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当代中国民族民间舞蹈的认识演变与概念阐释 被引量：35
1
作者 许锐 《北京舞蹈学院学报》 北大核心 2010年第1期4-10,共7页
当代中国的民族民间舞蹈是一个内涵扩大了的"民族民间舞蹈",它已不再是单纯的舞台舞蹈艺术,抑或是单纯的民间舞蹈文化所能简单归纳的,它跨越了两个层面,中和了两个领域,成为具有包容性与延展性的中国传统舞蹈的文化活体。对... 当代中国的民族民间舞蹈是一个内涵扩大了的"民族民间舞蹈",它已不再是单纯的舞台舞蹈艺术,抑或是单纯的民间舞蹈文化所能简单归纳的,它跨越了两个层面,中和了两个领域,成为具有包容性与延展性的中国传统舞蹈的文化活体。对概念的廓清是研究中国民族民间舞蹈的首要任务。中国民族民间舞蹈是具有中国特色的多层次概念,不同层次之间的界面具有可伸缩的弹性,在交流中互相影响融合形成为一个完整的体系。 展开更多
关键词 中国民族民间舞蹈 民族舞蹈 民间舞蹈
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民族表象与文化实践:以云南傣族孔雀舞为例 被引量：13
2
作者 长谷川清 余延玲 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期95-101,共7页
通过剖析傣族孔雀舞的事例来研究中国政府的文艺政策是以何种形式与少数民族的文化传统相结合,并在社会主义体制下如何参与展示民族形象的。认为中国共产党为了使统一的多民族的国家形象化,所以想通过民族舞蹈改变人们对少数民族既存的... 通过剖析傣族孔雀舞的事例来研究中国政府的文艺政策是以何种形式与少数民族的文化传统相结合,并在社会主义体制下如何参与展示民族形象的。认为中国共产党为了使统一的多民族的国家形象化,所以想通过民族舞蹈改变人们对少数民族既存的形象和想象,并期待民族舞蹈对展示的"想象的共同体"发挥积极的作用。 展开更多
关键词 民族表象 文化实践 民族舞蹈 孔雀舞
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应对中国人口较少民族舞蹈文化传承危机的对策研究报告 被引量：13
3
作者 邓佑玲 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第6期8-15,共8页
我国人口较少民族大多分布在边疆地区,在全球化、现代化的推动下,他们的民族文化濒危形势十分严峻,如何应对不仅关系本民族文化可持续发展,而且事关中华民族文化保持多样性,更直接关涉中央政府的兴边富民、文化固边、文化生态保护等多... 我国人口较少民族大多分布在边疆地区,在全球化、现代化的推动下,他们的民族文化濒危形势十分严峻,如何应对不仅关系本民族文化可持续发展,而且事关中华民族文化保持多样性,更直接关涉中央政府的兴边富民、文化固边、文化生态保护等多项决策的实施,值得高度重视并采取有效举措。为此,2011年,经北京市教委高层次人才项目立项,笔者选择舞蹈文化为切入点开展"中国人口较少民族舞蹈文化的传承发展与审美研究"项目,历时三年共调查了18个人口较少民族舞蹈。调查发现人口较少民族舞蹈文化传承发展呈现出以下变化态势:一是舞种数量趋少化,二是舞蹈传承人老龄化和断代化,三是舞蹈内涵简单化,四是舞蹈情感空心化,五是舞蹈时空随意化,六是舞蹈仪式趋简化,七是舞蹈功能风格趋同化(类型化);八是舞蹈音乐电子化。鉴于民族舞蹈作为民族文化的重要表征和载体,作为中华民族多元一体格局、文化多样性和文化复兴的源泉,需要在民族文化理论和中华民族文化复兴的高度认识传承和发展的重要意义。故提出6个方面的建议:要从中华民族文化复兴的高度,充分提高人口较少民族文化复兴重要性的战略认识;要贯彻落实国务院《扶持人口较少民族发展规划(2011-2015年)》,促进人口较少民族地区经济发展、社会进步和文化繁荣;健全完善民族文化传承人制度,充分利用文化传习机制,建立"人"(活态)的传承机制;着力营造人口较少民族舞蹈及其文化的社会传承氛围;努力做好人口较少民族舞蹈及其文化的教育传承工作;加强科学研究,努力为人口较少民族舞蹈及其文化传承发展提供智力支持。 展开更多
