验课程为例
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作者 李静 智敏杰 仇原鹰 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2023年第S02期254-258,共5页
学生思政建设成效的后续跟踪和评价颇为乏力,如何考核思想政治理论课程效果,评价学生的思想道德水平成为思想政治教育的一个难点。实践过程是观察学生真实思想道德水平的重要途径,材料力学实验课程实践性和可操作性强,管理制度严格,试... 学生思政建设成效的后续跟踪和评价颇为乏力,如何考核思想政治理论课程效果,评价学生的思想道德水平成为思想政治教育的一个难点。实践过程是观察学生真实思想道德水平的重要途径,材料力学实验课程实践性和可操作性强,管理制度严格,试验内容具有探索性和趣味性等特点,具备评价课程思政建设效果的先天优势。以材料力学实验课程为依托,本文提出通过实验实践过程考核思想政治理论课程的授课效果,并将实验课程中量化后的学生思政水平反馈给思想政治理论课程,进行重点补充教育,巩固思政建设成果,从而形成一个良性循环过程,以期切实提高学生的思想道德素质。 展开更多
关键词 课程思政 实验实践 评价反馈 材料力学
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自动控制理论课程教学改革与实践 被引量:1
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作者 徐飞 《科教文汇》 2021年第17期104-105,共2页
自动控制理论课程教学应将理论教学与多种形式的实验实践教学相结合,即通过实验实践与理论教学的相互促进,不仅帮助学生打牢理论知识,而且培养学生的实际问题分析能力。针对采用传统教学模式进行人才培养存在的问题,该文在教学上提出了... 自动控制理论课程教学应将理论教学与多种形式的实验实践教学相结合,即通过实验实践与理论教学的相互促进,不仅帮助学生打牢理论知识,而且培养学生的实际问题分析能力。针对采用传统教学模式进行人才培养存在的问题,该文在教学上提出了将多种形式的实验实践教学与理论教学相结合的解决途径,分别从教学方法、考核方式以及多种形式的实验实践教学模式出发,对课程教学改革进行深入的探讨与分析。 展开更多
关键词 自动控制理论 实验实践教学 课程教学改革
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基于理论研究型和实验工程实践型的数字信号处理课程改革 被引量:3
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作者 钟丽辉 戴正权 +1 位作者 李莎 王远 《林业机械与木工设备》 2017年第2期49-53,共5页
《数字信号处理》这门课教学过程中的数学推导繁琐,物理意义多且难于理解,初学者对数学概念理解不透,导致对引申出的物理意义及工程概念认识不清,学生无法理解数字信号处理的实质和用途。针对以上情况,对《数字信号处理》这门课程进行... 《数字信号处理》这门课教学过程中的数学推导繁琐,物理意义多且难于理解,初学者对数学概念理解不透,导致对引申出的物理意义及工程概念认识不清,学生无法理解数字信号处理的实质和用途。针对以上情况,对《数字信号处理》这门课程进行了基于理论研究型和实验工程实践型的课程改革。理论教学的研究型改革主要从教学内容,教学手段和教学形式三个方面进行;实验教学的工程实践型改革引入工程实践的例子,将理论知识应用于实际信号,将知识内化,同时激发学生的学习兴趣;课程考核改革采用学习结果兼顾学习过程的方式。教学改革实践结果表明,《数字信号处理》这门课的教学质量得到极大提高,学生通过这门课程可以对实际工程信号进行预处理。 展开更多
关键词 数字信号处理 理论研究型 实验工程实践型 课程改革
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完善实践教学体系,促进实践平台建设 被引量:14
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作者 顾瑾 孙大跃 《实验技术与管理》 CAS 2008年第11期172-174,共3页
围绕实验、实习基地建设,探讨了实践课程设置与实验、实习基础建设的关系,通过实施实验、实习基地建设项目介绍了项目化管理的方法,推动了教学模式的创新和改革,并取得了阶段性成果。
关键词 实验 实习基地 课程设置 实践教学 培养模式
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编译原理课程教学研究 被引量:4
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作者 钱忠胜 《计算机教育》 2011年第13期100-103,共4页
原有编译原理课程教学在教学内容、教学环节、教学方法等方面存在一定问题。本文尝试从典型案例设计、实验实践教学模式、与其他课程知识相融合、与各类应用相结合、复合型考核方式等方面入手展开教学改革研究,探索该课程新的教学思路... 原有编译原理课程教学在教学内容、教学环节、教学方法等方面存在一定问题。本文尝试从典型案例设计、实验实践教学模式、与其他课程知识相融合、与各类应用相结合、复合型考核方式等方面入手展开教学改革研究,探索该课程新的教学思路与方法。 展开更多
关键词 实验实践教学模式 阶梯式 项目驱动式 复合型考核方式 大作业
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环境工程专业实验实践课程体系探究——以湖南农业大学环境工程专业为例 被引量:3
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作者 魏祥东 邹慧玲 +3 位作者 铁柏清 秦普丰 邵继海 刘孝利 《教育与教学研究》 2014年第8期79-85,共7页
环境工程专业是实践性、实用性、社会性很强的综合性专业,对实验实践教学要求较高。文章对湖南农业大学环境工程专业当前实验实践课程体系现状进行深入分析,剖析湖南农业大学环境工程专业实验实践教学中存在的主要问题,并针对这些主要... 环境工程专业是实践性、实用性、社会性很强的综合性专业,对实验实践教学要求较高。文章对湖南农业大学环境工程专业当前实验实践课程体系现状进行深入分析,剖析湖南农业大学环境工程专业实验实践教学中存在的主要问题,并针对这些主要问题提出相应对策,为实现卓越计划和专业综合改革建立新型实验实践教学体系提供理论依据。 展开更多
关键词 环境工程专业 实验实践课程体系 现状 问题 对策
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