期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论平等体验及其生成——从学生和教学的视角建构平等
被引量：
5
1
作者
毛景焕
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006年第12期31-35,共5页
体验是个体的存在方式,它是认知与情感的共在,其生成具有情境性,昭示着个体生命的独特存在,影响行动的意向并在自身的外化物中获得升华。平等体验是指在相对平等的教学情境中生成的体验,它是教学对平等的恰切诉求,是平等思想在教学中的...
体验是个体的存在方式,它是认知与情感的共在,其生成具有情境性,昭示着个体生命的独特存在,影响行动的意向并在自身的外化物中获得升华。平等体验是指在相对平等的教学情境中生成的体验,它是教学对平等的恰切诉求,是平等思想在教学中的运营结果,最终指向平等对个体的关怀。它要求教学通过营造平等的生活促使学生形成积极自我并在自身的外化物中体验自我的平等性。
展开更多
关键词
平等体验
学生
生成
教学生活
下载PDF
职称材料
适应新工科的大学物理、物理实验课程改革方向与路径初探
被引量：
28
2
作者
张映辉
《物理与工程》
2018年第5期101-105,共5页
本文基于新时代国家现代化建设人才需求和新工科建设,结合教学实践和近年教改成果,对工科院校基础物理教育教学改革进行了富有新意和可操作性的探索。根据"复旦共识""天大行动""北京指南"确立的"三...
本文基于新时代国家现代化建设人才需求和新工科建设,结合教学实践和近年教改成果,对工科院校基础物理教育教学改革进行了富有新意和可操作性的探索。根据"复旦共识""天大行动""北京指南"确立的"三问、三构建"和"5个更加注重"(见1.2节),以及物理理论、物理实验在工程技术人才培养中的地位作用,提出问专业需求教物理,问技术发展教方法,问学生志趣改内容、建模式的教改总体思路;并通过对物理理论、物理实验知识体系的解析,提出教学体系建设(课程改革)的方向——课程设计上由重理论轻实验向实验与理论并重转变,理论课要从重计算推导向更加注重物理思想和物理方法转变,大纲教材要由一纲万能,向多剧本、多模块(组合)转变——和实现路径。
展开更多
关键词
新工科
教学体系建设
方向
路径
实验与理论并重
物理思想
物理方法
模块组合
下载PDF
职称材料
题名
论平等体验及其生成——从学生和教学的视角建构平等
被引量：
5
1
作者
毛景焕
机构
南京航空航天大学高教所
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006年第12期31-35,共5页
文摘
体验是个体的存在方式,它是认知与情感的共在,其生成具有情境性,昭示着个体生命的独特存在,影响行动的意向并在自身的外化物中获得升华。平等体验是指在相对平等的教学情境中生成的体验,它是教学对平等的恰切诉求,是平等思想在教学中的运营结果,最终指向平等对个体的关怀。它要求教学通过营造平等的生活促使学生形成积极自我并在自身的外化物中体验自我的平等性。
关键词
平等体验
学生
生成
教学生活
Keywords
experience
of
equality
student
come
into
being
teaching
life
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
适应新工科的大学物理、物理实验课程改革方向与路径初探
被引量：
28
2
作者
张映辉
机构
大连海事大学理学院
出处
《物理与工程》
2018年第5期101-105,共5页
基金
2017教育部高等学校教学研究项目(DWJZW201701db)
教育部2017年第二批产学合作协同育人项目(201702035005)
+1 种基金
大连海事大学2017年度(立项资助)在线开放课程(J20170107)
大连海事大学教师发展专题项目(2018JFZ03)
文摘
本文基于新时代国家现代化建设人才需求和新工科建设,结合教学实践和近年教改成果,对工科院校基础物理教育教学改革进行了富有新意和可操作性的探索。根据"复旦共识""天大行动""北京指南"确立的"三问、三构建"和"5个更加注重"(见1.2节),以及物理理论、物理实验在工程技术人才培养中的地位作用,提出问专业需求教物理,问技术发展教方法,问学生志趣改内容、建模式的教改总体思路;并通过对物理理论、物理实验知识体系的解析,提出教学体系建设(课程改革)的方向——课程设计上由重理论轻实验向实验与理论并重转变,理论课要从重计算推导向更加注重物理思想和物理方法转变,大纲教材要由一纲万能,向多剧本、多模块(组合)转变——和实现路径。
关键词
新工科
教学体系建设
方向
路径
实验与理论并重
物理思想
物理方法
模块组合
Keywords
new
engineering
construction
of
teaching
system
direction
path
emphasis
on
experi
ment
and
theory
equal
ly
physical
idea
physical
method
module
combination
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O4-4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论平等体验及其生成——从学生和教学的视角建构平等
毛景焕
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006
5
下载PDF
职称材料
2
适应新工科的大学物理、物理实验课程改革方向与路径初探
张映辉
《物理与工程》
2018
28
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
