基于地域文化融合视角的高校创业学院建设研究 被引量：1

1

作者 阮雪刚 《浙江海洋大学学报（人文科学版）》 2019年第2期83-86,共4页

在大众创业、万众创新的背景下,高校创新创业教育开展得如火如荼,各高校结合自身特色纷纷成立组织形态各异的创业学院,并以此为主要抓手,深入推进高校创新创业教育改革。本文站在地域文化融入的视角,通过分析挖掘地域文化所具有的教育价... 在大众创业、万众创新的背景下,高校创新创业教育开展得如火如荼,各高校结合自身特色纷纷成立组织形态各异的创业学院,并以此为主要抓手,深入推进高校创新创业教育改革。本文站在地域文化融入的视角,通过分析挖掘地域文化所具有的教育价值,提出了高校(尤其是地方高校)在创业学院的建设过程中应该突出地方创业的优势与特色,加强地域文化在创业教育中的融合,提升文化的影响力与针对性,并结合浙江省示范性创业学院建设过程中的特色做法,使创业学院这一新型载体具有文化传承的使命与功能,为高校创新创业人才培养发挥更加重要的作用。 展开更多

关键词 地域文化 创业学院 融合

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基于校企合作的应用型本科院校创新创业教育研究

2

作者 雷国慧 《黑河学院学报》 2019年第1期85-86,118,共3页

校企合作共建实体创业学院是高等教育领域的新兴事物,通过在校内新建专门负责管理创业教育的二级学院,为创新创业教育营造良好氛围并提供资源保障,不仅能够促进创新创业教育与生产劳动过程相结合,也有利于创新创业教育终极追求的实现。

关键词 高校 创新创业 校企合作 创业学院

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近十年来创业型大学研究论文的文献计量与分析 被引量：1

3

作者 杨敏 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2012年第6期104-111,共8页

文章综合运用词频统计、共词分析及可视化技术等文献计量方法,分析了国内创业型大学研究的整体现状,包括论文的总量分布、发表期刊分布、作者分布、机构分布及论文研究热点等,并综合归纳了论文研究的主要内容。

关键词 创业型大学 文献计量 知识图谱

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新时代创业型大学对大学生创新思维的新要求 被引量：1

4

作者 周辉 张蜜 《科教导刊》 2019年第24期177-179,共3页

在大众创业,万众创新的背景下,创新创业不失为新时代大学生提升创新思维能力的重要途经,而创新思维也是创业成功的关键因素之一。然而,大学生创新思维却普遍存在误端,究其原因:地区资源的不均化,创业经验陈腐泛滥,人文压力的压迫等都促... 在大众创业,万众创新的背景下,创新创业不失为新时代大学生提升创新思维能力的重要途经,而创新思维也是创业成功的关键因素之一。然而,大学生创新思维却普遍存在误端,究其原因:地区资源的不均化,创业经验陈腐泛滥,人文压力的压迫等都促使创业型大学对大学生创新思维能力的新要求成为必然。 展开更多

关键词 大学生 创业型大学 创新思维

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高等职业院校提升竞争力的变革之路：成为自主创业型院校

5

作者 王翠华 《苏州农业职业技术学院学报》 2010年第2期18-21,共4页

面对日趋复杂多样的社会发展需求，高职院校自身原有组织结构的僵化和对政府的过度依赖性不利于高职院校的长足发展尤其是竞争力的提高。伯顿克拉克提出的创业型大学组织转型的五大要素为高职院校转变现状进行创业型转变提升竞争力提供... 面对日趋复杂多样的社会发展需求，高职院校自身原有组织结构的僵化和对政府的过度依赖性不利于高职院校的长足发展尤其是竞争力的提高。伯顿克拉克提出的创业型大学组织转型的五大要素为高职院校转变现状进行创业型转变提升竞争力提供了重要的启示。 展开更多

