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专科院校临床医学专业《人体解剖学》实验课程教学改革探索
1
作者 周俊 张璞 +1 位作者 苟开杰 马晓萍 《四川解剖学杂志》 2024年第2期198-200,204,共4页
专科院校临床医学专业《人体解剖学》的实验课程教学体系存在课时少任务重、内容与专业结合不够、学生实验动手能力不强、综合运用能力弱、实验考核不规范及教师教学手段单一等问题.本研究通过分析学情,坚持问题导向,聚焦短板弱项,优化... 专科院校临床医学专业《人体解剖学》的实验课程教学体系存在课时少任务重、内容与专业结合不够、学生实验动手能力不强、综合运用能力弱、实验考核不规范及教师教学手段单一等问题.本研究通过分析学情,坚持问题导向,聚焦短板弱项,优化实验课程教学设计,丰富教学方法、手段,同时融入课程思政元素,旨在激发课堂活力、提高《人体解剖学》的实验课程教学质量,培养学生临床思维、强化技能,提升职业素养. 展开更多
关键词 人体解剖学 实验课程教学系统 教学改革 临床医学专业 课程思政
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电子设计实验课教学体系的探索 被引量：3
2
作者 石景龙 田小建 +3 位作者 卫克 高艳萍 张振国 单江东 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第9期87-89,共3页
论述电子设计实验课教学体系建设的必要性以及实验课创新思路和方法,通过在教学内容和教学形式上的创新,有力地促进了学生的创新意识和综合实践能力的提高。
关键词 实验课教学体系 电子设计 创新意识 综合实践能力
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电子设计实验课教学改革的探索 被引量：1
3
作者 郑贵金 许春和 《绥化学院学报》 2007年第4期139-141,共3页
论述电子设计实验课教学体系建设的必要性以及实验课创新思路和方法,通过在教学内容和教学形式上的创新,有力地促进了学生的创新意识和综合实践能力的提高。
关键词 实验课教学体系 电子设计 创新意识 综合实践能力
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虚拟仿真教学法在《医学影像诊断学》实践课教学中的应用
4
作者 孙羽 崔迪 +1 位作者 吕晓虹 于昊田 《中国继续医学教育》 2024年第15期88-92,共5页
目的探讨虚拟仿真教学法在《医学影像诊断学》实践课教学中的优势。方法选择2022年9月—2023年1月锦州医科大学医学影像学专业2019级55名学生为对照组,使用传统教学方法进行教学;2020级90名学生为试验组,应用虚拟仿真教学法进行实践课... 目的探讨虚拟仿真教学法在《医学影像诊断学》实践课教学中的优势。方法选择2022年9月—2023年1月锦州医科大学医学影像学专业2019级55名学生为对照组,使用传统教学方法进行教学;2020级90名学生为试验组,应用虚拟仿真教学法进行实践课教学。学期结束后,比较2组形成性评价得分及期末成绩,并对试验组学生发放问卷,调查虚拟仿真教学法的满意度。结果试验组学生的形成性评价得分为(93.49±6.36)分,期末成绩为(82.62±9.56)分,高于对照组的(90.26±5.28)分、(75.38±7.56)分,差异有统计学意义(P<0.001)。绝大多数学生认同虚拟仿真实验教学可提高临床操作技能、提高学习兴趣、提高自主学习能力、提高沟通能力、培养自信心、提升科研能力、培养人文关怀。结论虚拟仿真教学法提高了学生的实践课成绩及期末考试成绩,有效地激发了学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 医学影像诊断学 虚拟仿真实验教学法 实践课教学 影像云虚拟仿真实验系统 医学影像学专业 教学方法
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