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体认语言学视域下综合商务英语课程教学策略研究
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作者 肖遥遥 殷猛 周云倩 《湖北开放职业学院学报》 2023年第12期190-192,共3页
体认语言学强调以学生为主体的教学观,对应试教育下综合商务英语教学有重要启示意义。体认教学观有助于解决传统综合商务英语课堂教学中普遍存在的“假商务英语”问题。将体认语言学所反映的教学观用于综合商务英语课堂实践,使学生在“... 体认语言学强调以学生为主体的教学观,对应试教育下综合商务英语教学有重要启示意义。体认教学观有助于解决传统综合商务英语课堂教学中普遍存在的“假商务英语”问题。将体认语言学所反映的教学观用于综合商务英语课堂实践,使学生在“体验+认知”情境模式下提升学习内驱力,从而高效输出商务英语语言,习得新技能,也为教师教学与学生学习该课程开辟新路径。 展开更多
关键词 体认语言学 体认教学观 综合商务英语 教学策略
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