期刊文献+
共找到115篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
论高校课程考试改革的目标与措施 被引量:13
1
作者 左艳芳 郑长成 《湖南科技学院学报》 2006年第7期250-252,共3页
课程考试是督促学生学习、评价教学效果的重要工具。当前高校的课程考试还存在着诸多问题,应该按照时代对人才培养的要求,重新定位课程考试的目的和作用,矫正和完善考试功能,并应从修改和补充考试管理制度、建立考试标准、调整考试形式... 课程考试是督促学生学习、评价教学效果的重要工具。当前高校的课程考试还存在着诸多问题,应该按照时代对人才培养的要求,重新定位课程考试的目的和作用,矫正和完善考试功能,并应从修改和补充考试管理制度、建立考试标准、调整考试形式、理顺管理体制等方面进行改革。 展开更多
关键词 课程考试 知识和能力 考试标准 考试形式
下载PDF
新课程改革背景下考试内容和考试形式的构建 被引量:9
2
作者 周先进 赵风雨 《学科教育》 北大核心 2004年第8期23-27,共5页
改革现有的考试内容和考试形式 ,构建适合于基础教育新课程改革的考试内容和考试形式 ,对于基础教育新课程改革的成败至关重要 ;考试内容从重知识、轻能力向重能力 ,联系学生生活世界发展 ;考试形式从封闭、单一向开放。
关键词 课程改革 考试内容 考试形式 基础教育 评价标准
下载PDF
《复合材料》课程教学改革与实践 被引量:8
3
作者 朱脉勇 《广州化工》 CAS 2014年第21期177-178,共2页
针对《复合材料》课程的特点,结合教学实际情况,从组织教学内容、丰富教学手段和改进考核形式等方面入手提出了一些方法和建议。实践证明,复合材料课程教学改革大大提高了学生的学习兴趣和学习效率,有效地提高了教学质量。
关键词 复合材料 教学内容 教学手段 考核形式
下载PDF
“大学物理”课程考试改革探索与实践 被引量:6
4
作者 周战荣 赵云芳 沈晓芳 《物理与工程》 2018年第S1期136-139,共4页
大学物理考试是评价大学物理教学、检测人才培养质量的基本方式,也是改进教学方法,引导学生主动学习的主要手段。针对大学物理课程考试中存在的诸多弊端,提出了"重视形成性评价,考试形式多样化""重视命题科学性,考试内... 大学物理考试是评价大学物理教学、检测人才培养质量的基本方式,也是改进教学方法,引导学生主动学习的主要手段。针对大学物理课程考试中存在的诸多弊端,提出了"重视形成性评价,考试形式多样化""重视命题科学性,考试内容丰富化"和"重视考试分析,考试管理规范化"的考试改革方法。通过几轮考试实践,考试改革实现了以考促教、以考导学,考、教、学有机统一,达到教与学的互动、互融和互进。 展开更多
关键词 大学物理 考试改革 考试形式 考试内容 考试分析
下载PDF
高校信息化考试平台策划研究
5
作者 王丹 《工程技术研究》 2024年第7期147-148,182,共3页
考试是教学环节的重要组成部分,是评价学生是否达到培养教育标准的重要形式之一,也是检验教师的教学成果和选拔合格人才的重要环节。科学有效地搭建考试信息技术平台,实现考试管理智能化、信息化,不仅能有效提高考试管理工作的效率和质... 考试是教学环节的重要组成部分,是评价学生是否达到培养教育标准的重要形式之一,也是检验教师的教学成果和选拔合格人才的重要环节。科学有效地搭建考试信息技术平台,实现考试管理智能化、信息化,不仅能有效提高考试管理工作的效率和质量,还是体现高校教学是否和现代科技水平同步发展的重要标志。基于此,文章分析了建立信息化考试平台的必要性、实现信息化考试的大数据背景,然后从五个方面探讨信息化考试平台的策划,以供高校参考和借鉴。 展开更多
