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基于城市尾水EfOM中超滤膜污染物识别的综合性实验教学设计
1
作者 梁志辉 曾燕艳 《东莞理工学院学报》 2023年第1期126-132,共7页
以城市尾水EfOM中超滤膜污染物的识别为例,进行综合性实验教学设计,包括实验内容、材料表征、定性分析、数据处理等方面内容。利用多种大型仪器分别对超滤膜性能测试及表征、污染物官能团的识别、污染物分子量范围的识别以及城市尾水主... 以城市尾水EfOM中超滤膜污染物的识别为例,进行综合性实验教学设计,包括实验内容、材料表征、定性分析、数据处理等方面内容。利用多种大型仪器分别对超滤膜性能测试及表征、污染物官能团的识别、污染物分子量范围的识别以及城市尾水主要污染物的识别等四方面进行综合性实验教学设计,旨在培养并强化本科生的仪器操作测试能力、综合知识运用能力和创新能力。探索了将老师研究融入实验教学,有助于提高高年级学生的科研综合能力,同时为完善应用型高校本科生实验教学体系提供一种思路。 展开更多
关键词 综合实验 环境科学实验 膜污染物 实验设计
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环境实验废液安全处置及实验绿色化探索 被引量：1
2
作者 李成未 《河南教育学院学报（自然科学版）》 2020年第4期49-52,共4页
针对环境专业实验产生的废液种类多、成分复杂、有毒有害的特点,对环境实验室废液来源、分类、管理现状、收集、贮存回收和处置方法进行分析,提出了多种类型废液的处理方法。探讨了实验内容优化,实验项目小型化、序列化,采用仪器分析实... 针对环境专业实验产生的废液种类多、成分复杂、有毒有害的特点,对环境实验室废液来源、分类、管理现状、收集、贮存回收和处置方法进行分析,提出了多种类型废液的处理方法。探讨了实验内容优化,实验项目小型化、序列化,采用仪器分析实验技术,开设虚拟仿真实验,增加综合性和设计性实验项目等具体措施,以实现实验项目绿色化。 展开更多
关键词 环境科学实验 污染 废液处置 回收 绿色实验
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“思考题前置教学法”在环境科学实验中的应用研究
3
作者 董洪霞 贾士芳 《江西化工》 2012年第4期138-142,共5页
探讨思考题前置教学法在环境科学实验教学中的运用,并提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生综合素质,以及实验课的教学质量。
关键词 思考题 前置教学法 环境科学实验 应用
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环境科学专业实验课程体系的构建与优化 被引量：4
4
作者 储召华 郝桂霞 《江西化工》 2010年第3期90-92,共3页
针对环境科学专业实验体系存在的问题,将实验内容按照三个层次进行了重组:基础实验、综合实验和研究实验。突出了综合性,交叉性和探索性。实验体系整体得到优化。
关键词 环境科学 基础实验 综合实验 研究实验
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环境科学实验室管理的几点体会 被引量：1
5
作者 陈桐滨 《江西化工》 2013年第1期218-219,共2页
环境科学实验室的主要功能是为教学课程开设实验课,为教师、学生的科研工作提供服务和场地。实验室的管理工作主要包括学生实验和教师科研、仪器和药品的维护和管理,本人主要从事环境科学实验室的管理工作,提出自己的几点心得体会。
关键词 环境科学实验室 管理 体会
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