关键词 高职院校 需要 转型 创业型院校

原文传递

国内创业型高职院校建设研究综述 被引量：5

6

作者 胡荣华 何丽娟 《广东青年职业学院学报》 2015年第2期5-10,共6页

了解创业型高职院校建设研究现状具有十分重要的意义。在大众创新、万众创业的背景下,大学生创新创业教育引发了全社会的关注。创业型高职院校的建设有利于推动大学生创新创业教育,进一步培养大学生的创新创业意识,提升创新创业能力,增... 了解创业型高职院校建设研究现状具有十分重要的意义。在大众创新、万众创业的背景下,大学生创新创业教育引发了全社会的关注。创业型高职院校的建设有利于推动大学生创新创业教育,进一步培养大学生的创新创业意识,提升创新创业能力,增强创新创业精神。未来,创业型高职院校建设研究要从增强时代性和战略性、增加覆盖面、加强实践导向、彰显育人功能等方面着手深化。 展开更多

关键词 创业型高职院校研究 成就 不足

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创业型高职院校创业模式案例研究 被引量：2

7

作者 万由祥 《湖北职业技术学院学报》 2014年第3期8-13,共6页

在建设创业型高职院校的理论与实践探索中,各地的探索者从高职的培养目标和自身的特点出发,创造了一些行之有效且具有示范引领作用的创业模式极其成功的范例。其中具代表性的主要有:校企合作,互利互惠,探索新型办学体制;前校后厂,工学交... 在建设创业型高职院校的理论与实践探索中,各地的探索者从高职的培养目标和自身的特点出发,创造了一些行之有效且具有示范引领作用的创业模式极其成功的范例。其中具代表性的主要有:校企合作,互利互惠,探索新型办学体制;前校后厂,工学交替,创新人才培养模式;提供平台,创设实境,强化创新创业教育等。 展开更多

关键词 创业型高职院校 模式 案例 校企合作 工学交替 创设实境

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高校创业氛围营造的个案剖析——以义乌工商职业技术学院为例

8

作者 徐洁 《青少年研究与实践》 2016年第3期31-35,共5页

创业氛围的营造对于培养学生的创业意识、创业能力以及团队精神有着不可替代的作用。通过对义乌工商职业技术学院创业氛围营造促进机制的研究,发现高校管理层重视与校企合作模式对创业氛围营造具有间接促进作用,创业人才培养模式、创业... 创业氛围的营造对于培养学生的创业意识、创业能力以及团队精神有着不可替代的作用。通过对义乌工商职业技术学院创业氛围营造促进机制的研究,发现高校管理层重视与校企合作模式对创业氛围营造具有间接促进作用,创业人才培养模式、创业保障制度与创业文化建设则直接促进了学校创业氛围的营造,由此得出,要更新教育理念、注重全真实践教学、多样化鼓励措施、突出阶段性发展,从而营造良性发展的创业氛围。 展开更多

关键词 高校创业教育 创业氛围 创业意识

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创业型大学管理模式的创新与实践 被引量：1

9

作者 王虹 《职业技术》 2015年第10期1-2,共2页

高校的内部管理模式取决于高校的领导体制。创业型大学体制有各个高校的办学特色,由于投资主体不同,创业型大学类型及其领导体制形式也各有差异,由此决定民办高校内部的管理模式具有多元性。在办学实践中,我们对私营企业投资,实行各系... 高校的内部管理模式取决于高校的领导体制。创业型大学体制有各个高校的办学特色,由于投资主体不同,创业型大学类型及其领导体制形式也各有差异,由此决定民办高校内部的管理模式具有多元性。在办学实践中,我们对私营企业投资,实行各系分化独立发展由院长负责统筹的民办高校,创新内部管理模式进行了探索,并取得了一定成效。 展开更多

关键词 创业型大学 创业团队 培养模式 创新

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论“两型社会”建设背景下的创业型高职院校建设 被引量：1

10

作者 万由祥 《湖北职业技术学院学报》 2010年第4期26-29,共4页

面对"两型社会"建设新的环境,高职院校必须转型,而转型的方向是建设创业型高职院校。文章提出,建设创业型高职院校要从三方面下功夫:建立创业型办学理念、推进官产学合作、处理好三个方面的关系。