关键词 人口较少民族 民族舞蹈 活态传承
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民族舞蹈混合式教学模式建构探索 被引量：13
4
作者 马啸 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 2020年第5期135-140,共6页
文章对民族舞蹈混合式教学模式建构的探索,是以知识本位、学生本位、社会本位相结合的教学理念,归纳总结教学实践经验,将之与教学理论相结合,整合"口传身授"教学法、任务驱动教学法、翻转课堂教学法、PBL教学法,结合在线上互... 文章对民族舞蹈混合式教学模式建构的探索,是以知识本位、学生本位、社会本位相结合的教学理念,归纳总结教学实践经验,将之与教学理论相结合,整合"口传身授"教学法、任务驱动教学法、翻转课堂教学法、PBL教学法,结合在线上互联网、线下实体课堂两个教学空间的特点,设计适合民族舞蹈的教学内容和教学形式,采用"过程与结果并重"的评价方式,形成综合性的评价体系。 展开更多
关键词 混合式教学模式 民族舞蹈 教学模式建构
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古代舞蹈史与民族舞蹈学研究的联通共洽(下) 被引量：10
5
作者 于平 《民族艺术研究》 CSSCI 2021年第2期87-100,共14页
《乐府诗集》的编撰在某种意义上来说也是前人"民族舞蹈学"(或"民族音乐学")的研究成果。当它们成为我们今日"古代舞蹈史"的研究史料,本身就已包含着与"民族舞蹈学"研究的"联通共洽"... 《乐府诗集》的编撰在某种意义上来说也是前人"民族舞蹈学"(或"民族音乐学")的研究成果。当它们成为我们今日"古代舞蹈史"的研究史料,本身就已包含着与"民族舞蹈学"研究的"联通共洽"。在中国古代舞蹈史(两宋部分)的撰写中,《梦粱录》《武林旧事》和《东京梦华录》这三部文人笔记都是撰写者必须参阅的重要史料,让我们得以窥见当时的民俗舞风。同时,《跳月记》和《跳神》也可视为"比较舞蹈学"的历史研究,而这正是我们"民族舞蹈学"研究极其可贵的历史文献。《说舞》是站在文化人类学学者的立场,表达出对民族固有舞蹈文化的信守和张扬。古代舞蹈史与民族舞蹈学研究的联通共洽,不只是舞史治学方法的一种倡导,更是舞史研究沉积的一个钩沉。 展开更多
关键词 古代舞蹈史 民族舞蹈学 联通共洽 治学方法
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一个人类学家的视角:芭蕾是民族舞 被引量：8
6
作者 凯阿里伊诺霍牟库 刘晓真 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期114-118,共5页
这是一篇发表于1970年的文章,但直到21世纪之后的十多年里,仍被反复转载收录在美国舞蹈人类学的诸多论文集中,也是此专业研究方向的重点必读材料。在先声夺人的题目下,作者没有就芭蕾谈芭蕾,而是用大量篇幅追溯人类学和舞蹈学对于舞蹈... 这是一篇发表于1970年的文章,但直到21世纪之后的十多年里,仍被反复转载收录在美国舞蹈人类学的诸多论文集中,也是此专业研究方向的重点必读材料。在先声夺人的题目下,作者没有就芭蕾谈芭蕾,而是用大量篇幅追溯人类学和舞蹈学对于舞蹈的认识分歧,并厘清概念和观念,以西方第一人称的口吻从本质上展开自我批判,使读者能够意识到知识系统内谬误观念的传衍。针对舞蹈人类学在中国的舞蹈理论研究中方兴未艾的局面,我们在借鉴文化人类学方法论做舞蹈研究的时候,如何用批判性思维来解读文献材料,如何避免调查材料成为理论注脚,如何以人类学的视角重新审视既往的舞蹈理论及其背后的观念,同时与中国的舞蹈理论研究互文观照,这篇文章都能给出很深的启发。西方舞蹈学者在对原始舞蹈和民族舞蹈的概念理解中带有欧洲中心主义的观念,导致在对研究对象的阐述和分析中有很多谬误,也影响了舞蹈学者看待舞蹈世界的眼光和判断。这篇文章就是想为沟通搭桥。本文的目的就是矫正观念,重新审视舞蹈,从文化内部的逻辑推理,得出"芭蕾是民族舞"这样的结论。 展开更多
