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高质量发展背景下科普展览教育效果评估方法研究及实践探索——以广东科学中心为例
1
作者
陈昕
宋婧
+1 位作者
吴夏灵
陈宏
《科技管理研究》
2024年第10期66-73,共8页
科学的科普效果评估,尤其是科普展览的科学教育作用以及展品的实际教育效果评估,是推动加快构建大科普格局、科普高质量发展的有力支撑,但目前相关研究较少。为此,提出一套针对教育效果的科普展览评估体系,以科普展览观众中的探索者、...
科学的科普效果评估,尤其是科普展览的科学教育作用以及展品的实际教育效果评估,是推动加快构建大科普格局、科普高质量发展的有力支撑,但目前相关研究较少。为此,提出一套针对教育效果的科普展览评估体系,以科普展览观众中的探索者、协助者作为主要研究对象,结合行为研究法与对比研究法,将采集到的数据进行相应编码,以观众行为为切入点,深入单个科普展项,探究其对观众在知识层面的影响机制;并以广东科学中心的“食药馆”和“疫苗展”两个展览进行试验,以6~12岁的90名观展学生作为调查对象,探究观众行为与学习的相关性,进而对展项作出综合评估。该评估体系主要根据观众对展项内容接收程度来判断其相关认知改变,从而综合评估科普展览的教育效果。试验结果显示:观众对以测试考核为主的展项所表达的知识内容接收最好,适当的社交刺激可提高展项的教育效果;部分展项存在娱乐性与教育性失衡的现象,娱乐性较强的互动形式虽能提高展项吸引力、增加观众参与频率,但未必对展项的教育效果起到正向的反馈作用;辅助模型需另寻更恰当的结合方式,且传统的实验展示方式需要进行更新迭代。
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关键词
科普展览
展项教育
效果评估
互动方式
交叉分析
科普展评估体系
科学普及
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职称材料
基于展评学习法的西餐烹饪课程教学设计研究
被引量：
1
2
作者
许文广
《湖南邮电职业技术学院学报》
2018年第2期120-123,126,共5页
文章指出了传统西餐烹饪教学所存在的问题,分析了展评学习法运用于西餐烹饪教学的优势,阐述了基于展评学习法理念下的西餐烹饪教学Caesar Salad(凯撒沙拉)教学设计案例。同时反思该教学设计案例的优势与不足,为以后的西餐烹饪教学提供...
文章指出了传统西餐烹饪教学所存在的问题,分析了展评学习法运用于西餐烹饪教学的优势,阐述了基于展评学习法理念下的西餐烹饪教学Caesar Salad(凯撒沙拉)教学设计案例。同时反思该教学设计案例的优势与不足,为以后的西餐烹饪教学提供重要的参考依据。
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关键词
展评学习法
西餐烹饪
教学设计
教学反思
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职称材料
题名
高质量发展背景下科普展览教育效果评估方法研究及实践探索——以广东科学中心为例
1
作者
陈昕
宋婧
吴夏灵
陈宏
机构
广东科学中心
广东省科技合作研究促进中心
出处
《科技管理研究》
2024年第10期66-73,共8页
文摘
科学的科普效果评估,尤其是科普展览的科学教育作用以及展品的实际教育效果评估,是推动加快构建大科普格局、科普高质量发展的有力支撑,但目前相关研究较少。为此,提出一套针对教育效果的科普展览评估体系,以科普展览观众中的探索者、协助者作为主要研究对象,结合行为研究法与对比研究法,将采集到的数据进行相应编码,以观众行为为切入点,深入单个科普展项,探究其对观众在知识层面的影响机制;并以广东科学中心的“食药馆”和“疫苗展”两个展览进行试验,以6~12岁的90名观展学生作为调查对象,探究观众行为与学习的相关性,进而对展项作出综合评估。该评估体系主要根据观众对展项内容接收程度来判断其相关认知改变,从而综合评估科普展览的教育效果。试验结果显示:观众对以测试考核为主的展项所表达的知识内容接收最好,适当的社交刺激可提高展项的教育效果;部分展项存在娱乐性与教育性失衡的现象,娱乐性较强的互动形式虽能提高展项吸引力、增加观众参与频率,但未必对展项的教育效果起到正向的反馈作用;辅助模型需另寻更恰当的结合方式,且传统的实验展示方式需要进行更新迭代。
关键词
科普展览
展项教育
效果评估
互动方式
交叉分析
科普展评估体系
科学普及
Keywords
science
exhibition
exhibition
learning
evaluation
studies
learning
impacts
interactive
performance
cross-case
analysis
science
exhibition
framework
science
communication
分类号
C28 [社会学]
G31 [文化科学]
G301
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职称材料
题名
基于展评学习法的西餐烹饪课程教学设计研究
被引量：
1
2
作者
许文广
机构
江苏旅游职业学院
出处
《湖南邮电职业技术学院学报》
2018年第2期120-123,126,共5页
文摘
文章指出了传统西餐烹饪教学所存在的问题,分析了展评学习法运用于西餐烹饪教学的优势,阐述了基于展评学习法理念下的西餐烹饪教学Caesar Salad(凯撒沙拉)教学设计案例。同时反思该教学设计案例的优势与不足,为以后的西餐烹饪教学提供重要的参考依据。
关键词
展评学习法
西餐烹饪
教学设计
教学反思
Keywords
exhibition
and
evaluation
learning
method
western
cuisine
teaching
design
teaching
reflection
分类号
TS972.118 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高质量发展背景下科普展览教育效果评估方法研究及实践探索——以广东科学中心为例
陈昕
宋婧
吴夏灵
陈宏
《科技管理研究》
2024
0
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职称材料
2
基于展评学习法的西餐烹饪课程教学设计研究
许文广
《湖南邮电职业技术学院学报》
2018
1
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职称材料
已选择
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引证文献
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