关键词 高校 信息化考试平台 考务管理 考试形式 人才选拔
下载PDF
高职教育专业技能考核改革的探索与实践 被引量:5
6
作者 王振龙 彭世勇 李春艳 《辽宁高职学报》 2005年第6期20-22,41,共4页
基于对高职教育和考核作用的认识,我们要改革传统的考核方法。根据课程教学目标,确定考核内容和考核标准;根据考核内容,确定考核形式和手段;通过以考促训,以赛促练,达到强化植物组织培养技能的实践教学效果。
关键词 考核 技能比赛 考核内容 考核形式 技能培养
下载PDF
机械基础课程教学改革探索 被引量:6
7
作者 吴杰 《教育教学论坛》 2019年第25期160-161,共2页
机械基础是面向工科类近机械专业学生、将机械设计与机械原理课程内容综合的一门课程,是研究有关机械基本理论问题的专业基础课。本文针对某高校交通运输专业学生的学习现状,总结分析了出现的问题,提出转变教学模式、改进教学方法、整... 机械基础是面向工科类近机械专业学生、将机械设计与机械原理课程内容综合的一门课程,是研究有关机械基本理论问题的专业基础课。本文针对某高校交通运输专业学生的学习现状,总结分析了出现的问题,提出转变教学模式、改进教学方法、整合优质教育资源、完善考核形式的建议,旨在充分调动学生的学习积极性和主观能动性,从而提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 机械基础 教学模式 考核形式 教学效果
下载PDF
校外生产实习的管理与考核 被引量:6
8
作者 刘丽 陈兆龙 张迪凡 《科技创新导报》 2014年第3期190-191,共2页
作为应用型本科院校,生产实习是人才培养过程中不可缺少的重要的实践教学环节。提出了校外生产实习的管理模式,管理机构的组成、担负的任务和职责,并详细阐述了生产实习的考核方式,提出了采用多元化的考核模式,公平、公正地全面考核,该... 作为应用型本科院校,生产实习是人才培养过程中不可缺少的重要的实践教学环节。提出了校外生产实习的管理模式,管理机构的组成、担负的任务和职责,并详细阐述了生产实习的考核方式,提出了采用多元化的考核模式,公平、公正地全面考核,该考核方式有助于提高学生生产实习的积极性,使学生更加重视这一实践教学环节,保证生产实习的教学质量。 展开更多
关键词 生产实习 实践教学 考核方式
下载PDF
基于培养创新和实践人才的工科专业课考试改革和实践 被引量:4
9
作者 左廷英 《现代测绘》 2014年第5期17-19,共3页
现行的高校专业课考试对学生的创新和实践能力存在较大的制约,存在着考试内容重知识轻能力、考试形式单一、考核评价缺乏科学性等问题。针对现行考试制度的不足,本文就高校工科专业课考试的考试形式以及考试评价方法进行了改革和探讨,... 现行的高校专业课考试对学生的创新和实践能力存在较大的制约,存在着考试内容重知识轻能力、考试形式单一、考核评价缺乏科学性等问题。针对现行考试制度的不足,本文就高校工科专业课考试的考试形式以及考试评价方法进行了改革和探讨,提出多样性的考核和多元化的评价体系,并在测量平差教学实践中取得良好效果。 展开更多
关键词 考试改革 创新和实践人才 考试形式 考试评价
下载PDF
明代考试舞弊的防范及其查处 被引量:3
10
作者 王兴亚 《黄河科技大学学报》 2002年第3期43-50,共8页
明代的各级各类考试中的舞弊现象,是吏治腐败在人才选拔任用上的反映。为此,明王朝采取了一系列措施,打击和制止各种舞弊行为,留下了值得重视的经验。
关键词 明代 考试 舞弊 形式 防范
下载PDF
雅思阅读测试题型对英语阅读教学的启示 被引量:4
11
作者 魏洲平 《茂名学院学报》 2007年第5期74-76,共3页