关键词 人类学者 舞蹈学者 原始舞蹈 民族舞蹈 民间舞蹈 芭蕾舞
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民族舞蹈引入高校体育教学的可行性研究 被引量：8
7
作者 刘凯 《湘南学院学报》 2008年第5期105-107,共3页
通过文献资料法,对民族舞蹈与高校体育教学的关系进行了研究.认为民族舞蹈能够提高大学生的人文素养,促进大学生终身体育能力,能够推动全民健身运动的实施.把民族舞蹈引入高校体育教学,符合现代社会发展和高校体育改革的要求,对高校学... 通过文献资料法,对民族舞蹈与高校体育教学的关系进行了研究.认为民族舞蹈能够提高大学生的人文素养,促进大学生终身体育能力,能够推动全民健身运动的实施.把民族舞蹈引入高校体育教学,符合现代社会发展和高校体育改革的要求,对高校学生具有很高的体育锻炼价值,符合学生个性发展的需要. 展开更多
关键词 民族舞蹈 高校 体育教学
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高职舞蹈教育人才培养模式的构建与实施探索
8
作者 阿拉腾图力古尔 《成才之路》 2024年第24期9-12,共4页
高职舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分,对于培养具备专业技能和知识的舞蹈人才有着至关重要的作用。文章阐述构建高职舞蹈教育人才培养模式的重要意义,分析构建高职舞蹈教育人才培养模式的原则,探讨当前高职院校舞蹈教育存在的问题,... 高职舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分,对于培养具备专业技能和知识的舞蹈人才有着至关重要的作用。文章阐述构建高职舞蹈教育人才培养模式的重要意义,分析构建高职舞蹈教育人才培养模式的原则,探讨当前高职院校舞蹈教育存在的问题,指出在高职舞蹈教育人才培养过程中要转变高职传统舞蹈教学观念、加强高职舞蹈专业教师队伍建设、改进舞蹈教学管理与服务体系、优化高职舞蹈专业育人环境。 展开更多
关键词 高职舞蹈教育 人才培养模式 民族舞 传统舞蹈 构建
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高校民族舞蹈文化传承及其“心授性”与“规训性” 被引量：7
9
作者 傅小青 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期64-68,共5页
本文从传承的分类角度切入,对狭义和广义上的传承展开讨论,并以场景作为传承者的依据,认为传承场景的变化会使传承任务也随之改变。当今高校处在广义传承的位置,有可取之处也有值得思考的地方,其本质涉及高校民族舞蹈传承与教育的主题。
关键词 高校 民族舞蹈 传承 心授性 规训性
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基于动作捕捉技术的少数民族舞蹈数字化开发 被引量：7
10
作者 王鹃 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期104-107,共4页
数字化技术日新月异的发展,为各类少数民族传统文化的传承提供了新的方式和途径。动作捕捉技术是一种对运动物体的关键部位设置跟踪和获取动作数据的数字化技术,最早运用于动画制作,现在被广泛的运用于各类舞蹈动作的捕捉中,这也为少数... 数字化技术日新月异的发展,为各类少数民族传统文化的传承提供了新的方式和途径。动作捕捉技术是一种对运动物体的关键部位设置跟踪和获取动作数据的数字化技术,最早运用于动画制作,现在被广泛的运用于各类舞蹈动作的捕捉中,这也为少数民族民间舞蹈的数字化开发提供了新方法。概述了动作捕捉技术在数字化开发少数民族民间舞蹈方面的作用原理,探讨了基于动作捕捉技术的民族舞蹈的数字化开发的过程和方向,为学术界深入研究民族舞蹈的数字化开发提供理论参考。 展开更多
