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教育理念与研讨式教学 被引量:4
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作者 韩风 《通化师范学院学报》 2003年第3期5-6,14,共3页
传统的教育理念的形成有其特殊的历史原因,而教学方法则是一定教育理念的载体,同时也对教育理念的变更与实施提供物质材料。伴随时代的发展要求教育理念作出相应变革,教育实践也要与时俱进。而研讨式教学是体现现代教育理念的一种有效... 传统的教育理念的形成有其特殊的历史原因,而教学方法则是一定教育理念的载体,同时也对教育理念的变更与实施提供物质材料。伴随时代的发展要求教育理念作出相应变革,教育实践也要与时俱进。而研讨式教学是体现现代教育理念的一种有效途径。 展开更多
关键词 现代教育理念 研讨式教学 教育实践 教学方法 有效途径 法则 变革 发展要求 变更 与时俱进
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“全人型”口腔专业学位研究生住培的思政实践与思考
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作者 许丽琦 翁露茜 +1 位作者 李娟 林军 《中国继续医学教育》 2024年第6期171-175,共5页
口腔医学专业学位研究生住院医师规范化培训(简称住培)是我国口腔高等人才培养中的重要部分。住培过程时间紧、任务重,培养模式需要进行不断的改革优化。在立德树人的教育理念下,思政教育应融入口腔住培中,成为一种综合性的教育教学理... 口腔医学专业学位研究生住院医师规范化培训(简称住培)是我国口腔高等人才培养中的重要部分。住培过程时间紧、任务重,培养模式需要进行不断的改革优化。在立德树人的教育理念下,思政教育应融入口腔住培中,成为一种综合性的教育教学理念。文章在培养“全人型”口腔医学人才时,除了强调医学岗位胜任力,还注重将思政元素有机融入教育过程中,以促进住院医师身心的全面健康发展。文章总结分析了国内口腔专业型硕士学位研究生住院医师规范化培训阶的段思政教育现状,讨论了口腔医学人才思政教育的意义,探索“全人型”口腔人才培养目标下,思政教育的优化目标及可行路径。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 思政教育 口腔医学 专业学位 研究生教育 全人教育理念
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