从测试题型、信度和效度等方面,对雅思阅读测试题型进行了分析,发现雅思阅读测试题型信度和效度都比较高,对提高我国的大学英语教学水平有一些启发作用。参照《大学英语课程教学要求》,归纳了雅思阅读测试题型的一些长处,并对提高大学... 从测试题型、信度和效度等方面,对雅思阅读测试题型进行了分析,发现雅思阅读测试题型信度和效度都比较高,对提高我国的大学英语教学水平有一些启发作用。参照《大学英语课程教学要求》,归纳了雅思阅读测试题型的一些长处,并对提高大学英语阅读教学水平提出了一些建议。 展开更多
关键词 语言测试 题型 信度 效度 大学英语阅读教学
下载PDF
材料成形原理课程教学模式探讨 被引量:4
12
作者 贾利晓 方世杰 贾平 《中国现代教育装备》 2014年第19期46-47,56,共3页
为提高材料成形原理教学效果,从课程定位、教学内容、教学方法、考核形式四个方面对教学模式进行探讨。通过建立以学生为主体的开放式互动教学模式,同时结合案例教学和因材施教方针,确立实践教学环节在学习中的重要地位,采用多元化的考... 为提高材料成形原理教学效果,从课程定位、教学内容、教学方法、考核形式四个方面对教学模式进行探讨。通过建立以学生为主体的开放式互动教学模式,同时结合案例教学和因材施教方针,确立实践教学环节在学习中的重要地位,采用多元化的考核方式,充分调动学生学习的积极主动性,激发学生的学习兴趣,大幅度提高学生的学习效率。 展开更多
关键词 教学模式 课程定位 教学内容 教学方法 考核形式
下载PDF
《酶工程》课程教学的实践与思考 被引量:4
13
作者 郭艳琼 《山西农业大学学报(社会科学版)》 2006年第5期11-12,共2页
结合课程教学实践,从优化教学内容,改进教学方法和手段,完善考核形式等方面对《酶工程》课程教学进行了初步探讨,以期提高教学效果。
关键词 酶工程 课程教学 教学方法和手段 考核形式
下载PDF
一种基于局域网题库管理与考试系统的设计 被引量:2
14
作者 张立忠 高巍 姜楠 《计算机与现代化》 2008年第3期64-66,共3页
题库及考试系统是教育资源的重要模块。本文针对题库扩展性不强、网络数据传输延时和考试系统通用性差等问题,提出了一种局域网题库管理与考试系统的设计方法。该方法基于项目反应理论(IRT)建立题库,采用W ord表格为试卷载体,通过动态... 题库及考试系统是教育资源的重要模块。本文针对题库扩展性不强、网络数据传输延时和考试系统通用性差等问题,提出了一种局域网题库管理与考试系统的设计方法。该方法基于项目反应理论(IRT)建立题库,采用W ord表格为试卷载体,通过动态生成组件技术设计考试系统。 展开更多
关键词 题库管理 考试系统 WORD表格 试卷分发
下载PDF
我国高校考试形式的现状及对策 被引量:4
15
作者 吕耀平 高和香 高和林 《丽水学院学报》 2011年第5期102-108,共7页
我国高校现有考试形式单一,主要考查学生的对原有知识的记忆能力,不利于创新人才培养。目前高校新出现的几种考试形式虽然体现了素质教育的理念,注重学生能力的培养、素质的提高和人的全面发展,但仍然存在诸多问题,这些问题对教育产生... 我国高校现有考试形式单一,主要考查学生的对原有知识的记忆能力,不利于创新人才培养。目前高校新出现的几种考试形式虽然体现了素质教育的理念,注重学生能力的培养、素质的提高和人的全面发展,但仍然存在诸多问题,这些问题对教育产生了一定的负效应。伴随着社会和人的不断发展,考试形式必须不断变革才能适应时代潮流。结合目前我国高校考试形式的现状和国外高校的考试形式,从问题根源出发,提出一些粗浅思考,以期我国高校考试形式改革现状能够得到一定程度的改善。 展开更多
关键词 高等教育 考试形式 形成性考评