关键词 动作捕捉技术 民族舞蹈 数字化开发 策略
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“全球视野”下的民族舞蹈和世界舞蹈——兼谈中国舞蹈艺术的审美文化观
11
作者 慕羽 《民族艺术研究》 2024年第1期124-131,共8页
20世纪以来,以舞台演绎形态出现的中国各类舞蹈和舞剧都呈现出“民族性”与“世界性”的混融,所不同在于主体文化和他者文化的不同强调。从“渊源差异”角度,中国舞蹈可分为民族舞蹈与世界性舞蹈。从“时代性质”角度,当代中国应跳脱“... 20世纪以来,以舞台演绎形态出现的中国各类舞蹈和舞剧都呈现出“民族性”与“世界性”的混融,所不同在于主体文化和他者文化的不同强调。从“渊源差异”角度,中国舞蹈可分为民族舞蹈与世界性舞蹈。从“时代性质”角度,当代中国应跳脱“现代即西方,传统即中国”的思维模式。两者的关系既体现为差异性,也可以有相融、互通、互补的因素。在自觉建构“中国式现代化”的舞蹈文化的过程中,既需要回望并重新发现“传统”,也需要在“全球视野”下“讲好中国故事”。 展开更多
关键词 全球视野 全球在地化 民族舞蹈 世界性舞蹈 审美文化观
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在高校民族舞蹈教学中融入传统文化 被引量：5
12
作者 田磊 蓝晓萍 《宁波教育学院学报》 2022年第2期65-68,共4页
民族舞蹈不仅是一种艺术形式,同时还是我国传统文化中的瑰宝,拥有自身独有的艺术魅力和文化内涵。因此在高校民族舞蹈教学中和传统文化实现融合是当前传承传统文化的重要途径之一。所以,高校需要在了解当前民族舞蹈教学和传统文化融合... 民族舞蹈不仅是一种艺术形式,同时还是我国传统文化中的瑰宝,拥有自身独有的艺术魅力和文化内涵。因此在高校民族舞蹈教学中和传统文化实现融合是当前传承传统文化的重要途径之一。所以,高校需要在了解当前民族舞蹈教学和传统文化融合现状的基础上,通过更新教师教学理念、创新舞蹈教学的教学方式、提高教师文化教学能力等方式来促进民族舞蹈教学和传统文化的融合。 展开更多
关键词 传统文化 民族舞蹈 文化传承 教学融合
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数字化赋能民族舞蹈传承的价值、困境与路径——基于中华优秀传统文化“两创”视角的考察
13
作者 蒙曦 《贵州民族研究》 北大核心 2024年第4期129-135,共7页
随着新一轮科技发展人类社会已由信息时代迈进数字时代,数字文化建设为民族舞蹈的传承与发展提供了新的契机,“以用促保”成为民族舞蹈数字化转型关注的焦点。在民族舞蹈保、研、管、用等需求领域,“资源孤岛”“数字失真”“信息茧房... 随着新一轮科技发展人类社会已由信息时代迈进数字时代,数字文化建设为民族舞蹈的传承与发展提供了新的契机,“以用促保”成为民族舞蹈数字化转型关注的焦点。在民族舞蹈保、研、管、用等需求领域,“资源孤岛”“数字失真”“信息茧房”“传播失范”等问题,仍是制约民族舞蹈与科技创新纵深融合的主要瓶颈。推动民族舞蹈数字化与创新,亟需构建资源内容供给端、数字场景消费端、文化资源管理端机制,破局民族舞蹈数字化“存量”到“增量”的转变,进而挖掘民族舞蹈文化的多重价值,为中华优秀民族舞蹈文化“两创”实践提供数字赋能的创新思路。 展开更多
关键词 民族舞蹈 数字赋能 创造性转化 创新发展
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幼儿园民族舞蹈教学的实施策略——以集体舞活动《孔雀飞来》为例 被引量：6
14
