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高职英专学生英语自主学习能力评价体系构建——基于泛在学习理论的尝试
被引量:
1
1
作者
施润周
刘伟奇
崔春萍
《广东水利电力职业技术学院学报》
2019年第4期40-45,共6页
在信息技术不断抹平教育资源差异的背景下,个人自主学习能力的影响愈加凸显,而泛在学习理论为评价自主学习能力提供了一个视角。对此,以泛在学习理论为基础,构建高职英专学生英语自主学习能力评价框架,并通过SPSS软件支持的数据分析,对...
在信息技术不断抹平教育资源差异的背景下,个人自主学习能力的影响愈加凸显,而泛在学习理论为评价自主学习能力提供了一个视角。对此,以泛在学习理论为基础,构建高职英专学生英语自主学习能力评价框架,并通过SPSS软件支持的数据分析,对评价框架的合理性作出检测。同时,结合预先构想和因子分析结果,确定了包括自主学习意识、自主学习计划、自主学习过程和调控、自主学习评价4个维度共计22个陈述项的评价体系。
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关键词
自主学习能力
评价体系
泛在学习
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题名
高职英专学生英语自主学习能力评价体系构建——基于泛在学习理论的尝试
被引量:
1
1
作者
施润周
刘伟奇
崔春萍
机构
广东水利电力职业技术学院
出处
《广东水利电力职业技术学院学报》
2019年第4期40-45,共6页
基金
广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度外语信息化专项“教育信息化背景下高职高专学生英语自主学习能力与学习策略研究”(GD16WXZ15)
文摘
在信息技术不断抹平教育资源差异的背景下,个人自主学习能力的影响愈加凸显,而泛在学习理论为评价自主学习能力提供了一个视角。对此,以泛在学习理论为基础,构建高职英专学生英语自主学习能力评价框架,并通过SPSS软件支持的数据分析,对评价框架的合理性作出检测。同时,结合预先构想和因子分析结果,确定了包括自主学习意识、自主学习计划、自主学习过程和调控、自主学习评价4个维度共计22个陈述项的评价体系。
关键词
自主学习能力
评价体系
泛在学习
Keywords
evaluation
of
auto
-
learning
ability
evaluation
system
ubiquitous
learning
English
Specialty
in
higher
vocational
education
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职英专学生英语自主学习能力评价体系构建——基于泛在学习理论的尝试
施润周
刘伟奇
崔春萍
《广东水利电力职业技术学院学报》
2019
1
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