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题名高中化学探究性实验教学的策略研究
被引量：4
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作者
丁玉娟
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机构
呼和浩特市土默特中学
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出处
《广东化工》
CAS
2014年第7期217-217,210,共2页
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文摘
探究教学作为现代教学的一种模式,其实质是将科学领域的探究引入到学生的学习过程中,使学生通过类似于科学家的探究过程来获取知识、培养科学探究能力的一种教学方法。化学实验也特别强调学生的实验设计能力,观察能力,动手能力和科学探究能力,怎样在课堂教学中用实验体现学生的主体性呢?本文对探究性实验教学的设计原则、模式和策略,并以《检验含碘食盐成分中的碘》为例进行了分析,既有理论依据,又有实践探索。
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关键词
高中化学
探究性实验教学
策略研究
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Keywords
high schooh chemistry zetetic
experiment teaching strategy research
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名高中化学与食品安全探究性实验
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作者
刘粲迪
姚蓉
周潇宇
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机构
湖南省长沙市长郡中学
湖南食品药品职业学院
湖南尔康制药股份有限公司
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出处
《广东化工》
CAS
2014年第21期291-292,共2页
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文摘
食品安全与人类健康息息相关,是日常生活中人们最为关心的社会热点话题。在高中化学中,通过课本我们学习了食品污染方面的有关知识,但针对食品安全的相关探究性实验与科学实践还尚未被引入到学习过程中。因此,文章以高中化学知识为基础,以校园周边食品摊贩上的一些问题食品为例,讨论开展食品安全的探究性实验,使食品安全教育既有理论依据,也有实践探索。
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关键词
高中化学
食品安全
探究性实验
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Keywords
high school chemistry
food safety
experiment teaching strategy research
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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