作者 黄芳 《科教文汇》 2014年第24期172-173,共2页
民族民间音乐作为民族艺术的重要组成部分,承担着对幼儿进行社会化教育的重要作用,它的启蒙性也潜移默化地影响着幼儿的品质形成。在以往的舞蹈活动中,教师忽视了幼儿自主的感知与情感体验,导致舞蹈教育成为"艺术工匠训练"。... 民族民间音乐作为民族艺术的重要组成部分,承担着对幼儿进行社会化教育的重要作用,它的启蒙性也潜移默化地影响着幼儿的品质形成。在以往的舞蹈活动中,教师忽视了幼儿自主的感知与情感体验,导致舞蹈教育成为"艺术工匠训练"。本文将以集体舞《孔雀飞来》为例,从欣赏感受、音乐取舍、故事支架、动作挑战等方面探讨幼儿园民族舞蹈教学活动的有效策略,让幼儿轻松愉快地、游戏般地在民族舞蹈活动中感到快乐,享受音乐,启迪智慧,在他们稚嫩的心灵中悄悄埋下民族文化的种子! 展开更多
关键词 幼儿 民族舞蹈 孔雀飞来 策略
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审美差异下的民间传统舞蹈与舞台民族风格舞蹈——南疆“非遗”舞蹈传承现状考察的思考 被引量：5
15
作者 张提振 《当代舞蹈艺术研究》 2018年第4期56-62,123,共8页
笔者随中国艺术研究院舞蹈研究所南疆"非遗"舞蹈传承现状学术考察团奔赴南疆地区进行了为期10天的考察,考察团旨在考察南疆地区"非遗"传统舞蹈文化的发展现状,以更多地了解、掌握中国的"非遗"舞蹈文化样... 笔者随中国艺术研究院舞蹈研究所南疆"非遗"舞蹈传承现状学术考察团奔赴南疆地区进行了为期10天的考察,考察团旨在考察南疆地区"非遗"传统舞蹈文化的发展现状,以更多地了解、掌握中国的"非遗"舞蹈文化样态,逐步建立起"非遗"舞蹈数据资料库。本文以笔者对南疆几个地区的民间传统舞蹈和舞台民族风格舞蹈的考察为基础,以舞蹈生态环境、文化形态为切入点,分析两者间的审美差异,进而探究"非遗"舞蹈传承路径问题及相应的发展策略。 展开更多
关键词 民间传统舞蹈 民族风格舞蹈 生态系统 文化形态 审美差异
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以“中国民间舞”为名义的个人创作 被引量：3
16
作者 慕羽 《当代舞蹈艺术研究》 2018年第3期58-64,共7页
随着中外舞蹈艺术交流的频繁,"中国民族民间舞"自我依循的概念系统受到了挑战。为了更有效地在"全球在地化"语境下进行文化交流,分别依据民族属性、历史时空和舞蹈主体为标准,对"民族舞蹈""传统舞蹈... 随着中外舞蹈艺术交流的频繁,"中国民族民间舞"自我依循的概念系统受到了挑战。为了更有效地在"全球在地化"语境下进行文化交流,分别依据民族属性、历史时空和舞蹈主体为标准,对"民族舞蹈""传统舞蹈"和"民间舞蹈"的概念进行学术梳理是十分必要的,从中我们会发现,中国舞蹈界对"民间舞"认识上的混溶状态。这说明,我们对"民间舞"的认识不仅与国际语境存在差异,也和中国其他文艺分类,包括国家非物质文化遗产"传统舞蹈"保护名录中的概念都有所不同。以中国"民间舞"为名义的个人创作被称为"中国民族民间舞",它已经成为一种"被发明的传统舞",其中的"族群意识"和"民族国家意识"此消彼伏。乡土民间舞人、"职业舞者",以及兼有民间和国家干部身份的"二老艺人"等三个不同社会层级的身份群体都在以当代中国"民间舞"的名义"跳"着舞,他们在不同的场域和交叉场域中实现着自我认同,影响和被影响着,尽管他者认同的程度不同。 展开更多
关键词 民间舞 民族舞 民族民间舞 传统舞蹈 被发明的传统
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论广西少数民族舞蹈的文化属性及生态构建 被引量：1
17
作者 李栗洁 《西部学刊》 2023年第20期17-21,共5页
