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近代中国教科书审定制度的历史反思 被引量：2
1
作者 吴科达 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2012年第6期66-72,共7页
中小学的教科书制度通常有自由制、审定制和国定制三种,这三种制度到底孰优孰劣?考察1902-1949年近代中国教科书的审定制度,从学生的个性发展、教科书质量的提高以及公民社会的形成等几个方面比较这几种制度,认为教科书自由制是其中最... 中小学的教科书制度通常有自由制、审定制和国定制三种,这三种制度到底孰优孰劣?考察1902-1949年近代中国教科书的审定制度,从学生的个性发展、教科书质量的提高以及公民社会的形成等几个方面比较这几种制度,认为教科书自由制是其中最优的制度,而教科书国定制和审定制既不能满足学生个性发展的需要,也难以为教科书质量的改善提供持久的动力,并且对于公民社会的成长以及整个社会的民主转型可能产生不利的影响。 展开更多
关键词 教科书 审定制度 近代中国 历史反思
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浅析我国行政审批制度的现状及改革措施——以十八届三中全会“进一步简政放权”为视角 被引量：2
2
作者 王长红 《黑龙江省政法管理干部学院学报》 2014年第5期31-33,共3页
行政审批制度改革关系着构建服务型政府、促进政府职能转变的目标能否实现,关系着法治国家的目标能否实现。十八届三中全会提出了"简政放权",通过梳理行政审批制度的现状,即行政审批权限设置不够明确、行政审批程序运行不够... 行政审批制度改革关系着构建服务型政府、促进政府职能转变的目标能否实现,关系着法治国家的目标能否实现。十八届三中全会提出了"简政放权",通过梳理行政审批制度的现状,即行政审批权限设置不够明确、行政审批程序运行不够科学、行政审批缺乏有力监督,提出了我国行政审批制度改革的几项措施:完善立法、严格执行法律规定,规范行政审批程序、提高行政审批效率,建立科学有效的监督机制等。 展开更多
关键词 行政审批制度 现状 改革措施
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