下载PDF
《金属材料学》课程教学建设与改革 被引量:4
16
作者 江鸿杰 喻亮 +1 位作者 董译升 徐瑞金 《广东化工》 CAS 2016年第3期134-134,141,共2页
根据金属材料学专业课程的特点,文章从教学内容、教学方法和考核方式等方面入手,对必修课复合材料学的教学进行改革,激励学生的创新能力和科技论文写作能力。实践证明,本次教学改革改善了教学质量,同时提高了学生的学习兴趣和效率。
关键词 金属材料 教学改革 考核方法 教学方式
下载PDF
基于教学做合一的学业考试 被引量:3
17
作者 余浩 陈年友 《黄冈职业技术学院学报》 2012年第4期48-52,共5页
针对我国现行考试制度存在的观念偏颇、形式单一、内容狭窄、重心倾斜、方法陈旧等五大问题,提出必须创新现行考试制度,实施基于教学做合一的学业考试,树立教学做合一的考试观念,探索教学做合一的考试形式,丰富教学做基于合一的考试内容... 针对我国现行考试制度存在的观念偏颇、形式单一、内容狭窄、重心倾斜、方法陈旧等五大问题,提出必须创新现行考试制度,实施基于教学做合一的学业考试,树立教学做合一的考试观念,探索教学做合一的考试形式,丰富教学做基于合一的考试内容,确立教学做合一的考试重心,创新教学做合一的考试方法等,进而促进教育教学改革与创新。 展开更多
关键词 教学做合一 考试观念 考试形式 考试内容 考试重心 考试方法
下载PDF
高校应用转型背景下实验课程考试改革 被引量:3
18
作者 钟静 熊江 吴鸿娟 《实验科学与技术》 2018年第1期53-56,共4页
由于实验教学在很大程度上决定了学生的应用能力,在学校向应用型转型的过程中,从人才培养目标、教学理念、教学方法、教学管理等方面进行了教学改革。该文针对网页设计一类实践性较强的课程,从教学模式、考试形式、考核方案、考核指标... 由于实验教学在很大程度上决定了学生的应用能力,在学校向应用型转型的过程中,从人才培养目标、教学理念、教学方法、教学管理等方面进行了教学改革。该文针对网页设计一类实践性较强的课程,从教学模式、考试形式、考核方案、考核指标等方面进行了探讨与改革,重点加强了对学生在学习过程中的考核,并鼓励学生参与竞赛,培养学生的实战能力,自主探索的创新能力。实践表明,学生在操作技能各方面有明显提高,为转型下的实验课程考试改革提供了可借鉴的依据。 展开更多
关键词 考试改革 网页制作 考试形式 考核指标 学习过程
下载PDF
对大学课程考试机制的思考 被引量:2
19
作者 宋鸿雁 《唐山师范学院学报》 2003年第4期61-63,共3页
通过对考试功能的分类,以及对当前大学课程考试机制中存在的问题的分析,唤起同行对大学课程考试机制的思考,并提出新的课程考试机制的设计原则和框架。
关键词 大学 课程 考试机制 设计
下载PDF
对高职院校考试问题的思考与建议 被引量:3
20
作者 刘文娟 秦建国 《张家口职业技术学院学报》 2009年第2期51-53,共3页
目前高职教育考试中普遍存在着考试形式单一、内容简单、重知识轻能力等问题。高职教育的考试方法改革应坚持理论与实践相结合,知识考试与技能、能力考核相结合,并且以技能、能力考核为主的原则。突出应用能力考核,全面推行操作技能考核... 目前高职教育考试中普遍存在着考试形式单一、内容简单、重知识轻能力等问题。高职教育的考试方法改革应坚持理论与实践相结合,知识考试与技能、能力考核相结合,并且以技能、能力考核为主的原则。突出应用能力考核,全面推行操作技能考核,施行"考教分离",选择合理、科学和形式多样的考试方式。 展开更多
关键词 考试方法 问题分析 改革 措施
下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部