关键词 两型社会 创业型高职院校 建设

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新媒体环境下高校创业文化培育研究 被引量：1

11

作者 宋丽娜 陈思卉 王志贤 《煤炭高等教育》 2015年第1期106-109,共4页

高校创业文化是在创业过程中表现出来的思想、观念和行为特征,是创新精神的文化体现,是繁荣校园创业环境的文化源泉。目前高校的创业文化发展还存在着诸多问题。新媒体的高效性、开放性和交互性传播为创业文化培育开辟发展阵地,搭建交... 高校创业文化是在创业过程中表现出来的思想、观念和行为特征,是创新精神的文化体现,是繁荣校园创业环境的文化源泉。目前高校的创业文化发展还存在着诸多问题。新媒体的高效性、开放性和交互性传播为创业文化培育开辟发展阵地,搭建交互平台,增强传播速度。以新媒体为平台促进大学生创业意识、增加创业知识、提高创业品质、推进创业实践,通过"意识、知识、品质、实践"四位一体创新培育高校创业文化。 展开更多

关键词 新媒体 高校创业文化 培育

原文传递

河北省高校双创人才培养的供给侧改革与实践 被引量：1

12

作者 赵明 张耀东 王毅 《湖北开放职业学院学报》 2018年第24期15-16,共2页

创新创业教育开展的根本目的为更新国家传统行业体系。大学生创业属于一种绝对性的创新行为,是激发社会进入到新发展领域的重要力量。因此,各个高校都应该为社会培养创新创业人才,进而推进社会以多样化形态快速发展。本文以河北省作为... 创新创业教育开展的根本目的为更新国家传统行业体系。大学生创业属于一种绝对性的创新行为,是激发社会进入到新发展领域的重要力量。因此,各个高校都应该为社会培养创新创业人才,进而推进社会以多样化形态快速发展。本文以河北省作为研究背景,首先分析了省内创新创业人才教育的整体状态,后对具体的供给侧改革方向进行了深度研究。望文中内容能够为各个高校的管理人员以及教师提供一些可供参考的文字资料。 展开更多

关键词 河北省 高校双创人才 供给侧 改革与实践

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我国大学衍生创业的制约因素与应对策略

13

作者 程瑛 《湖北职业技术学院学报》 2014年第4期21-23,20,共4页

大学衍生创业是实现科研成果转化的有效模式。我国大学衍生创业目前还受到诸多因素的制约:传统观念和体制的束缚、科研成果应用价值不高和转化率较低、衍生创业风险较大及地方政府支持力度不够等。作为应对策略,大学衍生创业必须充分发... 大学衍生创业是实现科研成果转化的有效模式。我国大学衍生创业目前还受到诸多因素的制约:传统观念和体制的束缚、科研成果应用价值不高和转化率较低、衍生创业风险较大及地方政府支持力度不够等。作为应对策略,大学衍生创业必须充分发挥政府的主导作用,高校积极实施协同创新,全面提升创业团队的能力。 展开更多

关键词 大学衍生创业 制约因素 应对策略

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创业型高职院校的生成逻辑与推进路径

14

作者 郑琼鸽 殷建群 《浙江工商职业技术学院学报》 2017年第2期55-58,共4页

创业型高职院校兼具"职业性"和"创业性",以产教融合培养区域创业型高技能人才为着力点,通过组织变革不断追求自我革新。建设创业型高职院校不仅响应了"双创"时代对高职院校的问责和要求,也是其寻求变革... 创业型高职院校兼具"职业性"和"创业性",以产教融合培养区域创业型高技能人才为着力点,通过组织变革不断追求自我革新。建设创业型高职院校不仅响应了"双创"时代对高职院校的问责和要求,也是其寻求变革、实现自身可持续发展的一大选择。建设创业型高职院校是一项系统工程,需要在办学理念创新的基础上,实现发展模式的创新。从树立开拓性办学思想、培养区域创业型人才、引入企业化运作机制和打造创业性校园文化四大路径推动创业型高职院校建设。 展开更多

关键词 创业型高职院校 创新创业教育 产教融合

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