广西少数民族舞蹈内涵丰富、生命力强盛,具有民族性、劳动性、宗教性、娱乐性等文化特征。动作语汇作为舞蹈艺术的表现媒介,充分展现出了民族传统的审美意识,广西少数民族舞蹈肢体语汇生态审美意识,主要源于本土民族原始生活生产方式以... 广西少数民族舞蹈内涵丰富、生命力强盛,具有民族性、劳动性、宗教性、娱乐性等文化特征。动作语汇作为舞蹈艺术的表现媒介,充分展现出了民族传统的审美意识,广西少数民族舞蹈肢体语汇生态审美意识,主要源于本土民族原始生活生产方式以及宗教信仰,从舞蹈动作中能够窥探出对于美感的原始感知。广西少数民间舞蹈与民族生态环境关系密切,两者相互依存,为推动广西少数民族舞蹈文化的保护和发展,应对民族舞蹈中的原生态元素进行提炼、再造,结合社会发展进行创新,并从经济、社会、文艺层面构建相应的舞蹈文化生态体系。 展开更多
关键词 广西 少数民族 舞蹈 文化属性 生态构建
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基于文化视域下的民族舞蹈探究 被引量：5
18
作者 高莎 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期137-140,共4页
肢体艺术、习俗承载、功能导向是民族舞蹈基本的精髓。从民族舞蹈的本源与超脱艺术表达的价值定位审视,民族舞蹈是朴素肢体艺术承载下的民俗文化再现和潜在文化的艺术诠释。基于文化视域下民族舞蹈的本能文化与实然文化在习俗文化的点... 肢体艺术、习俗承载、功能导向是民族舞蹈基本的精髓。从民族舞蹈的本源与超脱艺术表达的价值定位审视,民族舞蹈是朴素肢体艺术承载下的民俗文化再现和潜在文化的艺术诠释。基于文化视域下民族舞蹈的本能文化与实然文化在习俗文化的点缀、包裹中逐渐成为超乎艺术本身的文化现象。换言之,基于文化视域的民族舞蹈行为符号是民族群体跨种族、地域的文化认同。因此,以民族舞蹈的本源与文化定位为基准成为审视民族舞蹈的文化基因的应然之举。 展开更多
关键词 文化视域 民族舞蹈 艺术本源 文化精粹
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民族舞蹈铸牢中华民族共同体意识的实践路径——以广西三江侗族多耶舞为例
19
作者 曾雅婷 张占敏 《民族艺林》 2023年第4期16-22,共7页
民族舞蹈作为民族文化的重要表现形式,是展现其独特魅力的一种方式。文章以广西壮族自治区三江侗族自治县传统节日多耶节中的特色舞蹈多耶舞为例,通过实地访谈,深入探讨多耶舞的发展状况。多耶舞,被誉为侗族的文化象征,在多耶节节庆期间... 民族舞蹈作为民族文化的重要表现形式,是展现其独特魅力的一种方式。文章以广西壮族自治区三江侗族自治县传统节日多耶节中的特色舞蹈多耶舞为例,通过实地访谈,深入探讨多耶舞的发展状况。多耶舞,被誉为侗族的文化象征,在多耶节节庆期间,侗族与其他民族的群众都会积极参与,共享多耶舞文化。文章着重分析多耶舞中“五个认同”的呈现与铸牢中华民族共同体意识的基本实践路径,以进一步发掘民族舞蹈在铸牢中华民族共同体意识中的重要价值。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 民族舞蹈 多耶舞
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新疆民族舞蹈走进中学校园的可行性研究 被引量：4
20
作者 任奇红 刘敏 况明亮 《新疆艺术学院学报》 2009年第3期95-97,共3页
将原生态、原创的民族歌舞全新整合重构,通过校园健身舞的形式走入现代中学校园具有一定的可行性,这不仅能够提高青少年的体育兴趣和健身质量,丰富课余锻炼内容,还有利于"全国亿万学生阳光体育运动"的开展,同时也能够宣传少... 将原生态、原创的民族歌舞全新整合重构,通过校园健身舞的形式走入现代中学校园具有一定的可行性,这不仅能够提高青少年的体育兴趣和健身质量,丰富课余锻炼内容,还有利于"全国亿万学生阳光体育运动"的开展,同时也能够宣传少数民族传统体育乐舞文化。 展开更多
关键词 民族舞蹈 校园集体舞 中学校园
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